挖掘京劇德育資源，助力戲曲藝術傳承
——以天津藝術職業學院京劇專業教育教學實踐為例

2021-11-19 13:53:18陳天宇

戲劇之家 2021年32期

陳天宇

（天津藝術職業學院天津 300181）

中華優秀傳統文化博大精深，其蘊含的人文精神、思想觀念、道德規范等早已成為中華兒女的文化基因，植根于中華民族內心深處，并伴隨著中華文明綿延數千年。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。在新時代背景下，加快建設社會主義文化強國，培養高度的文化自信，仍面臨著機遇與挑戰。在此進程中，如何在傳承中華優秀傳統文化的基礎上發展社會主義先進文化，如何深入挖掘其背后的歷史傳統和文化資源，如何推動中華傳統文化創造性轉化、創新性發展，如何讓中華文明迸發出更深遠的影響力和感召力？這些問題擺在了廣大文藝工作者面前。作為中華優秀傳統文化代表的戲曲藝術在機遇和挑戰面前，能充分展示中華文化魅力之所在，并助力社會主義文化繁榮興盛。剛與柔，動與靜，和而不同，崇善懲惡等民族價值觀念都可以借助戲曲藝術表現出來。因此，挖掘戲曲中的德育資源，不僅有助于戲曲藝術的傳承，而且有助于中華民族共有精神家園的建設。

一、牢記文藝工作者職責和使命，爭做新時代“紅色文藝輕騎兵”

文藝事業是黨和人民的重要事業，文藝戰線更是黨和人民的重要戰線。社會主義文藝是人民大眾的文藝，對振奮民族精神，陶冶道德情操，提高審美情趣，豐富群眾文化生活，發揮著不可替代的作用。在實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢的進程中，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。

天津藝術職業學院戲曲系京劇專業師生始終堅守藝術理想，牢記傳承與發揚中華傳統文化的使命，踐行文藝工作者的職責，通過一系列惠民的文化服務和文藝演出活動，進一步豐富群眾的精神文化生活，深入挖掘中華優秀傳統文化中蘊涵的德育資源及文化內涵，讓戲曲藝術展現出永久魅力和時代風采。

2020 年10 月23 日，習近平總書記在給中國戲曲學院師生的回信中提到，“戲曲是中華文化的瑰寶，繁榮發展戲曲事業關鍵在人，廣大師生堅定文化自信，弘揚優良傳統，堅持守正創新，為傳承中華優秀傳統文化、建設社會主義文化強國作出新的更大的貢獻。”天津藝術職業學院戲曲系師生也同樣備受鼓舞，并創編京歌《薪火相傳天藝人》，其中“在教學相長中探尋藝術真諦，在服務人民中砥礪從藝初心”等歌詞體現了京劇教育事業立德樹人的培養方向和戲曲藝術薪火相傳的優良傳統，并以此教育學生秉承守正創新的精神，用戲曲藝術謳歌新時代。在校園外，天津藝術職業學院戲曲系組建演出隊伍，走進社區，走入中小學，真誠演繹經典京劇作品，將中華優秀傳統文化帶進尋常百姓家，用深摯的情懷弘揚中華民族的優秀傳統文化，堅持正面宣傳為主，唱響主旋律，弘揚正能量，爭做新時代“文藝輕騎兵”，踐行著傳承戲曲藝術的責任與擔當。

二、挖掘德育資源，賦予戲曲藝術新的時代內涵

中華優秀傳統文化應當與黨和人民孕育出的紅色革命文化、社會主義先進文化一道，成為樹立文化自信的重要理論源頭，中國特色社會主義根植于中華優秀傳統文化的沃土之中。中華傳統美德作為中國優秀傳統文化的精華部分，為當代社會主義道德建設提供了豐富的資源。戲曲作品中歌頌的民族英雄和仁人志士，無不彰顯著那個時代的精神風貌，無不激起中華兒女的民族自豪感和愛國情懷。雖然部分傳統劇目存在著時代的烙印，但其表現的人民對于美好生活的憧憬和向往，對于今天的人們來講，仍然有著積極意義。戲曲藝術植根于中華優秀傳統文化之中，戲曲作品所表現的中華民族的氣節與風度，在社會思潮不斷激蕩的今天，能夠給予當代受眾警示與啟發。天津藝術職業學院京劇專業教師在教育教學工作中，不斷總結中華傳統美德中豐富的德育資源，對中華傳統美德的觀點進行新的詮釋和演繹，并結合戲曲劇目賦予其新的時代內涵，努力推動中華傳統美德的創新發展。

2018 年8 月召開的全國宣傳思想工作會議指出，要引導廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民，把提高質量作為文藝作品的生命線，用心用情用功抒寫偉大時代，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作，書寫中華民族新史詩。

