中職學校學生社團建設的探索與實踐

曹婷婷

摘要：學生社團建設是由志趣相投的學生共同組成的群體，其目的在于促進優良學風的建設，豐富學生的課外生活，完善學生的知識結構，提高學生的綜合素質。鑒于中職學校教學目的的特殊性，在中職學校進行社團建設時，應突出專業性和實踐性，除了可以在校園范圍內進行社團活動，還可以利用校企共建的方式讓社團走出校園，近距離接觸企業，以此讓學生感受企業文化與校園文化的碰撞。基于此，本文探討了中職專業社團建設的有效策略。

關鍵詞：中職? ?社團建設? ?探索

在教育體制改革不斷深化的背景下，校園文化建設理念與方式層出不窮，搭建專業社團已成為中職校園教學與管理工作的重要組成部分，社團活動的開展已成為學生增長知識、發揮特長、培養自信、塑造品格的重要途徑。當前，中職學校學生社團的建設應秉持“興趣型”與“實用型”并重、“人文型”與“技能型”并重的理念，通過這種與專業緊密結合的學校社團活動形式的創新，能夠使學生在課余時間強化專業技能和創新能力的訓練，提升學生的專業素養。

一、中職學校學生社團的發展現狀

以某中職學校為例，筆者進行了綜合調查，結果表明，當前中職學校學生社團的建設和發展仍存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

第一，社團數量較少且類型單一，存在各類社團發展不均衡的情況。通過分析調查數據，該中職學校擁有多個專業，學生人數近6000名，但學生社團僅僅只有20個，其中音樂、美術等文藝類的社團占比近50%。同時還發現，該校社團的相關活動缺乏有效的管理制度，導致社團無序化發展，這樣不利于中職學校專業化的社團建設。

第二，師資力量匱乏，是中職學校面臨的嚴重問題。中職學校學生在心理認知和能力方面還有待加強，所以在社團建設時，專業教師應給予學生指導，但由于師資力量有限，部分教師便承擔了社團管理和專業課講授的雙重任務，導致工作量激增。

第三，社團建設與社團活動的開展少不了經濟支持，但中職學校社團管理中的經費來源并不穩定，還存在著資金使用不明的現象，這些都是制約學生社團發展壯大的不良因素。

二、中職學校學生社團建設的探索與實踐策略

1.明確社團建設價值

學生社團建設是學校德育工作的有效補充和拓展，優秀的社團文化已成為校園文化的重要組成部分。在專業社團建設時，中職學校應把握好教育的導向作用，將職業教育中的人才培養與社團活動有機結合起來，明確社團建設的價值，堅持以促進學生全面發展為目標，不斷加強社團文化建設，通過開展多樣化、高質量的社團活動，促進學生身心健康發展，培養學生自我管理、自我服務、自我約束、自我實踐的能力。社團活動的開展應注重社會服務的實踐，引導學生走出校園，走進社會，并服務于社會，從而在社會實踐中培養責任意識，強化自身的專業技能，幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀。

2.完善社團管理制度

沒有規矩，不成方圓，社團管理制度是社團發展的根本保障。在專業社團建設過程中，中職學校應重視管理制度的建設，制定一套行之有效的社團管理制度，為教師和學生提供指導方向。尤其是針對校企共建學生社團活動的實施管理制度，應從以下三個方面進行全面考慮：

第一，紀律制度化。校企共建學生社團，以及社團活動的開展涉及學校、企業和學生三個主體，所以必須制定詳細的規章制度，才能保證三方遵守紀律。對學生來說，明確規章制度才能對他們產生行為上的約束力、精神上的驅動力，為學生適應今后工作環境奠定了基礎。

第二，獎懲經濟化。校企共建社團與其他類型的學生社團最大的差異在于可以實現薪酬獎勵，學生通過校企共建社團實踐任務，可以將所學的專業技能運用于社團活動中，為企業創造價值，而企業將學生的勞動價值轉換成薪酬，使學生切實體會到勞有所得。但是，如果學生表現不佳，違反社團規章制度，由自身行為造成企業損失，則要用薪資抵過。由此看來，獎懲經濟化的管理制度可以有效降低學生違紀的頻率。

