陜西千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統科普宣教實踐的啟示

康龍 成軍鋒 孟超 陳歡 郭文娟

摘要：科普宣教是濕地公園的一項重要功能。本文通過陜西千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統宣教功能主要做法的展示，就改進濕地公園宣教形式，提高宣教成效提出了建議。

關鍵詞：濕地公園，科普宣教，啟示

濕地公園是以濕地良好生態環境和多樣化濕地景觀資源為基礎，以濕地的科普宣教、濕地功能利用和弘揚濕地文化等為主題，并建有一定規模的旅游休閑設施，可供人們旅游觀光、休閑娛樂的生態型主題公園[1]。科普宣教功能是濕地公園的四大職能之一，是保證濕地公園健康發展和展示國家濕地公園形象的重要表現形式。濕地公園的科普宣教設計是尋求一個濕地與人類相互理解、共同發展的過程，需從生態保護、空間展示、環境心理等多方面進行研究和探討。國家濕地公園科普宣教目前在國內研究較少[2，3，4]，普遍存在形式與內容方面比較薄弱，建設相似性高，對大眾的吸引力不足，科普宣教效果不明顯等問題。

本文以陜西千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統宣教設施的設計為例，從科普宣教方面進行分析和總結，以期為我國其它國家濕地公園或具有科普宣教功能場館的科普宣教工作提供借鑒。

1基本概況

陜西千渭之會國家濕地公園位于寶雞市城區千河、渭河交匯處，總面積1864公頃。2013年1月國家林業局批復進行試點建設，2017年12月正式通過國家林業局試點建設驗收，躋身“國家濕地公園”行列。

寶雞市地處大陸腹地，是大陸性季風氣候類型，屬暖溫帶半濕潤氣候區，干濕四季分明。光、熱、水資源較豐富，年平均氣溫為7.6-12.9℃。多年平均降水量692.3毫米。年蒸發量為1300-1800毫米之間。年平均相對濕度為68%-72%，干旱指數為1.0-1.5，氣候偏干旱。

陜西千渭之會國家濕地公園屬暖溫帶落葉闊葉植被類型區，分布有水生及濕生植物36科66屬107種。草本植物以蘆葦、香蒲、蒿類、蓼科植物、白茅等最為多見，浮水型和沉水型植物以浮萍、貍藻、茨藻等多見。公園有脊椎動物5綱29目60科208種，體現了古北界與東洋界的交匯和過渡地帶的顯著特征。

2水質凈化演示系統的設計

濕地是一個天然的大過濾器。濕地植物通過吸收、分解水中的污染物，從而凈化水質。

本凈化演示系統模擬自然濕地系統，主要展示豐富多樣的濕地植物對水質的凈化作用，它由四級凈化池構成，水位由高向低流動，依次展示：沉淀池——挺水植物生物塘——浮葉植物生物塘——沉水植物生物塘，總面積2.3萬平方米，主要種植挺水植物（蘆葦、荷花、香蒲）、浮葉植物（睡蓮）、沉水植物（金魚藻、狐尾藻）等，使游客可以明顯看到不同濕地植物對水質凈化作用的差異，展示出真真切切的濕地功能。

3科普宣教系統的嘗試

3.1設計理念

3.1.1整體性

濕地公園不同的功能分區承擔相應的功能，它們之間的有機組織才能形成良好的濕地整體環境秩序。濕地公園科普宣教內容及形式也與各功能分區緊密相關，但是無論各功能區域差異性的大小，科普宣教規劃應該統一在整體性的框架之內[4]。

3.1.2融入性

濕地公園一般的功能分區為恢復重建區、保育區、宣教展示區、管理服務區等，不同的功能分區承擔不同的功能。但無論各功能分區有何差異，科普宣教區的設計應該統一在整體框架之內，結合濕地公園的整體方案進行綜合考量[4]。

3.1.3美觀性

標志、標識、標牌和解說牌應設置合理、圖文清晰、科學規范、整潔美觀，并與周圍景觀和環境相協調，所用材料應符合有關環保要求[5]。

3.2科普宣教系統的實踐

千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統包括4級凈化池，其中3個生物塘分別展示不同水生植物的凈化作用。同時，凈化池周邊修建環湖游覽小路，池上修建木棧道，木棧道沿4級凈化池曲折而行。為了與濕地公園宣教系統整體設計一致，水質凈化演示系統的科普宣教設計是這樣的：

水質凈化演示系統整體介紹牌1塊，為雙聯牌，左邊介紹水質凈化演示系統概況，右邊為分布圖;4塊凈化池介紹牌，每個凈化池分別布設1塊，內容為本凈化池凈化的原理及植物種類，為立式牌;水生植物介紹牌11塊，植物介紹牌安裝位置與凈化池所栽植的植物對應，內容包括植物名稱、拉丁文名稱、科屬、別名、形態特征、生境分布、應用價值、植物文化等;警示牌10塊，提醒游客注意安全。這一套標牌分別在環湖路和木棧道上布設。除木棧道上的植物標牌為欄桿斜牌外，其余均為立式牌。

4啟示

4.1提高科普宣教內容的豐富性

濕地公園科普宣教內容主要包括濕地生態系統、濕地生物多樣性、濕地文化、濕地保護或應用生態技術等方面的內容。陜西千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統僅展示了凈化水質的簡單過程，內容較單一，尤其是濕地動植物解說牌僅注明科屬種、拉丁學名以及學術性解釋，內容較為單調，導致游客缺乏興趣。另外，環湖路與棧道的植物種類介紹相同，容易使游客產生審美疲勞，應該加以更新，提高游客的觀賞興趣。

4.2增加科普宣教內容的針對性

目前，水質凈化演示系統的解說內容稍專業一些，對絕大多數游客來說，理解相對困難。科普宣教系統應針對老年群體、學生群體、親子家庭、企業員工以及濕地周邊的社區居民等不同人群，設置不同的宣講內容，策劃不同的宣傳活動，滿足不同受眾需求。

4.3增強科普宣教形式的多樣性

千渭之會國家濕地公園水質凈化演示系統宣教功能的承擔主要通過宣傳牌，形式簡單，今后應采取更多的其它形式來增加游客的興趣，如微信掃碼解說、廣播自動解說、電子滾動顯示欄、觸摸式顯示屏、宣傳圖冊、宣傳彩頁、畫冊和動植物模型等，通過它們更有效地發揮千渭之會國家濕地公園的科普宣教功能，使游客輕松地學習濕地的相關知識。

參考文獻

1劉璐.濕地公園宣教標識系統設計[D].北京：中國林業科學研究院，2015.

2耿滿，蔡芳，付元祥.烏溪江國家濕地公園科普宣教體系的構建.林業調查規劃，2015，40（3）：91-94.

3谷康，劉倩.東海濕地公園科普宣教專項規劃探索[J].規劃師，2013，29（5）：51-54.

4任利霞，朱穎.濕地公園科普宣教規劃方法探討———以蘇州陽澄湖半島濕地公園為例[J].蘇州科技學院學報（工程技術版），2015，28（2）：48-53.

5崔麗娟，王義飛，張曼胤，李偉，商曉靜.國家濕地公園建設規范探討[J].林業資源管理，2009，38（2）：17-20.

[1]作者簡介：康龍，助工，研究方向：林學，E-mail：330623410@qq.com