創誠信樂園　育健康成長

金曉春

摘要：誠信是人的重要美德之一，是一個人品格正直、表里如一的體現。小學階段培養孩子誠實守信的品質，不僅可以使他們擁有美好的心靈和高尚的情操，更重要的是孩子將來融入社會、走向人生所需的必不可少的素養。它需要教師適時、合理利用教材資源;舉行各種有關誠信的實踐活動，用“誠信”這高尚美德的光芒去吸引，影響學生。需要家長以身作則，為孩子創設誠信的樂園，培育孩子健康成長。它更需要學校、家庭、社會等各種因素互相協調配合，持之以恒地進行教育。

關鍵詞：滲透城信品質;創設誠信氛圍

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-398

學生就像一只小船，而教師和家長就像船上的雙槳，雙槳用力均勻，小船才能順利前進。這個形象地比喻說明：只有家長和教師雙管齊下，才能形成育人合力，發揮最佳的教育效果。下面，本人結合自己多年的小學教育工作談談家庭與學校怎樣來培養孩子誠信的品質。

一、學校是奏響誠信教育主旋律

小學階段是孩子們人生中最為至真、至美、至純的時期，教師在教學中要根據學生年齡特征，善于抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。那么如何實施教育培養孩子的誠信品質呢？

1、抓住教材為契機、滲透誠信教育

俗話說：“機不可失，時不再來”。如果我們不抓住時機，就意味著失去了一次成功教育的機會。因此，教育者要教育好學生，應抓住契機。細心的教師不難發現，教材就為我們創造了各種滲透誠實教育契機：語文課中《放羊的孩子》、《中彩那天》、《尊嚴》、《將心比心》等都是有關誠信教育課文。其他的學科中也同樣含有誠信教育的篇章。記得上《品德與社會》五年級第一單元中《讓誠信回歸社會》這課。我在課前讓學生到社會上調查、尋找誠信故事。課堂上當有學生匯報陜西省西安市假彩票“寶馬事件”犯罪嫌疑人孫承貴、楊永明、劉小莉和岳斌被吃了官司時;有的學生憤憤不平說“活該”。有的暗自嘀咕：不守信用也要坐牢啊。我就適時教育學生違背誠信就要受法律的制裁。作為教師我們要聯系學生思想實際，讓學生明白誠實品質的重要性，要學生懂得如果在這方面存在問題，將給他或她帶來一生的麻煩甚至釀成極其嚴重的后果。

2、抓住實踐活動為契機、滲透誠信教育

馬卡連柯指出：在學生的思想和行為之間有一道小小的鴻溝，需要用實踐把這道鴻溝填滿。事實也證明了這點：當有些學生做錯事，找他談話問到這件事錯在哪里，改正后該怎樣做時，說起來頭頭是道，可一回去做又小錯不斷，言行不一致。針對這一點，我們教師應為學生架起一座讓學生的思想和行為走到一起，做到言行一致的橋梁---實踐活動，讓學生在“活”中動起來，在“動”起來中受到教育。所以本人通過實踐認為，可開展這些活動：①開展主題班會活動、隊會。班隊會是目前中小學全面培養學生高尚的思想道德的有效載體。我們可利用兒童生性好動的年齡特征，組織一些學生易操作，生動活潑的班隊如：《社會呼喚誠信》、《誠信乃做人之本》，在活動中利用模擬表演、分角色進行質詢問答等來激發、培養學生誠實、守信的品質。②開展讀書交流匯報活動。要求學生收集古人有關誠信的格言，以小組為單位，把格言警句抄在小報上，并引導學生議議這些格言的意思。這樣學生既增長了知識，又加深了學生的誠信品質教育。③做明信片。學生根據自己的情況，選擇一句誠信格言作為自己的座右銘，以便在活動中學生不知不覺地讓這種道德情感去支配自己的行為，做到知、情、意、行的有效結合，培養了學生的誠信的品質。

二、家庭是播撒誠信教育的樂園

“養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量”——魯迅。孩子對誠信的理解如何，將會關系到孩子將來以一種什么樣的價值觀和人生態度去從事社會活動以及由此而帶來的社會和公眾對他的什么樣評判。所以誠信品質教育除了教師的教育，還要家長的共識和配合。那作為家長怎樣來培養孩子的誠信的品質呢？

陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”只有家庭成員相互保持誠實真摯的態度，使孩子感到成人的愛護和關心，他才能夠信賴成人，有了過失才敢于承認。社會上有些家長，孩子有點錯誤就主觀、武斷的濫施批評、訓斥、懲罰。弄得孩子心里害怕，違心承認錯誤。更可怕的是孩子會出現兩面行為來，家長在身邊乖巧聽話，家長不在身邊謊言、壞事一并而為。這時，家長不能責怪孩子，應調整了自己的施教言行。工作有空時，陪孩子談談話，玩一玩。聽聽孩子的心里話，分析孩子的精神需要，盡量提供孩子精神上有益的“糧食”。有時候，孩子如果做錯事能勇敢承認并改正，家長應都給與肯定和鼓勵。使孩子體驗到人生道路上就有可能出現錯誤，只要勇敢承認，改正自己錯誤行為而不是用謊言來掩飾，做一個誠實的人也是很快樂的。筆者認為有了這樣和諧的家庭教育氛圍，孩子長大了才能坦坦蕩蕩、光明磊落的做人。

參考文獻

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