如何提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣

郝延娟

河北省館陶縣蘆里中學(xué)

全球化的今天，英語作為全世界應(yīng)用最廣泛的語種，在國家間外交、經(jīng)貿(mào)、文化等方面均發(fā)揮著重要的作用。鑒于當(dāng)前初高中對于英語學(xué)科的考查分?jǐn)?shù)較多，可以說英語成績的好壞很大程度上決定著一些孩子中考或者高考成績的上限。所以，從小學(xué)階段就讓孩子們打好英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動學(xué)習(xí)，對他們今后的英語學(xué)習(xí)是很有幫助的。為了更好的進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語學(xué)科的興趣，我們首先要深入研究小學(xué)生的性格習(xí)慣，心理特點，進(jìn)而制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高教學(xué)效率。

小學(xué)生的性格習(xí)慣特點分析：

小學(xué)生注意力不穩(wěn)定、不持久。小孩子的注意力如同《小貓釣魚》中的小貓一樣，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，極容易被外界的事物所分散。我們要善于抓住小孩子注意力集中的時間段，豐富教學(xué)手段，延長他們的注意力。

小學(xué)生活潑好動，對各種新鮮事物充滿興趣。那我們就要讓自己的英語課堂動起來，在游戲和各種活動和競賽中讓孩子們投入其中，學(xué)到知識。

小學(xué)生樂意表達(dá)自己的想法，樂于與他人交流，善于在模仿中學(xué)習(xí)知識。英語本身就是一門語言，語言就要在日常交際中加強應(yīng)用，才能對知識進(jìn)一步加深理解。

提高學(xué)習(xí)興趣的重要性。古語有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”一個人，如果對某一事物充滿了興趣，做某一件事情樂此不疲，那么他就一定會把這件事情做好。“興趣是最好的老師”，讓小孩子對英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好英語的第一步。難以想象，如果一個孩子對某一學(xué)科充滿厭惡、心生厭倦，不想拿課本閱讀，不想拿作業(yè)本寫作業(yè)。無論如何，這樣是不能把這一科目學(xué)好的。心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的動力來源于求知，求知的欲望來源于對知識的興趣。所以，提高孩子們對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，會激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲望，讓他們積極主動的去學(xué)習(xí)知識，讓我們的英語教學(xué)工作變得輕松許多。

那么，在我們的英語學(xué)科的教育教學(xué)活動中，該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、對歐美地理、歷史、文化等知識的初步了解

學(xué)習(xí)英語就要了解英語這門需要的歷史。為什么稱之為“英語”？世界上有多少國家在使用英語這門語言？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語？回答這些問題，不僅可以讓孩子們對英語的基本知識有所了解，也會激發(fā)他們的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。了解英語語種國家的地理概況。可以利用地球儀，讓孩子們自己找到英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家的地理位置，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步了解這些國家的國土面積、人口數(shù)量、環(huán)境特點等情況。了解英語語種國家的歷史發(fā)展。中國有著上下五千年的悠久歷史，那么美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家是從什么時候開始建國的？“日不落帝國”又是指的哪個國家？為什么被稱為“日不落帝國”呢？了解這些國家的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀對今后的英語學(xué)習(xí)是十分有幫助的。了解英語語種國家的文化。不同的語種自然會發(fā)展出不同的文化，了解一些歐美國家的各種文化，會幫助我們了解一些英語學(xué)科中的一些固定短語、諺語等語言規(guī)則。美國、英國等國家的國旗是什么樣的？澳大利亞都有哪些特殊的動物？外國人是不是和我們一樣也過新年？他們平常都喜愛吃那些食物？在課堂中引入這些問題，會讓孩子們的眼睛明亮起來，想要了解這些知識，樂意學(xué)習(xí)英語知識。

對歐美等英語語種國家地理、歷史、文化等方面知識的了解短期內(nèi)可能對英語知識的學(xué)習(xí)效果不太明顯，但會在孩子們的心中播下求知的種子，總有一天會生根發(fā)芽、開花結(jié)果的。

