教育游戲在幼兒教學中的應用研究

吳敬霞

摘要：隨著中國經濟和社會的持續發展，孩子們的教育越來越引人注目。玩是孩子的天性。基于教育，游戲教育在現代幼兒教育中起著越來越重要的作用。在許多領域，使用學校游戲的幼兒教育受到地方條件的限制。學齡前的教師教育只停留在理論和說教的水平，由于引入學習游戲的特點和應用，缺乏合理利用學習游戲。本文針對如何有效促進幼兒教育中學習游戲的活用進行了全面的分析。

關鍵詞：教育游戲;幼兒教學;應用研究

教育游戲是從美國開始的一個游戲的分支，主要用于教育目的。狹義上，教育性游戲包括電腦游戲，廣義上來說，教育性游戲包括卡、棋盤和其他游戲。游戲的這種類型，以教育為中心思想來進行游戲，在一定范圍內形成游戲和教育之間的平衡。基于成熟的教育理論，可以全面有效的進行擴展知識儲備，擴大自己的思路，通過游戲來保持良好的學習態度。學習游戲也可以行使，促進用戶的情感控制，建立正確的生活和世界前景。教育游戲是通過計算機的交互接口來教的，教師和孩子可以通過游戲進行通信。這種更靈活的教育方法可以讓孩子們玩得更好，也可以讓他們在游戲中成長。

一、幼兒教育游戲在教學應用中的特點

游戲是孩子的基本活動，對孩子的身體和精神發展有很大的意義。體育游戲是幼兒園的一般活動之一。幼兒園游戲的作用是促進孩子的身體發育和運動，促進孩子的心理發育和孩子的性格，促進好的性格和社會發展。對于孩子的發展，游戲的價值是多種多樣的。那是幼兒教育的重要形式。那是將課程內容貼近孩子的人生。同時，它完全吸引了孩子的注意力，形成了一個完整的體驗系統和主人教育的游戲形式。隨著時間的推移，許多幼兒園將游戲添加到教育科目中，并將其與原有的傳統教學相結合，讓孩子們在游戲中學習，激發他們的想象力和活力，從而提高我們的教學效率和質量。首先，有趣的特性。在教育孩子的過程中，興趣是他們最基本的目標之一。雖然學習游戲的目的是教育，但由于幼兒教育的主要興趣已經喪失，這種訓練注定要失敗。即使教育不好，也不會引起孩子們的注意，學習游戲也會失去效果。學習游戲一般都是在簡單易懂的情節上發展起來的，我們可以引起孩子們對于吸引力的關注，讓孩子們真正投入到游戲中，進而充分發揮教育游戲的功能。所謂教育游戲是一種互動活動，其中兒童充當主要角色，教師輔助提供指導。作為一種好的教育游戲，它應該以兒童的主動性為特征，而不是以兒童的被動教育游戲為特征。為了讓孩子們能夠積極地接受學習游戲，在游戲中發現問題并找到解決問題的方法，而不是直接放棄游戲。動機的特征。在進行學習游戲時，必須根據兒童的某些偏好在設計中考慮各種因素。結合實際情況，我們可以通過游戲提高兒童對協調和歧視的理解。家長和老師也可以用色彩激發孩子的想象力，經過一系列的分析和評估，也有利于有針對性地教育孩子的優缺點。

二、在幼兒教育中應用教育游戲時要注意的問題

1.適當應用教育游戲

教育游戲在幼兒教育中起著非常重要的作用，但是老師和父母必須清楚地理解，教育游戲只是幼兒教育的不同方式之一。教育性游戲可以取得好的教育結果，但是，幼兒期的教育不能只依賴于教育性的游戲。教育游戲是孩子和游戲的交流，對孩子來說，與人交流更為重要，以避免孩子過于沉迷于游戲，從而缺乏與人交流。

例如，教師和家長在玩教育游戲時，必須注意游戲的時間和持續時間，游戲結束后及時與孩子溝通，減少學習游戲對孩子的負面影響。

2.明確教育游戲的目的

教育性的游戲是以教學作為概念，因此，教師和家長在引導孩子上班級之前，須在游戲結束后確認游戲結果，以避免理解游戲的目標和偏離游戲的目的。另外，教師應該明確游戲的目的，而不是單純的把教育游戲當做游戲操作的演習。

3.選擇適合的教育游戲

作為幼兒教師，為了實現游戲化學前教育的目標，我們需要深入探索幼兒游戲，學習豐富多彩的幼兒游戲，豐富幼兒游戲的形式和內容，學前教師可以通過現代網絡游戲和互聯網資源的好處學習兒童游戲活動的形式，以豐富自己的教材，提高兒童游戲教育的影響。

例如，繩球游戲和各種兒童歌曲有助于激發兒童對游戲活動的興趣，提高兒童運動員教育的效果;其次，幼兒教師可以在日常的教師交流中學習其他教育的精髓，通過學習其他教師的實踐經驗，將一些優秀的教學實踐經驗融入到自己的教學活動中，以達到良好的教育效果，幼兒教師要想取得良好的學前教育效果，就必須不斷學習和豐富自己在幼兒教育領域的經驗，隨著學習游戲的不斷興起和發展，市場上有各種各樣的教育游戲。一些教育游戲盲目地在教育游戲中添加大量暴力圖像和情節，以跟蹤新的想法和創造力。使用這些教育游戲的孩子們處于盲目模仿的時代，沒有能力判斷周圍的事物。這些游戲的出現使得很多孩子模仿游戲的動作，這很容易傷害到自己和他人。類似的事件發生在一所幼兒園。當一個孩子在游戲中用樹枝作為劍來模仿戰斗場景時，他意外地傷害了另一個裝扮成對手的孩子。從這些事件中我們可以看出，我們在選擇學習游戲時必須小心。在給孩子上課之前，老師必須了解游戲內容，避免暴力游戲，選擇健康向上的游戲，幫助孩子樹立正確的人生觀和世界觀。

結束語

綜上所述，兒童是社會的未來。加強幼兒教育對幫助兒童學習和成長至關重要，使用學習游戲有助于提高學生的學習效率和價值觀。然而，在使用學習游戲時，教師必須設定學習目標，選擇合適的學習游戲和游戲時間，使學習游戲在幼兒教育中發揮應有的作用。

參考文獻：

[1] 畢嬋. 教育游戲在幼兒教學中的應用研究[J]. 語文課內外， 2019， 000（033）：11.

[2] 吳方妮. 教育游戲在幼兒教學中的應用研究[J]. 讀寫算， 2019， 000（2019年14期）：38.

[3] 謝敏丹. 淺析教育游戲在幼兒教學中的應用研究[J]. 中外交流， 2019， 026（024）：139.