建筑裝飾“1+X”證書制度改革

歐豐華

摘要：隨著我國建筑行業的不斷發展，也帶動了建筑裝飾行業的發展，同時對建筑裝飾專業的才的需求不斷的增加，培養具有專業化的建筑裝飾專業的人才，是中專院校人才培養的重要目標，在建筑裝飾專業實行“1+X”證書制度改革，能夠有效的改善當前建筑裝飾專業在人才培養方面的不足，實現教學質量的提升。本文根據建筑裝飾專業教學中存在的問題以及“1+X”證書制度的具體應用進行探討分析。

關鍵詞：建筑裝飾;“1+X”證書制度;教學改革

1引言

建筑裝飾專業是科學技術與文化藝術相結合的一門學科，具有較強的綜合性，但現階段中專院校在建筑裝飾專業教學過程中，存在一些不足，制約著專業人才的培養，無法與社會和企業的人才需求方向相匹配，而“1+X”證書制度改革為中專院校建筑裝飾專業在課程教學和人才培養提供了新的發展方向，能夠使學生的發展與社會的需求實現更為深度的融合，更好的解決專業性人才不足的問題，同時也促進了建筑裝飾行業的長遠發展。

2當前建筑裝飾專業存在的不足

2.1考核評價體系單一

建筑裝飾專業課程的教學需要將培養學生藝術性和實踐性能力為主要的教學目標，但由于建筑裝飾專業在教學評價與考核中仍然采用傳統的考核評價體系，使得教師在開展教學活動時將課程理論教學放在首位，忽視實踐和藝術培養方面的教學，使建筑裝飾專業在教學過程中逐漸的偏離了主要的教學方向，無法使課程教學教學與人才培養進行有機的結合，相應的，學生在學習的過程中也逐漸的形成以考試成績為主要學習目標，忽視自身藝術能力的培養和提升，不利于學生的全面發展。

2.2建筑裝飾人才精準培養力度不夠

現階段，建筑裝飾專業在進行人才培養的過程中，存在著人才精準培養力度不夠的問題，建筑裝飾專業的理論和實踐教學都需要以社會和企業發展的需要為導向，及時的跟隨時代的變化而做出相應的改變，但中專院校建筑裝飾專業教學只是單一的以教學目標為方向，不能將學生的能力真正的應用到實踐中去，沒有對學生形成專業性、針對性的崗位分析，從而不能夠很好的培養出能夠滿足社會多樣性需求的人才。

2.3師資隊伍建設有待完善

隨著建筑裝飾業的不斷發展，建筑裝飾專業學生的數量也在不斷的增加，而建筑裝飾專業的教師數量沒有及時的進行補充，造成教師教學壓力加大，教學質量下降，同時，院校對于教師的專業化培訓力度不足，教師不能實現自身能力與不斷變化的人才需求相匹配，從而造成人才培養質量的不足。

3“1+X”證書制度在建筑裝飾專業教學的完善

3.1完善考核評價體系

傳統的對于學生的考核評價方式主要以階段性考試為主，對于學生能力的重視程度不夠，所以為了更好的實現人才的培養，需要對考核評價體系進行改革與完善。加強對學生藝術能力的測評，提高對學生能力提升的關注程度，同時將學生在實踐過程中能力的提升和各種技能證書的獲得作為考核評價的重要內容，實現考核評價的多樣化。

3.2構建建筑裝飾人才培養體系

建筑裝飾專業“1+X”證書制度改革，是對原來的學歷教育的一種補充，不僅要求學生對課程知識內容的學習和掌握，還要不斷地適應社會與企業對于人才能力的需求，加強對各種技能證書、學歷證書的考取，實現教學內容與證書培訓相結合，實現人才培養從單一性向多樣性轉變，促進多樣化、全能型人才的培養。

3.3加強師資隊伍建設

為了更好的實現建筑裝飾專業人才的培養，必須要不斷地完善師資隊伍建設。首先要不斷地對教師進行針對性的培訓，既提升教師的理論化知識，又提高教師的藝術意識，實現教師的綜合能力的提升，其次，促使教師與學生一起進入到建筑裝飾企業進行學習培訓，從實踐中提升自身，從而能夠不斷地完善教學內容，以及改進教學模式。最后要不斷的引進專業強的優秀教師進入校園，通過講座或者授課的形式，將先進的建筑裝飾技術和理念帶到校園，提高教師的眼界與視野，從而更好的實現教學內容與教學模式的轉變，更好的促進“雙師雙能型”教師隊伍的建立。

4結語

中專院校建筑裝飾專業“1+X”證書制度改革在中專教育中發揮著重要的作用，需要建筑裝飾專業在人才培養的過程中遵循多維度、多樣化的教學模式，從考核評價體系、人才培養體系以及師資隊伍建設多方面實現教學改革的完善，從而為社會和企業培養出具有專業性、藝術性、時代性的綜合型人才。

參考文獻：

[1]石峰.”1+X”證書制度下建筑裝飾工程技術專業教學改革探索[J].廣州城市職業學院學報，14（3）：4.

[2]閆帥平，張獻梅.建筑裝飾工程施工課程教學改革探索與實踐[J].濟源職業技術學院學報，2012，11（1）.

[3]陳延東.”1+X”證書制度背景下建筑工程識圖課程改革探究[J].山西建筑，2020，v.46（23）：192-194.

[4]楊銘禧.關于建筑裝飾與建筑設計關系的思考[J].中國戰略新興產業（理論版），2019，000（012）：1-1.

基金項目：2020年度校級教育教學研究立項項目“基于建筑裝飾 ‘1+X證書制度改革，培養復合型技能人才的實踐與研究”。