幼兒舞蹈創編中服裝和道具的選擇與運用

官 晨，陳欣昕

（江西師范高等專科學校 江西 鷹潭 335000）

隨著素質教育的發展，幼兒舞蹈早已被廣大師生和家長認為是可以推動幼兒身心健康發展的具體藝術表現形式，從幼兒階段就開始舞蹈教育，可以增加幼兒身體的柔韌性，提升幼兒的審美素養，促進幼兒德、智、體、美、勞全面發展。優秀的幼兒舞蹈創編，可以完美地展現幼兒活潑可愛的一面，更加有利于幼兒的健康成長，而幼兒舞蹈的服裝和道具的選擇和運用是幼兒舞蹈作品成功與否的關鍵之一，所以舞蹈的服裝道具對于幼兒舞蹈的創編十分重要。

一、幼兒舞蹈服裝的概述及選擇特點

（一）幼兒舞蹈服裝的概述

幼兒舞蹈服裝就是幼兒在進行舞蹈時的著裝，幼兒舞蹈通過服裝的修飾，使得幼兒舞者的個性及角色特征完全地展現出來，讓觀者眼前一亮。通過幼兒舞蹈服飾的裝扮，讓觀者首先明確幼兒舞蹈的基調，知曉舞者想要表達的情感，在起舞前凸顯出舞蹈作品的張力和內涵，增加舞蹈角色的感染力。幼兒舞蹈服裝的特色風格獨樹一幟，其設計構思十分精巧，制作工序復雜，既能增強舞蹈作品的藝術感，又能完全展現幼兒的童真。為了提升舞蹈的層次和深度，豐富幼兒舞蹈的內涵，讓幼兒舞蹈的呈現更加別具一格，細致刻畫幼兒舞者的形象，通常情況下在幼兒舞蹈服裝的選擇上會更加側重于能夠突出幼兒特性的裝扮，使幼兒舞蹈呈現出最佳的效果。

（二）幼兒舞蹈服裝的選擇特點

1.量體裁衣，穿著舒適

幼兒使用的舞蹈服裝首選穿著舒適的服飾，必須適合幼兒穿著，不可過于成熟化，要凸顯出幼兒舞者的個性和風格，符合幼兒的年齡層，最好是量體裁衣，選擇最親膚的材質，盡可能地做到寬松舒適，最大限度地滿足幼兒舞者的需求，便于幼兒舞者伸展身體，滿足各類幼兒舞蹈的需要。在追求舒適的同時更要注重舞蹈服裝的質量，具有足夠的伸展度，讓幼兒舞者隨心所欲地展現幼兒舞蹈之美。

2.選擇造型常規中透露可愛元素的舞蹈服裝

幼兒舞蹈主要是表現出幼兒童真的一面，不同于國標和拉丁，所以在幼兒舞蹈服裝上選擇可愛的元素更多的服飾。幼兒舞蹈的服裝主要是通過打造不同形式、風格的角色，用色彩烘托出舞蹈角色的情緒和思想，賦予不同舞蹈角色豐富的情感色彩。在幼兒舞蹈中的常規造型有憨憨的小豬寶貝、聰明的小鴨鴨、機智的小鼠、可愛的小貓咪等等，這些常規的卡通形象都是可以通過舞蹈服裝直接展現的，而在幼兒舞蹈服裝色彩的搭配上要選擇鮮艷明亮的色調，這樣才能彰顯出幼兒的簡單純真，所以在幼兒舞蹈的服裝角色的設置和色彩的搭配中，盡量選擇常規中透露出些許的調皮和可愛的舞蹈服裝，這樣可以直接奠定了幼兒舞蹈的基調，襯托出了幼兒舞者的角色特點。