天津藝術職業學院從2019 年開始編排京劇課本劇《習近平講故事》系列，包含《一文錢》《四知太守》《戴淵投劍》《信仰的味道》四部劇目。在作品創作和編排的過程中，天津藝術職業學院師生始終以新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚中華優秀傳統文化為目標，以京劇舞臺為平臺，進行大膽嘗試，把思政課中的德育教育和京劇專業的課程教育更加緊密地融合在一起。其中，勇于改正、棄惡從善、清廉從政、勤勉奉公等蘊藏中華傳統美德的中國智慧，既可以為教育學生提供寶貴的精神營養，又可以傳遞出強大的精神力量。這也實踐了“善于從中華文化資源寶庫中提煉題材、獲取靈感、汲取養分，把中華優秀傳統文化的有益思想、藝術價值與時代特點和要求相結合，運用豐富多樣的藝術形式進行當代表達，推出一大批底蘊深厚、涵育人心的優秀文藝作品”的要求。特別是《信仰的味道》這部作品，講述了陳望道同志翻譯《共產黨宣言》的故事，道出了無數共產主義者堅定的信仰。青年教師與學生的同臺演繹，充分體現了京劇教學傳幫帶的優良傳統，有力促進了學生主體參與、合作學習和整體發展，同時也展現了京劇傳統藝術創造性的發展，表現了戲曲藝術創新發展的時代選擇，不斷推進傳統戲曲藝術與中國特色社會主義文化相融合。

三、奉獻青春能量，在各類文化藝術活動中收獲成長與進步

新時代為大學生成長成才、勤學報國提供了廣闊的舞臺和無限的機遇。青春的價值只有融入國家和民族的偉大事業中才能閃閃發光。《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》提出，要進一步激發中華優秀傳統文化的生機與活力。在新時代的中國，文化發展大舞臺是天津藝術職業學院學生貢獻專業素養、書寫青春篇章的熱土福地。文藝事業的蓬勃發展呼喚著廣大青年發揮本領，勇于創新。作為未來的藝術人才，不僅要練就過硬專業本領，還需要在實踐中用自己的勞動創造美好的生活，要善于從中華優秀傳統美德中找尋自身修養的范例，做到“以古人之規矩，開自己之生面”。天津藝術職業學院戲曲系師生始終志存高遠、腳踏實地，在各類活動中充分展現自己的抱負和激情，用京劇作品展現屬于自己的人生精彩，同祖國和時代一起成長進步。在成功承辦2018 年中華優秀傳統文化藝術表演賽的基礎上，天津藝術職業學院師生在2019 年又參加了“百戲百校”全國藝術職業教育戲曲教學成果展演和天津市慶祝中華人民共和國成立70 周年大會大型群眾性文藝演出。在排練與演出的過程中，特別是在舞臺呈現方面，師生們所表現出來的青春活力和專業素養得到了各級各部門的贊賞。這些文化藝術活動不僅傾注了師生對于祖國真摯的情懷，磨礪了學生的堅韌品格，展示了天津藝術職業學院的戲曲教育成果，更重要的是，為廣大師生提供了投身中國特色社會主義文化事業的機會。

四、展現京劇獨特魅力，在藝術交流中助力傳統文化傳播

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化傳統常常被稱為國家和民族的胎記，是一個國家民族得以延續的精神基因，是培養民族心理、民族個性、民族精神的搖籃，是民族凝聚力的重要基礎。中華傳統優秀文化不僅給予中華兒女以精神滋養，更是世界文明不可或缺的一部分。在當今文化交流日益頻繁的背景下，戲曲藝術，特別是“國粹”——京劇毫無疑問將在文化交流中發揮重要作用。京劇特有的舞臺藝術、服裝設計、臉譜勾畫、角色塑造、唱腔演繹等外在之美歷久彌新，更重要的是，京劇劇目中經典人物形象的塑造表現了我們偉大民族的文化基因，是我國文化傳播與輸出重要的砝碼，更是中華民族文化自信的表現。戲曲藝術不僅要植根于中國人內心，更要通過文化傳播與交流迸發創造力和影響力。今天的中國，正在走近世界舞臺的中央，博大精深的傳統文化正是我們與世界文明互鑒互利的優勢之一。因此，就戲曲藝術而言，新時代既是重大機遇，又是重大挑戰。作為重要的戲曲人才培養基地，天津藝術職業學院在傳承弘揚中華優秀傳統文化方面責無旁貸。在系統進行專業學習的基礎上，天津藝術職業學院師生積極參與藝術交流活動，用經典京劇劇目和角色展現京劇的獨特魅力，為中華優秀傳統文化的傳播與傳承助力。

