高校學生黨支部組織生活質量提升的實踐分析

嚴 敏

淮陰工學院

應該了解到，黨支部屬于黨的基層素質，它是當全部工作和戰斗力的基礎。自我黨召開十八大以來，習近平主席十分重視黨支部建設，并也提出了一系列的新理念、新要求，指明黨的一切工作要落實到支部中去。十九大報告明確指出：黨支部要擔負起直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的責任，發揮好凝聚群眾、服務群眾的作用，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。

一、新時期提升高校學生黨支部組織生活質量的意義

學生黨支部是高校體系中的重要組成部分，負責教育黨員和管理黨員以及監督黨員，還要服務于廣大師生。2018年，《中國共產黨支部工作條例》出臺，明確了高校黨支部要深度貫徹落實我黨教育方針及政策，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，還要注重思政引領，讓新時代的大學生堅定理想信念，成為四有新人。高校學生黨支部組織生活的開展過程中，學生黨員可以充分表明自己的意志，并且通過黨員之間的相互溝通去達成意見統一，形成高度的政治責任感以及使命感，如此便可切實發揮出學生黨員的先鋒模范作用。還有就是高校黨組織通過教育學生黨員和監管學生黨員，可以有效提升黨支部向心力與戰斗力，讓高校學生黨支部成為大學生群體的“領路人”、“風向標”，這對于實現高校立德樹人的發展目標有著至關重要的意義。

二、高校學生黨支部組織生活質量提升的實踐方案

1.強化學生黨員的主體意識。

首先，創新組織生活參與形式，務必要突出學生黨員的主體地位。要針對學生黨員組織生活參與程度低、戰斗能力弱等一系列客觀問題，切實發揮出學生黨員主體性。黨支部組織生活要由學生黨員去確定主體以及形式，并要做到輪流主持，每位學生黨員都有講授黨課的機會，要實現支部人人參與、人人發言、人人反饋，從根本拿上提升學生黨員的參與感。

其次，做好管理教育工作，提升學生黨員的黨性修養。高校學生黨支部要以自主選學和集體研學以及黨性修養建設等方式、方法，全方位、多角度的加強理論知識學習，圍繞重大節日、學術活動等，和學科專業特點相結合去組織社會實踐活動，讓全體學生黨員認識到自己肩負的使命，在學習和反思中去增強“四個意識”，堅定“四個自信”，從根本上提升高校學生黨員參與組織生活的主動性與積極性。

2.完善組織生活制度。

首先，制定且優化學生黨支部組織生活制度，與學生黨支部工作實情以及學生黨員具體需求相互結合起來，制定詳細的學期組織生活規劃，之后在此基礎上完善相關流程和細節，真正做到讓組織生活有章可循，彰顯出制度優勢。

其次，完善“三會一課”質量評價機制以及保障標準，要將過程性考核與效果性考核合二為一，做好“三會一課”計劃備案工作，之后實施全方位的質量測評，繼而全面提升組織生活質量。還有就是要探索系統且全面的組織生活質量評價模式，譬如以活動次數和活動形式以及學生黨員參與率等指標去評價組織生活的水平。

最后，創建學生黨員積分量化管理標準，其后明確學生黨員具體義務，還要公開黨員考核標準，要將學生黨員參與組織生活的程度作為優秀黨員評選的一大指標，從而更好更優的提升學生黨員參與組織生活的頻次和質量。

3.豐富組織生活的內容。

第一，明確主題。要將習近平新時代中國特色社會主義思想視為高校學生黨支部組織生活的“必修課”，且要極具特色。立足于全面深化改革、脫貧攻堅等重大社會問題去開展專題研討活動，逐步加強廣大學生黨員對國事民情的掌握程度，明確新時期青少年大學生的責任與義務，積極的將自身發展和祖國命運相聯。

第二，要有儀式感。高校學生黨支部組織生活的開展，可將重溫入黨誓言、朗誦黨章等作為關鍵環節，切實提升黨支部組織生活的政治性、嚴肅性等，不斷強化廣大學生黨員的黨性修為。

第三，以人為本。學習自然是當代大學生的主要任務，所以說高校學生黨支部組織生活建設中，務必要和專業學習相互結合起來，按照學科專業特點去開展豐富多元的組織活動，可以開展實驗黨課活動，也可以進企業開展主題黨日活動，之后在基礎上營建出一個強黨性、助學習的優質黨建氛圍，進而從根本提升黨支部組織生活水平。

三、結束語

新時期背景下，做好黨建工作尤為重要，關鍵點在于從支部抓起，黨支部組織生活是高校學生黨支部教育學生黨員和監管學生黨員的重要載體，所以務必要進一步強化廣大學生黨員的主體意識，完善組織生活制度，并且還要豐富組織生活的內容以及形式，全方位、多角度的提升組織生活質量，讓學生黨支部組織更具凝聚力和吸引力以及戰斗力，全心全意的為學校建設和學生發展所服務。