3.選擇裝飾、配飾鮮艷奪目的舞蹈服裝

幼兒舞蹈的種類多樣，舞蹈服裝不僅有可愛風，還有現代舞的元素。所以在舞蹈服裝選擇時要具體情況，具體分析。而有時為了滿足幼兒舞蹈的需求往往會選擇裝有特殊裝飾、配飾的舞蹈服裝，這樣便于將舞蹈服裝與常服進行區分。鮮艷奪目的舞蹈服裝裝飾風格，加上心機的小配飾、色彩的強烈對比，讓幼兒舞者在身著舞服時能更好地代入舞者的角色，更具儀式感，為幼兒舞蹈添上濃墨重彩的一筆，加深幼兒舞蹈的表現力，舞蹈服裝的選擇是為了突出幼兒舞蹈的效果，讓觀者完全地投入到幼兒舞者的世界。在幼兒舞蹈服裝的選擇上，挑選裝飾、配飾鮮艷奪目的舞蹈服裝為幼兒舞蹈增添亮點。

4.選擇獨具匠心的民族服裝

幼兒舞蹈中還會涉及民族舞的領域，而幼兒舞蹈的民族服裝更是別具匠心，每種民族舞蹈風格都不同，表現形式也不同，比如保安族的扇舞、赫哲族的天鵝舞、東鄉族的哈利舞、傣族的孔雀舞等等，五十六個民族，每個民族的舞種都各具特色，幼兒民族舞蹈的服裝更是風格各異，極具各個民族的風俗特色，再加上不同種的幼兒民族舞表現童真、童趣的方式也不盡相同，所以舞蹈服裝的呈現效果就顯得更為重要了。因此要選擇可以展現出民族地域特征和民族舞韻味的幼兒舞蹈服裝，還要不失童趣，這無疑增加了幼兒舞蹈服裝選擇的難度。

二、幼兒舞蹈道具的概述及種類選擇

（一）幼兒舞蹈道具的概述

幼兒舞蹈的道具是舞蹈藝術的點睛之筆，舞蹈的道具可以推進舞蹈劇情，渲染舞蹈的氣氛，舞蹈道具的巧妙使用可以讓觀者更好地捕捉舞蹈的深刻含義，而不合時宜的舞蹈道具，會混淆幼兒舞蹈想要表達的主題，限制幼兒舞者的發揮。幼兒舞蹈的道具大多來源于幼兒的生活，幼兒舞蹈想要表達的是幼兒生活中的美好，會始終保持著輕松愉快的基調和氛圍，幼兒舞蹈教師會根據舞蹈的需要優先選擇安全使用的舞蹈道具，對于幼兒階段的舞者，太過于復雜、危險系數高、不易于使用的舞蹈道具是萬萬不可出現在幼兒舞蹈中，一方面是不利于舞蹈的呈現效果，另一方面更重要的是容易對幼兒舞者產生不良影響，使幼兒對舞蹈產生恐懼和陰影。

（二）幼兒舞蹈道具的種類選擇

1.選擇生活類舞蹈道具

幼兒舞蹈主要是幼兒生活的具體表現，大多都來源于生活，高于生活，所以自然而然幼兒日常生活中的事物就成了幼兒舞蹈中的道具，再經過幼兒舞蹈的創編和精巧構思，就通過幼兒舞蹈作品呈現出來。為了呈現最真實的舞蹈效果，幼兒教師會選擇生活用品，像桌、椅、板凳、扇子、手絹、植物花卉等等作為布景和舞蹈道具，這樣既可以就地取材，節約成本，又可以滿足幼兒舞蹈的需求，讓幼兒舞蹈的創編更加貼近生活，實現最佳的舞蹈效果。

2.選擇游戲類舞蹈道具

幼兒舞蹈的創編主要要表達的就是幼兒的童真、童趣，就此而言，幼兒舞蹈更離不開游戲類舞蹈道具，只有游戲中的孩童才是最具童真、童趣的。幼兒教師為了還原舞蹈的真實性，在幼兒舞蹈的創編中可以將幼兒的游戲編入舞蹈中，讓觀者切實地感受到幼兒舞者的真情實感，必要時可以選擇現實生活中的游戲時的玩具作為舞蹈道具，類似于球類、棋盤、洋娃娃、毛絨玩具，都可以成為舞蹈道具。在幼兒舞蹈創編時，將游戲改編成幼兒舞蹈，并將現實生活中游戲時的玩具作為舞蹈道具，可以舒緩幼兒舞蹈表演時的緊張感，讓幼兒舞者保持最佳的狀態進行舞蹈，可以讓幼兒舞蹈的效果達到極致。

