簡析初中體育教學中如何合理運用體育游戲

劉茜

摘要：學生的身體素質越來越受到國家的重視，體育課在學校課程中的比重也有所上升。就初中體育課來說，主要目的是鍛煉學生的體力和增強學生的身體素質，使得初中體育課能夠有效地鍛煉學生身體的各項機能，培養學生的體育核心素養，促進學生德智體方面的和諧發展。但是，當前初中體育課普遍存在一些問題：如教學形式相對單一、內容死板、創新性較差等問題，難以將體育游戲融入進體育教學中。接下來，本文就體育教學中的游戲教學，探討了如何合理利用多種體育游戲進行體育課堂教學。

關鍵詞：初中;體育教學;游戲教學

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-311

傳統體育教學模式趣味性較低，課堂上教師基本是以跑跳的方式進行教學，很多學生感受不到上體育課的樂趣。在新課程改革背景下，很多體育老師將游戲活動運用到課堂教學中，讓體育課堂變的比以往更加生動活潑。這樣不僅提高了體育教學效率，還能讓學生在上課之余主動鍛煉身體，提高身體素質。

一、初中體育教學中游戲的特點

體育課堂中使用的游戲在其運用的過程和選用的課堂內容都要與所教學生的身心發展密切聯系。教師要制定更多的要求和規則，使學生能夠在每個活動中都按照規定有秩序地進行鍛煉。同時，教師可以將一些需要重復練習、內容單調的動作活動設計成體育游戲，讓學生在體育游戲中積極學習，開心練習。雖然體育游戲有各種各樣不同的表現形式，但最后達到的效果都是一樣的，都能起到鍛煉身體的效果。除此之外，學生也可以在體育游戲中培養自身的團結協作的精神，也能通過游戲間的互相合作增進和同學之間的感情，同時提升自己的各方面的能力。

二、 體育游戲在初中體育教學中的應用措施

（一） 將趣味性與教育性相結合

在初中體育課堂中運用體育游戲首先需要注意的是：應遵循寓教于樂的原則，因此教師在設計體育游戲時不僅要考慮到游戲具有什么樣的教育作用，還要考慮到學生對所設計的游戲活動是否感興趣。這樣才能更好地讓學生真正愛上體育課，愛上體育游戲，讓他們歡聲笑語的愉快氛圍中完成相應的學習目標和任務。比如，當體育老師組織并指導學生做俯臥撐訓練時，由于這個課堂環節比較單調乏味，大多數學生對此都不感興趣。針對這種情況，教師可以將競爭機制插入到訓練環節中，在激烈的比賽氛圍中，學生對俯臥撐訓練會更有動力。這樣不僅使教學效果增長明顯，也能將課堂氣氛從原來的機械死板變得活躍起來。

（二） 注重學生的年齡與負荷量相結合

由于初中生年齡相對較小，還處在一個不斷需要成長和發育的時期，所以在選擇體育游戲種類時，體育教師要充分考慮所設計的體育游戲是否在學生身體素質的承受范圍內。另外，由于初中生體格還不是很健壯，自控能力較差，游戲比賽過程中會存在一定的安全隱患，教師應當加強比賽前對學生的安全教育，加強設施的安全防護，確保學生的安全。在確保安全的前提下，通過體育游戲的參與能夠改善學生身體的各項機能，增強學生參與體育游戲的積極程度。因此，在教學過程中，教師應在確保安全的前提下，科學合理地控制學生的運動量，科學適當的增加比賽的競爭性，來調動課堂氛圍，提高學生參與游戲的興趣，提高教師在體育課堂中的教學質量。

（三）選擇一些具有競爭性的體育游戲

教師在選擇游戲的種類時，首先要考慮的就是安全因素，其次要考慮所選擇的體育游戲是否具有可以調動課堂氛圍的競爭性，并應當正確選擇一些具有競爭性的體育游戲。在分析體育游戲的特點時，還需要分析體育游戲具有的競爭力強度，但必須明確的是體育游戲的競爭性與競技游戲的競爭性不可相提并論。相對比較來說，體育游戲的競爭性更加靈活，因為體育比賽的競爭不僅僅是體力、技巧的競爭，更是智力、耐力的競爭，甚至還會摻雜一些運氣的成分。因為有太多的不確定性，每個學生都可以發揮他們的創造力，每個人都有機會獲勝。具有競爭性的游戲還可以吸引更多的學生參與到游戲中。因此，初中體育教師在設計游戲環節時可以考慮在游戲中加入一些競爭性元素，不僅可以提高學生的身體素質和學習能力，而且還能讓學生愛上體育游戲，理解競爭的意義，理解良性競爭和團隊合作的意義。

結束語

綜上所述，將體育游戲穿插在初中體育教學中，能夠有效激發學生的學習興趣和參與意愿，對學生的身心發展和身體素質都能產生比較積極的影響。它可以幫助學生鍛煉身體，掌握一些必要的體育技能，還可以幫助學生緩解學習生活上的壓力，調整心態和情緒，促進初中生身心健康發展。因此初中體育教師應當合理選擇和運用體育游戲，促進學生德智體的和諧發展。

參考文獻

[1]胡志宏.體育游戲校本課程在初中體育教學中的運用[J].教育現代化，2018，5（51）：232-233.

[2]王宏飛.論體育游戲在初中體育教學中的應用及注意事項[J].內江科技，2018，39（10）：126，94.

[3]徐玲玲.體育游戲在體育教學中的應用探研[J].成才之路，2018（30）：79.

[4]秦慧娜.簡析體育游戲在體育教學中的應用及發展[J].運動，2018（18）：74-75，137.

[5]丁盛.體育游戲在初中體育教學中的運用研究[J].中外企業家，2018（26）：195.

[6]蔡建成. 初中體育教學中如何合理運用體育游戲. 當代體育科技， 11（7）， 3.