體育游戲在小學體育教學中的應用分析

陳熠

摘要：在小學體育教學過程當中，很多體育老師都是在課堂當中采用游戲的教學環節，這樣有利于學生們思維大腦的開發，并且體育老師與學生們之間的互動就會變的越來越密切，這樣老師就能夠了解每個學生的性格特點。采用游戲的教學方案，體育老師在上課之前會準備有關游戲的教材設備，這樣更能夠讓學生們融入到體育游戲環節當中，進而能夠提高體育課堂的教學效率。并且采用體育游戲的教學模式能夠給學生們帶來更多的快樂。

關鍵詞：體育游戲;小學體育;應用分析

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-184

近些年來，在新課改的要求下，體育老師改變了之前的教學模式，希望在課堂當中能夠以更加新穎，更加創新的教學方式展現在學生們的面前，很多體育老師都想到了使用游戲的教學方案，這樣能夠使學生們智慧的開發。一些學生在體育課當中學習體育非常不認真，導致老師的教學效率非常的低。為此，體育老師也在課下反思了自己的行為，自己的教學方案是否適合學生們的體育課。體育游戲的運用能夠讓更多的學生在上體育課放松學習的壓力，并且讓學生們認為學習體育就是一個放松的過程。

一、改變教學模式，呈現更加新穎的教學內容

體育老師也是非常希望能夠以更好的體育游戲教學內容展現給學生們，這樣能夠讓學生們得到更多的快樂，也能夠體會到體育是非常有趣的，能夠鍛煉學生的身體。 體育老師可以利用互聯網時代查閱一些相關的體育游戲教學內容，然后再結合自己的創新思想，能夠使游戲變得更加的創新新穎，這樣創新的體育教學，能夠使學生們的大腦思維得到開發。或者體育老師也可以到外校進行實地教學考察，這樣也是提升體育老師教學的一種方法。在這個小學階段當中，很多學生上體育都是非常喜歡玩一些游戲，不喜歡在一整節課當中被老師控制在做任何的運動，這樣也不利于學生們對體育產生更多的興趣。體育老師在課堂當中也是十分關注每一個學生的動態變化，通過學生們上體育課的反應情況，老師可以隨時的調整一下對于體育游戲教學的方式，能夠讓學生們更好的融入到體育游戲教學當中。

例如，老師可以在體育課當中發揮學生們體育的特長，在上課之前可以向學生們進行一個調查問卷，學生們的體育特長以及體育愛好是什么，體育老師可以根據這方面為學生們創設更好的體育游戲教學。比如一些學生喜歡籃球，老師可以在籃球運動方面做一些創新，讓學生們學習投籃，雖然投籃的過程是非常辛苦的，但是學生們在這個過程當中也能夠獲得更多的樂趣，使學生自身有更多的成就感和滿足感。在學生投籃過程當中，老師觀察學生的每一個動作是否做的標準，如果有錯誤，老師要及時地為學生們進行指正。這樣籃球的游戲教學會讓學生們感到非常的新穎。

二、師生要多進行課堂教學互動

能夠提高體育教學課堂最重要的是老師與學生們多進行互動，了解一些學生對于體育的優勢特長，這樣能夠為學生們制定更好的教學培養方案。老師在體育課堂游戲過程當中，要善于發現一些學生對于體育的天賦，對這些有體育天賦的學生，要著重的進行體育培養，這樣為國家也是培養更優秀的運動員。很多體育老師都知道，學生們非常酷愛一些游戲活動，與體育老師在教學培養方面一致同意，用游戲來進行體育活動，這樣能夠使學生們上體育課的積極性大大的提高。但是根據最新的社會調查報告顯示，也有部分體育老師在教學過程當中雖然是為學生們設計了一些游戲教學活動，但是上課之前，老師為學生們布置了這些游戲了之后，老師的任務好像就結束了，對于學生們的教學管理也非常的放松，這樣對學生們的價值觀來說是起了一個反作用，不利于學生們健康成長。所以為了避免這種情況的出現，學校領導對于這些體育老師也進行了積極的督促。

例如，體育老師可以在上課時讓學生們玩一個關于推實心球的游戲，了解了這些規則之后，讓學生們進行互相比賽，這樣讓他們感受到玩游戲也是非常一個激烈的競爭。并且這個關于推實心球的游戲也能夠鍛煉學生們的身體健康。或者體育老師也可以讓學生們玩一些丟手絹的體育游戲活動，這樣能夠考察學生們的洞察能力，并且在丟手絹追跑的過程當中，能夠提高學生們跑步的肺活量，從這些游戲當中就能夠提高學生們的體育興趣。

三、完善體育設施，培養學生愛好

學校進行完善的體育設施建設，投入資金以及建設施工，在短時間內是無法完成的，這是一項長期的建設任務。學校可以暫時性購買一些體育設施，例如，乒乓球，可以買幾張乒乓球桌放在教學樓下，不止體育課使用，還可以供師生群體課余時間放松;也可以買幾副羽毛球，不僅可以在教學樓外使用，也可以在樓道和空曠的辦公室使用。在培養學生課外愛好時，可以把視野放大，不拘泥于眼前的小打小鬧。

例如，對乒乓球感興趣的學生，體育老師可以對他們進行系統的訓練，讓學生掌握正確的握拍姿勢和站位走勢，掌握接發球，基本動作要領掌握后，老師可以讓學生練好基本功。伴隨著學生的長時間訓練，學校可以在班級內進行乒乓球比賽，然后是年級內，慢慢的可以走向校外，每場比賽的勝出者，學校頒發獎品或獎狀，不斷的培養學生乒乓球精神。乒乓球不僅是一種單純的體力運動，也是腦力運動，可以鍛煉學生的反應能力和靈活性，也能改善視力。

綜上所述，體育游戲的運用大大增加了體育課堂的樂趣，提高了同學們參與體育活動的積極性，提升了體育課堂的教學質量。而且在體育教學中加入體育游戲符合素質教育的要求，有助于增強同學們的身體素質。

參考文獻

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