探究高職跨境電子商務專業人才培養模式

鐘藝園

摘要：互聯網技術的飛速發展使經濟全球化的進程不斷加快，跨境電商在這種環境下的發展也勢如破竹。跨境電商規模的不斷擴大造成了這一方面的人才缺口，需要及時以市場需求為導向對現存的人才培養模式做出相應的調整。文章在客觀分析高職跨境電子商務專業人才培養模式中現狀的基礎上，從其存在的問題入手提出了提高人才培養質量的措施，以適應當今時代背景下跨境電商人才的缺口。

關鍵詞：高職院校 跨境電子商務專業人才 問題分析 策略研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-241

引言

跨境電商顧名思義就是以不同關境的人員為交易主體，依托互聯網、國際貿易等方式來實現交易。跨境電商的人才培養有初級人才與高級人才之分，高職院校在培養跨境電子商務人才時要對自己的培養目標有精準定位的基礎上進行人才培養模式的調整。

一、高職跨境電子商務專業人才培養中存在的問題

（一）對人才培養目標認知不清晰

跨境電子商務人才并不是一種簡單具有電子商務專業能力的人才，因為其還要與不同關境的交易主體進行跨境交易，因此首要的其就要具有良好的外語能力，并且要對不同關境人員的消費偏好等有較高程度的了解，只有具有這種綜合能力的人才才能在跨境電商中發揮重要作用。但是結合高職跨境電子商務專業人才培養現狀可知，其在培養工程中并沒有將外語能力與對不同關境人們的文化習慣等作為培養的重點，人才培養目標不清晰、不精準是當前跨境電子商務人才培養中最緊迫的問題。

（二）課程體系設置不合理

課程體系作為學生在學習期間的指導，其合理性與否是人才培養效果的重要影響因素。由于跨境電商的時間較短，截止到目前為止尚且沒有一種比較權威的教材供學生進行學習。教材作為教師組織教學活動以及學生學習的重要依據，在人才培養中居于關鍵位置，因此權威教材的缺失就使高職跨境電子商務培養課程體系缺乏一定的合理性，影響了人才培養的質量。

（三）理論教學與實踐的脫節嚴重

高職院校作為為國家培養各種相關人才的重要場所，培養出來的學生能投入實踐是其最終目的，因此實踐能力是其人才培養模式中最為重要的一個目標。但是其在組織教學的時候忽視了實踐教學的有效性，通常是選擇一個學期來組織學生進行實習，這種實習形式不僅與整個課程教學缺乏相關性，并且也呈現出一種形式化的特點，造成了理論教學與實踐教學的脫節。

（四）師資隊伍質量不高

教師作為教學活動的組織者是教學質量的關鍵，因此提高教師的教學能力是提高人才培養質量的重中之重，但是跨境電子商務作為一種新興事物，其迅速發展的勢頭造成與之相應資源的滯后性，師資隊伍也是滯后性的一種表現。首先尚且沒有跨境電子商務這一方面的專業教師，其整體水平不佳;其次作為一種新興學科，教師在教學過程中也沒有相關經驗可以借鑒，因此影響了教學質量。師資隊伍的整體水平較低是制約跨境電子商務人才培養的關鍵因素。

二、提高高職跨境電子商務專業人才培養質量的措施

（一）精準定位培養目標

高職院校首先要明確跨境電子商務對相關人才提出的具體要求，其中跨境電子商務專業知識是其中的重要部分，學校要重視跨境電子商務人才專業能力的規劃;其次學校要重視學生的外語能力，將其作為跨境電子商務專業的一門專業課;再次學校要重視學生對不同關境人們消費習慣等的了解，以便在實際操作過程中能精準的把握交易人群的特點，促進交易的完成。

（二）完善課程體系

高職學校要針對跨境電子商務專業的特點，在明確人才培養目標的基礎上對課程進行合理的設置，首先要保證課程銜接上的連貫性，防止出現教學脫節問題;其次要重視一些權威教材的引進，必要的時候可以從國外引進先進的理論知識，并對其進行整合;再次在課程設置過程中要重視實踐教學時間的設置，實現實踐與理論的統一。

（三）突出實踐教學

首先高職院校要深化校企合作，在政府引導的基礎上，不斷提高自己進行校企合作的能力，在與企業進行合作的過程中將市場作為導向進行人才的培養，促進產學的深度融合;其次學校要重視校內外實訓基地的建造，傳統人才培養模式中將實踐教學防止最后一個學期的做法是存在很多問題的，無法實現實踐與理論的良好融合，因此要重視實踐教學的常態化，將實踐教學貫徹在平時的教學活動中，提高實踐教學質量。

（四）注重師資隊伍建設

高職院校要充分重視教師在人才培養中的關鍵作用，自覺將師資隊伍建設作為調整人才培養模式中的重點。首先學校要重視優秀教師的引進，其次學校要安排定期考核與培訓，督促教師不斷提高自己的教學能力;再次學校要重視雙師型教師的設置，使教師在了解跨境電子商務專業知識的基礎上，了解相關企業的實際情況，注重人才培養模式中的市場導向。

結語

隨著跨境交易的不斷增加，跨境電商獲得了長足的發展，人才缺口也越來越明顯，因此作為技術人才關鍵培養場所的高職院校要充分認識到自己的職責，從現實問題出發，不斷對跨境電子商務專業人才培養模式做出調整。

參考文獻

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