游戲在幼兒園教育教學中的運用

杜紅霞

摘要：由于幼兒的年齡非常小，心智還未發育完善并且自制力很差。幼兒在幼兒園學習的過程中很難長時間集中注意力，很容易被外界的事物所吸引，導致幼兒園課堂教學的學習效率比較低，所以幼兒園應該對教學方式進行適當的改革和完善，在教育的不斷實踐中，學校發現如果能將游戲與教學完美的融合在一起，可以極大的提高幼兒的學習興趣和學習效率，幼兒們既可在游戲當中潛移默化的學習到很多知識，又可以通過游戲來滿足自身的好奇心，可以滿足幼兒在不同方向的發展，為幼兒在幼兒園時期注入新的活力。本文對游戲在幼兒園教育教學中的應用進行簡要的分析。

關鍵詞：游戲;幼兒園教育教學;運用

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-057

愛玩是每一個幼兒的天性，所以學校要做的不是遏制幼兒的天性，而是應該通過游戲與課堂相互結合的方式來增強教學的趣味性，保證幼兒有足夠的興趣去學習知識，并且通過游戲教學來不斷激發幼兒的潛力。但是目前游戲在幼兒園教育教學中的應用存在些許問題，導致很多幼兒園教師將游戲與課堂完全分離，強制要求幼兒在課堂當中安靜的聽講，絲毫沒有考慮幼兒的想法，從而導致幼兒的身心健康遭到破壞。所以教師需要完美的將游戲與課堂融合，讓幼兒在學中玩，玩中學，給幼兒營造一個良好的課堂氛圍。

一、游戲在幼兒園教學應用的過程中存在的問題

1.1?不具備游戲教學的意識

很多教師認為幼兒園的教學課程非常簡單，所以在上課的過程中就采用非常單一的教學模式去按部就班的按照教材進行教學，導致很多幼兒在課堂上無法集中注意力，從而嚴重影響課堂效率。另外，目前很多教師仍然采用傳統的教學方式去進行教學，根本不具有游戲教學的意識，所以導致游戲與課堂無法結合。教師將課堂和游戲分開，導致幼兒在學習知識的時候無法長時間集中注意力，很容易就被外界的事物吸引或者因為內容枯燥而導致昏昏欲睡。其實興趣是幼兒教育的最好的老師，這讓幼兒對基礎的課程產生濃厚的興趣，才能夠提高課堂效率并且為幼兒以后的學習打下基礎。

1.2?未對游戲精神進行挖掘

很多教師在進行游戲教學的過程中，僅僅就是單純為了娛樂課堂氛圍來吸引幼兒的注意力，無法通過幼兒做游戲來發掘出游戲精神，僅僅使得游戲成為教學的輔助手段，無法發揮游戲教學的真正作用。其實，培養幼兒正確的游戲精神可以幫助幼兒健全人生價值觀以及培養幼兒的思考方式。但是就目前來說，很多教師將游戲當做一種輔助學習的手段，或者說是幼兒放松身心的一種娛樂方式，無法真正發揮幼兒通過游戲教學來學習課本知識和培養友誼精神的真正作用。

二、游戲在幼兒園教育教學中的應用

2.1?創設游戲情景

教師在進行游戲教學的過程中，應該積極地創設合適的游戲情景來幫助幼兒盡快進入到學習之中，游戲情景可以幫助幼兒集中注意力，讓幼兒在一個輕松愉悅的氛圍當中學習。但是教師需要注意的是應該緊緊圍繞著教學內容去創設游戲情景，只有這樣才能夠使課堂的學習效果事半功倍，并且在課堂當中，教師要適當的表揚和鼓勵完成任務的幼兒，讓他們可以以更高的熱情和興趣去面對以后的學習，同時在教學的基礎上提出更多的問題來引發幼兒的思考，鍛煉他們的思考能力來激發大腦。

比如說幼兒園在教授正義以及拾金不昧的美品質時，教師就可以創設一定的學習情境，可以將幼兒進行分組。讓一些幼兒扮演警察，一些幼兒扮演壞人，另外一些幼兒扮演拾金不昧的好人，之后再按照教師設定的劇本進行角色扮演，警察抓住小偷，好人拾金不昧得到表揚，之后再由教師進行講解，什么是正義，我們為什么要拾金不昧等問題。這種非常切合實際的游戲情景可以勾起幼兒們好奇心，并且讓他們很快明白正義和什金不昧的傳統美德，大大提高了課堂效率，同時，使這些美好品質深入幼兒的內心，潛移默化的引導幼兒成為政治的人才。

2.2?把握好游戲的目的性和趣味性

教師在進行游戲教學的過程中應該把握好目的性和趣味性之間的平衡，如果學習的目的性太強會使幼兒對游戲教學失去興趣，并且對這種教學模式產生抗拒。而如果趣味性太強又會使得游戲教學失去原本的意義，所以說教師應該把握好游戲教學的分寸，使得幼兒在學習的過程中可以享受到游戲的趣味性，又能夠學習到更多的課本知識。讓幼兒在以后的學習中更加投入，同時，教師應該選擇符合幼兒年齡段的游戲來幫助幼兒提高學習效率。

比如說教師可以將需要背誦的內容編制成歌曲并且配置一定的旋律，之后在教學的課堂中播放給幼兒聽，然后讓幼兒跟著多媒體呈現出的歌曲學習，幼兒對于這些朗朗上口的歌曲非常感興趣，所以說他們非常有興趣和耐心去進行記憶。之后教師在課堂上可以進行歌詞接龍的游戲，讓幼兒通過搶答的方式回答這些編制的歌曲，這樣在游戲教學的過程中不僅增強了師生之間的互動，又能夠讓幼兒感受到學習的趣味性，同時又達到了學習知識的目的。讓幼兒在學中玩，玩中學，即保留了幼兒的個性化發展，又能夠不斷培養幼兒的思維邏輯能力和價值觀。

三、結束語

幼兒園開展游戲教學，可以幫助幼兒在學習的過程中集中注意力并且長時間的保持旺盛的精力。另外，還可以維護幼兒的個性化發展以及促進人生價值觀的培養，所以說教師應該將游戲更廣泛的應用在幼兒園的教育教學當中，為幼兒的全面發展奠定良好的基礎。

參考文獻

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