第三，管理企業化。中職校企共建學生社團最大的特色在于企業參與學生社團的建設，使學生可以有更多的機會與企業進行直接交流，讓學生更直觀地了解企業的管理方式。學生社團的管理可以參考企業的管理方式和內部考核制度等，幫助學生明確自己在社團中的職責，培養學生的責任感與歸屬感。

3.開展社團系列活動

社團活動的開展，是調動學生社團參與熱情的有效途徑，通過創設內容豐富、主題突出、特色鮮明的社團活動，能夠有效聚集志同道合的學生，不僅充實了學生的課余生活，還可以在活動中充分發揮學生的特長和專業技能，以推動專業社團的建設。比如每學期舉辦社團文化節，讓各個社團集中在一起進行匯報演出，秀一秀學生的絕活，激發學生的社團參與興趣，有助于學生綜合發展。

4.發展社團獨特品牌

在一定程度上來說，社團是學生實現夢想的舞臺，成功的學生社團建設都突出了自身的特色，并設計了一系列有特色、有創新、有實效，且頗具影響力的社團活動。中職學校專業社團的建設應注意結合專業技能進行準確定位，且充分張揚個性，以發展社團的獨特品牌。在專業社團建設過程中，中職學校應從學校的實際情況出發，整合和優化現有的資源，深挖有價值的資源，以保證其獨特的社團品牌能夠健康、持久的發展。

首先，推進社團類型與內容的革新。中職學校應綜合全體教職工與學生的愛好和特長，結合學校現有的硬件和軟件條件，開設社團選修課，不斷充實學校的學生社團。其次，在素質教學理念指導下，中職學校應重視學生社團文化建設，對學生社團的主要理念、思想、行動指南，以及社團活動的科學進行合理指導。最后，社團建設應充分利用學?，F有的資源，學校也應給予一定的場地和資金支持，以實現社團建設和發展的育人功能。

5.構建社團評價體系

在社團的日常運行和社團活動的開展過程中，中職學校應引入科學、合理的評價機制，針對學生的表現給出客觀的、綜合的評價，這是保持學生參與熱情的有效手段。另外，構建社團評價體系是衡量中職學生社團專業化水平的重要方式，優質的評價體系能夠完善和優化學生社團的管理，對社團的發展和建設起到十分積極的作用。

科學評價體系的構成包括指導教師評價、學校管理部門評價和社團成員的自我評價，只有從多角度進行評價，才能得出最客觀、最真實、最具參考價值的評價結果。中職學校應將評價體系與評優、獎學金掛鉤，有效激發學生社團的凝聚力和創造力，提高學生參與社團活動的熱情，為學生健康發展提供方向指導。

6.加強校企合作關系

當前，參與校企共建學生社團或與中職學校進行其他形式合作的企業數量比較多，但大部分企業合作只停留在表面，缺少實質性的合作項目。因此，調動企業參與積極性，學校和企業需要共同努力。首先，通過學校平臺免費宣傳合作企業，以此提高企業知名度;其次，學校的相關業務可以交由合作企業完成，以調動企業合作的主動性;最后，學?？梢园哑髽I所需人才作為培養目標，按照企業要求傳授社團管理和專業技術，而企業方面要保證畢業的社團學生優先進入企業工作。

三、結語

綜上所述，學生社團活動是中職學校學生學習和生活的重要組成部分，專業社團建設與發展能夠有效增強學生的凝聚力和實踐能力。為實現中職學校學生社團的專業化建設，學校管理者應積極引導學生，并為社團的發展提供良好的校園環境。另外，學校還應在結合學生社團的實際情況，建立有效的社團管理體制和專業化的社團評價體系，以此激發學生參與社團活動的熱情。最后，中職學校學生社團建設既要重視鼓勵和引導，又要重視以社會實踐活動來檢驗其專業水平，以培養更多的專業技能型人才。

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（作者單位：江蘇省東臺中等專業學校）