二、英語小故事，簡單的口語交際等視頻教學(xué)的引入

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，正在給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)帶來深刻的變革。視頻教學(xué)是聲音與圖像的完美結(jié)合，相對與傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)美的音樂、精美的圖片、扣人心弦的故事情節(jié)，無疑會大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。視頻的內(nèi)容可以是一些英語小故事。每個孩子的童年都是在動聽的故事中成長的，愛聽故事是每一個孩子的天性。英語小故事不需要多長的時間，不需要多么復(fù)雜的情節(jié)，甚至可以是孩子們聽說過的經(jīng)典故事，只要是引領(lǐng)孩子們走進(jìn)英語小故事的場景，學(xué)到一些簡單的單詞，感受英語的語言魅力就可以了。視頻的內(nèi)容還可以是日常的簡單口語交際。英語是一門語言，語言在生活中要加以應(yīng)用。播放一些英語口語交際的小視頻，可以讓孩子們糾正單詞的讀音，培養(yǎng)語感，在談話間學(xué)習(xí)到英語知識。我們還可以通過播放視頻，帶領(lǐng)孩子們了解英語語種國家的地理、歷史、政治、科技、人文等方面的知識。我們的孩子也許絕大多數(shù)人將來不會走出國門，去了解國外不一樣的文化氛圍。但我們可以帶領(lǐng)他們在聲情并茂的視頻中去了解各個國家，放眼看世界！

三、簡單的音標(biāo)、單詞、短語的學(xué)習(xí)

正如我們的漢字需要拼音來注音一樣，英語中每個單詞都需要音標(biāo)來正確的發(fā)音。由于我們平時考試過程中不會考查孩子英語音標(biāo)的掌握情況，很多英語教師都忽視了對音標(biāo)的教學(xué)。學(xué)會了音標(biāo)，孩子們才能夠更加正確的發(fā)音，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，陌生的單詞也會自己正確的拼讀了。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，孩子們需要掌握的英語知識越來越多，為了不讓他們對英語學(xué)科產(chǎn)生畏懼感，保持學(xué)習(xí)興趣，單詞和常用短語的教學(xué)是英語課堂教學(xué)的重中之重。正如漢語中的“字—詞—句”，“段—篇—章”一樣，英語單詞和短語是學(xué)好英語學(xué)科的基石。只有學(xué)好單詞、短語才能讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。作為英語教師，我們有義務(wù)指導(dǎo)每一個孩子學(xué)好單詞、短語等英語基礎(chǔ)知識。只有這樣，才能讓他們愿意學(xué)習(xí)英語學(xué)科，在學(xué)習(xí)中感受到快樂，避免今后造成英語學(xué)科的嚴(yán)重偏科，影響整體的學(xué)習(xí)成績。只有學(xué)好單詞、短語等英語基礎(chǔ)知識才能為今后的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。由于英語的學(xué)科特點及教學(xué)大綱的要求，小學(xué)英語知識相對比較簡單，知識量也比較少。而這樣安排課程的目的就是為了讓每個孩子樹立學(xué)習(xí)英語的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