3.選擇民族舞蹈道具

對于幼兒民族舞蹈而言，想要達到最佳的舞蹈呈現效果的方式就是，采用各民族舞蹈的道具，才能保證幼兒舞蹈的表現力和還原度。比如：蒙古族的太平鼓舞、彝族的花鼓舞就需要選擇適合幼兒舞蹈尺寸的太平鼓、花鼓作為舞蹈道具，維吾爾族的盤子舞則需要選擇盤子舞專業舞蹈道具，壯族的扁擔舞就需要借助扁擔作為舞蹈道具。各具特色的民族舞蹈，展示的都是當地的民俗特征，更是其生活、勞作的真實寫照。幼兒教師在舞蹈創編時想要真實地反映出民族舞蹈的精髓，還要讓幼兒舞蹈富有童趣，就要百分百還原民族舞蹈的道具，加上幼兒舞者的表現，才能呈現出絕佳的幼兒舞蹈。

4.選擇具象道具

幼兒舞蹈中所謂的具象道具就是特地為了幼兒舞蹈而選取設計的舞蹈道具，具象道具的存在只是為了助推舞蹈的發展，增加幼兒舞蹈創編的連貫性，具有寫實的作用。比如像是民族舞中的大型舞蹈道具，太平鼓、銅鼓、劍、四弦琴，對于幼兒來說可能難度系數過高，在舞蹈的過程中存在危險性。所以為了安全起見，降低幼兒舞蹈的難度，在舞蹈道具的選擇上可以采用紙繪的形式，或是采用輕質替代物作為幼兒舞蹈道具。選擇具象道具既可以還原舞蹈的真實性，又可以保證幼兒舞蹈的呈現效果。

三、幼兒舞蹈創編中服裝和道具的運用

（一）展現幼兒舞蹈靈動之美

在幼兒舞蹈的創編中，幼兒教師為了展現幼兒舞蹈之美，可以在幼兒舞蹈的服裝和道具上進行改良。讓幼兒舞者身著仙氣飄飄的舞蹈服裝，借助幼兒舞者的裙擺、飄帶、衣袖等其他裝飾物的飄逸感，再加上古色古香的舞蹈道具，展現幼兒舞蹈的曼妙之處?；蚴亲層變何枵呱碇蓯鄣奈璧阜b，巧借舞蹈服飾鮮明的色彩和簡約的舞蹈道具，展現幼兒舞蹈的靈動之美，提升幼兒舞蹈的童趣，讓幼兒舞者發揮所長，盡情地展現自我，讓觀者感受到幼兒舞者的快樂和童真。

（二）突出幼兒舞蹈主題

幼兒舞蹈的情境大多是通過舞者的服裝和舞蹈道具進行烘托和渲染的，想讓幼兒舞蹈的主題明確，在幼兒舞蹈創編的過程中，就要先設定幼兒舞蹈的主題、風格，奠定幼兒舞蹈的情感基調，然后再通過運用最合適的舞蹈服裝和道具襯托出幼兒舞蹈的主題和中心思想，讓幼兒舞者按照舞蹈的創編進行演繹，創設出特定的舞蹈情境，渲染舞蹈的氣氛，烘托舞者情感，凸顯出幼兒舞蹈的主題。

（三）表達舞蹈的內涵

在幼兒舞蹈創編時，幼兒教師總會為舞蹈注入深刻的內涵，一方面是為了讓觀者從舞蹈中解讀出精神內涵，另一方面是為了讓幼兒舞者在舞蹈的過程中理解到幼兒教師創編舞蹈時的良苦用心，具有一舉兩得的效果。幼兒教師為了提升幼兒舞蹈的呈現效果，會讓幼兒舞者身著特定舞蹈服裝，運用更具指導意義的舞蹈道具，對幼兒舞者手把手地進行指導，讓幼兒舞者學會利用舞蹈的服裝和道具，展現出舞蹈的層次，表達舞蹈的內涵，增加幼兒舞蹈的深度。

四、結論

綜上所述，對于幼兒舞蹈的創編，舞蹈服裝和道具的選擇和運用至關重要，將直接影響幼兒舞蹈的呈現效果。