2017 至2019 年，天津藝術職業學院成功舉辦了三期“臺灣青少年傳統藝術人才研習營”項目，不僅提升了該院戲曲系京劇等專業在全國同類藝術院校中的地位，也為促進兩岸文化藝術交流發揮了積極作用。研習營內容充實，成果顯著。通過不同行當、不同劇目的教學活動和角色探討，實現了預期的學術交流和文化交流目的，展現了永葆鮮活生命力的傳統文化基因。

作為外國留學生文化體驗基地，天津藝術職業學院不斷創新新時代高校傳承中華優秀傳統文化的理念、形式與方法，充分發揮高校文化傳承創新的優勢與作用，積極傳播中華優秀傳統文化，為堅定文化自信、增強文化自覺發揮了重要作用。2019 年，天津藝術職業學院在文化和旅游部、天津市文化和旅游局等部門的領導下，先后開展了以下文化體驗項目：

在文化體驗項目中，天津藝術職業學院教師始終堅守文化立場，堅定文化自信，創新表達中華優秀傳統文化特別是戲曲藝術，使學生了解京劇在中國文化和世界文化中的地位與價值、京劇深沉的歷史感、京劇藝術形態和美學原則等；同時使學生認識了戲曲服裝的特點，穿戴、盔頭與服裝統一后的人物身份，容妝頭飾裝扮和人物形象的關系，京劇舞臺道具的擺設等藝術內容。這些文化體驗項目展示了中華傳統藝術的魅力，增進了學生對中國傳統文化的了解和認同，增強了中國傳統文化與其他文化的情感聯系，展現了中華優秀傳統文化創造性發展的可能。

此外，天津藝術職業學院積極同兄弟單位一道，整合資源、優勢互補，深入研究和探索戲曲藝術職業教育規律，推進戲曲藝術教育均衡、協調、錯位發展。天津藝術職業學院與北京戲曲藝術職業學院、山西戲劇職業學院、河北藝術職業學院和石家莊市藝術學校共同簽署了“京津冀+晉”戲曲藝術教育協同發展框架協議。這有利于共享民族文化和傳統藝術教育資源，創新教育發展體制，培養優秀的高素質技能型戲曲藝術人才，構建戲曲教育聯動融合機制。

五、搭建校園傳播平臺，播撒振興京劇的種子

多年前，國家就已經提倡“振興京劇從娃娃抓起”，兒童和青少年正處在人生成長的關鍵時期，心智情感尚未成熟，知識體系搭建尚未完成，需要加以正確引導，涵育這一時期的文化素養十分重要。“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”面對世界范圍內各種文化相互交融的新形勢，兒童和青少年更加需要優秀傳統文化的熏陶與引導，扣好文化素養的第一粒扣子。京劇作為中華優秀傳統文化的典型代表，其中崇尚仁愛和諧、精忠報國、追求道義、為實現理想而上下求索等一系列品性，無不表明中華民族自古以來對于崇高道德素養的追求。京劇藝術的傳播與欣賞，間接為愛國主義教育，培育和弘揚民族精神，提高青少年的精神境界提供了幫助，因此，振興京劇的種子就可以在廣大中小學校園中播撒開來。

2017 年，多部門聯合發布的《關于戲曲進校園的實施意見》指出：“堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，加強戲曲通識普及教育，增進學生對戲曲藝術的了解和體驗，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促進學生全面發展，營造戲曲傳承發展的良好環境。”天津藝術職業學院秉承這一指導思想，將戲曲藝術帶入校園，激發青少年對于戲曲的興趣與熱愛，讓戲曲融入校園文化建設中。一方面，繼續優化該校的戲曲藝術建設，與天津京劇院簽訂合作協議，積極探索聯合培養高級戲曲藝術人才，促成學校與院團間高效務實的合作新模式。另一方面，搭建中小學傳播平臺，創辦“天津藝術職業學院京劇拓展基地”，向中小學生們展示京劇唱段、唱腔、基本功，使其觀賞戲曲的化妝、服裝、造型等，近距離感受京劇臺前幕后的故事，從而播撒振興京劇的種子；同時，搭建大學傳播平臺，與南開大學簽約，共同創建教育部首批中華優秀傳統文化傳承基地——“南開大學京劇傳承基地”，集聚雙方優勢文化資源，共同開展戲曲藝術相關的理論研究，為制定天津市京劇藝術保護、傳承和管理辦法提供學術支持，定期舉辦京劇主題文化活動，充分利用天津市的京劇保護與傳承成果，形成文化育人長效機制，切實服務于社會主義文化建設。