四、重視英語課外閱讀

當(dāng)孩子們掌握了一定數(shù)量的單詞、短語，學(xué)習(xí)了英語的各種語法和時態(tài)，對英語這門語言有了初步的了解時，我們就可以指導(dǎo)他們開展一些課外閱讀活動了。老師推薦的課外閱讀讀物，一定要經(jīng)過自己的精心挑選。太難或者太簡單都會使孩子們失去閱讀興趣，難度適中，經(jīng)過努力能夠完成的閱讀目標(biāo)會讓他們充滿閱讀的樂趣。閱讀過程中還要注重良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。將英語知識大聲讀出來。曾經(jīng)風(fēng)靡全國的李陽“瘋狂英語”主張大聲朗讀。在大聲朗讀的過程中，眼、口、手、腦都得到了鍛煉，在這種忘我的狀態(tài)下閱讀，學(xué)習(xí)效果一定會事半功倍的。閱讀過程中對重點字詞的積累。在閱讀過程中，一定會遇到陌生的單詞和短語，這個時候我們可以查閱工具書，知曉單詞的意思和短語的用法。同時還要準(zhǔn)備一個專門的閱讀摘抄本，將在閱讀過程中遇到的常用的單詞、短語、甚至是優(yōu)美的句子摘錄下來，課余時間多讀多記，日積月累，會對我們英語整體成績的提升帶來幫助的。同時，課外閱讀還有助于培養(yǎng)我們的語感。“語感”是我們課堂上經(jīng)常提及的，卻有看不到、摸不著的事物，但它卻對我們的語言學(xué)習(xí)有著不了低估的影響。隨著閱讀量的不斷加大，我們的英語語感會不斷得以提升。對英語中的時態(tài)、句式、單詞、短語的用法會有著深刻的理解，特別是對單項選擇成績的提高幫助很大。課外閱讀還能夠讓孩子們開拓眼界，了解更多關(guān)于英語語種國家的一些知識。這些知識不僅可以讓他們今后完成閱讀理解題目游刃有余，同時也會對其他科目的學(xué)習(xí)帶來幫助。

五、課堂上英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造

“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑”。環(huán)境對人所產(chǎn)生的影響是巨大的。很多孩子之所以學(xué)習(xí)英語的過程中遇到許多困難，英語成績難以提高，很大原因是由于我們的生活中沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們更加輕松的學(xué)習(xí)英語，我們要善于營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。首先我們可以在教室的墻壁上張貼一些英語知識點、單詞等，如果條件允許的話還可以配上一些插圖，圖文并茂。孩子們在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，英語知識會不斷得以積累，學(xué)習(xí)興趣也會得以提升。同時，建立良好的，平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上鼓勵孩子們用英語進(jìn)行交流。現(xiàn)在的教育，早已不同于以往的“師道尊嚴(yán)”，孩子們希望勇于表現(xiàn)自我，希望得到老師的認(rèn)可，希望和老師做朋友……所以，建立平等和諧的師生關(guān)系是帶領(lǐng)孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。有了良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，就要在英語課堂上鼓勵孩子們盡量用英語交流。從最初的見面打招呼的簡單短語，到最后復(fù)雜句型的交流。孩子們在不斷進(jìn)行的口語練習(xí)中英語水平得到提升，口語能力得到鍛煉。

六、英語活動、競賽、游戲等在課堂中的引入

做游戲是每一個孩子都愿意參與的活動。英語課上，我們可以精心設(shè)計一些課堂游戲活動，讓孩子們在游戲中體驗快樂，收獲知識。比如“我做你說”游戲。老師可以采用“我做你說,我說你做”的游戲來復(fù)習(xí)已學(xué)過的動物單詞。老師模仿動物的叫聲或者動作讓學(xué)生說出單詞。反過來,老師說單詞,學(xué)生模仿聲音或動作,答對的可以獲得獎勵。我們還可以自己組織一些英語學(xué)科小型競賽，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰說出的動物或者植物的單詞最多，讓孩子們在“學(xué)比趕超”中提高學(xué)習(xí)效率。還可以截取一些英文電影的片段，讓孩子們進(jìn)行配音，看誰的配音最好聽，這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的很好方法。或者挑選一些簡單的，旋律優(yōu)美的英文歌曲，讓孩子們欣賞，進(jìn)而學(xué)會歌唱，在歌聲中體會英文的美。這些都是可以活躍我們的英語課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。無論任何知識，活動都是知識的載體，適當(dāng)?shù)恼n堂活動，可以讓孩子們?nèi)硇牡耐度氲秸n堂之中，帶來意想不到的課堂教學(xué)效果。

著名的教育學(xué)家陶行知先生有一個經(jīng)典的公雞吃米的故事。剛開始的時候他捉住公雞，強迫它去啄米，公雞反而不去吃；而當(dāng)他放開公雞，退后幾步，公雞自己主動吃起米來。可見，學(xué)習(xí)知識不能采取簡單的機(jī)械灌輸?shù)姆椒ǎ且O(shè)法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自主參與到學(xué)習(xí)過程之中，在老師的組織和指導(dǎo)下，快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長！