親子游戲對幼兒身心健康的影響

王蘭蘭

家庭是幼兒最早接觸的環境，父母是幼兒的第一任老師。游戲是幼兒與生俱來的本能，是幼兒最喜歡的活動。親子游戲能讓幼兒體驗到更多的情感，激發幼兒的智力潛能。親子游戲注重父母與幼兒之間的配合，父母可以在游戲中教給幼兒一些技巧和知識。親子游戲能讓父母和幼兒一同感受快樂，體驗成功的喜悅，促進親子關系的良好發展。

目前，我國獨生子女數量較多，許多幼兒在生活中缺少玩伴。這時，父母可以充當幼兒的游戲伙伴，陪伴和促進幼兒健康成長。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與兒童交往的一種重要途徑。對幼兒的培養非一日之功，幼兒的行為、習慣、語言、技能、思想、性格、情緒等都是在與父母的生活互動中逐漸形成的。親子游戲符合幼兒身心發展的特點，能激起幼兒參與游戲的興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗游戲帶來的樂趣。親子游戲能幫助幼兒開闊視野，鍛煉幼兒的動手能力和協調能力，培養幼兒的技能，增長幼兒的知識。親子游戲有助于增強父母與幼兒間的溝通，增進父母對幼兒的了解。親子游戲是以父母為主導，以幼兒為主體，以家庭為單位進行的，通過父母與幼兒的互動讓幼兒感受愛和家庭的溫馨，從而潛移默化地促進幼兒的身心健康發展。

親子游戲是一種正向情感的交流，有助于幼兒良好情感的發展。父母與幼兒在游戲中親密的肢體接觸和自由的語言交流能促使幼兒進行愉悅積極地表達，有利于幼兒養成樂觀開朗、積極向上的性格，有助于增進幼兒與父母的情感。

良好的情感對幼兒的成長有著重要作用。情感豐富的幼兒在與伙伴玩耍時會表現得樂于分享，他們思維活躍，能積極主動地參與集體活動;情感匱乏的幼兒在與伙伴玩耍時會表現得膽小孤僻，不樂于分享，不愿意參加集體活動。幼兒在親子游戲中對待物體的態度、方式以及人際交往的態度、方法不僅影響著幼兒的游戲習慣，還會影響幼兒的實際生活習慣。家庭教育是幼兒成長過程中必不可少的，家庭對幼兒的影響是長遠甚至終身性的，父母要重視親子游戲，通過親子游戲培養幼兒的良好情感。

父母與幼兒之間的游戲能夠喚起幼兒的注意，從而促進幼兒的持續活動和探究行為。親子游戲有利于幼兒構建對外界的認識，促進幼兒觀察認知能力的發展。在新生兒時期，父母與幼兒之間的游戲往往包含著豐富的語言因素、表情因素，為幼兒學習語言提供了有利環境。父母發音的音調、強度、速度等都會對幼兒產生影響。一些細心的父母會發現，幼兒在剛開始聽故事時，喜歡讓父母反復地講同一個故事。如果有一天幼兒對父母說換一個故事講吧，這就是幼兒認知能力進步的表現。親子游戲可以幫助幼兒發展語言和認知能力。父母在與幼兒進行游戲的過程中，需要仔細觀察和留意幼兒的變化，在游戲中自然地引導幼兒，促進幼兒發展。

父母要破除游戲不同于學習的傳統觀念，只有當父母真正認識到游戲的重要時，他們才會重視游戲并自愿參與游戲。游戲中父母應平等地對待幼兒，與幼兒結成友好的伙伴關系，充分尊重幼兒的需要與興趣。

幼兒對周圍的一切陌生而好奇，親子游戲能讓幼兒感受到探索成功的喜悅。幼兒對游戲的喜愛往往取決于游戲體驗。父母應在游戲中對幼兒加以引導和鼓勵，進一步激發幼兒探索的興趣，激發幼兒的求知欲。在親子游戲中，父母需要尊重幼兒的好奇心理，不能以成人的價值觀來衡量幼兒的好奇心。最開始進行親子游戲時，幼兒的表情往往嚴肅而認真，他們會在嘗試中重復某個動作或關注某個環節。父母應對幼兒保持足夠的耐心，在適當的時機參與互動，給予幼兒引導和鼓勵。當幼兒掌握了游戲規則后，他們的表情就會變得輕松愉悅。

幼兒心中有十萬個為什么，在游戲的過程中，他們的思維能力、想象能力都能得到很好的訓練和發展。父母在游戲中要鼓勵并培養幼兒的獨立性與創造力。父母不能越俎代庖地代替幼兒游戲，使幼兒養成對大人的依賴態度，而應培養幼兒的自主探索能力，培養幼兒的探索精神，幫助幼兒養成良好的獨立自主習慣。

幼兒處于身體生長發育的關鍵時期，同年齡段的幼兒在一起玩耍時，有些幼兒比較靈活，有些幼兒的動作會相對慢一拍。父母可以根據幼兒自身的特點，準備有一定活動量的親子游戲。3～4歲的幼兒，父母可以與其沿著一條直線競走，比比誰走得更快，以此鍛煉幼兒的平衡能力;父母還可以帶領幼兒在戶外進行“跳房子”游戲，以此鍛煉幼兒的協調能力。4～5歲的幼兒，父母可以在家與其進行“老鷹抓小雞”的游戲，以此鍛煉幼兒追逐、躲閃、奔跑的能力;父母還可以在戶外與幼兒一起進行拋接球的游戲，以此鍛煉幼兒的手眼協調能力。5～6歲的幼兒，父母可以帶其一起爬山、攀巖，以此鍛煉幼兒手腳并用的肢體協作能力;父母還可以與幼兒一起跳繩，以此鍛煉幼兒的協調能力及動作的靈敏度。各種不同的親子游戲的活動量大小不同，身體活動的部位也不同，這些活動有利于促進幼兒骨骼、肌肉等的發育，增強幼兒體格。

親子游戲可以加強幼兒身體各部分的協調，有助于幼兒身心健康的成長。父母要多陪幼兒進行一些豐富多樣的、適合幼兒年齡發展特點的身體活動，在走、跑、跳、攀、爬等游戲中鼓勵幼兒堅持完成游戲，日常外出游玩時也可以選擇綠色出行，多走路、少坐車，鼓勵幼兒自己上下樓梯、自己背書包等。

自信心是一個人良好心理素質和健康個性的重要組成部分，幼兒階段是自信心發展的關鍵時期。在設計和開展親子游戲的過程中，父母也要注重培養幼兒的自信心。游戲時，父母可以根據幼兒發展水平由易到難地推進游戲，使幼兒逐步產生自信心。父母還要正確引導幼兒面對失敗，提高幼兒對挫折的承受能力。在親子游戲中父母要讓幼兒認識到努力和參與的重要性，鼓勵與支持幼兒的獨立游戲和交往游戲，幫助幼兒樹立游戲自信。

幼兒階段是人生的奠基，是啟蒙教育的開始，需要父母的格外重視和陪伴參與。開展親子游戲不僅有益于親子之間的情感交流，還有益于幼兒性格、生活習慣的養成。親子游戲對幼兒的興趣發展、能力培養、成長發育、心理健康等有著重要影響，父母要積極開展親子游戲，使用正確的方法在游戲中引導幼兒，促進幼兒身心健康發展。

（作者單位：蘇州工業園區新紐頓玲瓏灣幼兒園）