從小說《阿甘正傳》中透析美國文化

安菲亞 郭林如

河南林業職業學院

文化的產生是一種社會綜合因素影響作用下的人類精神文化生活反映的重要內容，在能夠反映社會時代背景的特殊意義方面上，文學作品有文化交流的作用。通常文學作品以群眾社會喜聞樂見的文娛方式為社會增添生活樂趣，同時也在豐富人的精神生活。通過對小說《阿甘正傳》的解讀，了解美國文化，了解美國文化產生的社會背景與時代背景，對研究美國文學作品的發展軌跡有良好的參考借鑒意義。

一、小說《阿甘正傳》簡介

《阿甘正傳》作為美國本土作家在上世紀批判文化小說中的代表，作家溫斯頓·葛路幕針對美國當時的社會變化，杜撰了一個“傻、憨、顛”的虛構人物，通過虛構人物阿甘與阿甘自己的傳奇又精彩的一生，折射了當時美國的一些重大歷史事件。在寫作手法上，作者以串聯的寫作方式把阿甘的一生與彼時美國有關的社會、科學、軍事、文化潮流、民眾生活等聯系在一起。構成了一個奇瑰絢麗的人物經歷故事。通過以小見大的故事內容安排為切入點，以管中窺豹的方式深刻地剖析了美國的一些社會現象。此小說形式的文學作品在故事人物塑造上與人物經歷描寫上偏重于荒誕離奇。

另外，在故事情節與人物塑造方面，區別于電影作品，在文學小說作品《阿甘正傳》之中，阿甘、珍妮的人物形象與經歷是有一定的差別的。小說描寫了阿甘在世俗人眼中的轟轟烈烈的一生，阿甘的生活是充滿無知與意外的綜合體，恬靜地過好自己的生活是阿甘自己的精神寫照與生活寫照。在故事內容描述上，主人公阿甘有智商缺陷，幼年又先天腿腳失靈，善良且有自己的童真心，還有區別于成人的認知心理。壯碩的身體體格外形與身體素質為他迎來了人生一次又一次職業與人生的轉機，區別于電影的描述，小說之中阿甘的性格底色并沒有那么純良，他有魯莽的性格、缺陷的智商，也有隨波逐流且奮進向上的矛盾心理。在內心的心理成長方面，母親與珍妮是影響阿甘一生的兩個重要女人。

阿甘是“笨”的，表現在幼年時代被同學欺負后卻不知所措的心理境遇上，幸好遇到了他的人生摯友珍妮，同時也是他的一生摯愛。“跑”這個超級強悍的運動強技能便被安妮在不經意間的童年欺凌事件之中注入到阿甘的人生底色之中。阿甘的一生都在跑，在童年被伙伴欺辱時，他在“跑”；在高中與大學的橄欖球賽場上，他在“跑”；在戰場上阿甘還是謹記珍妮的囑咐一直奔跑，卻在意外的奔跑救人過程之中成了戰斗英雄；退伍之后與珍妮進入摔跤比賽時，阿甘與丹中尉陷入了墮落，沉迷賭局，這是與電影版本有所區別的劇情橋段之一。阿甘在被導演選中表演怪獸時，在森林里抱著瑪麗蓮夢露在跑；與猿猴“公蘇”一起被送進太空飛船，“跑”向了太空。“跑”是阿甘一生的主題。在小說描寫之中還搭配了安妮——阿甘的摯友摯愛，這一劇情副線。與電影作品相反，小說之中阿甘在過著轟轟烈烈的一生，積極、奮進、荒誕的生活同時性格有墮落的成份。就像作者在描述美國的社會問題一樣，作者在現實生活視角下看出了美國作為大國的墮落與羞恥，阿甘這個人物也被作者影射了美國的社會問題中不好的一面，展現到阿甘的性格之上如：粗魯、愚笨、莽撞、嗜賭、墮落。反觀珍妮，珍妮則是一個有清晰自我意識的獨立女性，在細節之處影響著阿甘的心理成長。

二、小說《阿甘正傳》中美國文化的反映

美國文化第一點體現在母親對阿甘的教育之上，母親用巧克力的比喻教導阿甘成為一個面對困難、挫折與意外，勇于嘗試、勇于奮斗的人。阿甘的身體條件素質與內心堅持為他迎來了一個個人生轉機。這點其實是作者在映射“美國夢”的精神，即只要奮斗、有愛、積極向上并且堅持，任何人都能在這片國土上實現自己的美國夢，這是傳統美國價值觀的一種文化體現。其二，通過阿甘這個有智商缺陷的兒童成長經歷，作者展現了美國文化之中的機會均等、永不言敗精神，即人人在擁有包括生命權利在內的生命權、自由權、追求幸福的權利，決定性的元素在于個人努力。這也是美國文化最外顯、最鮮明的文化特征，這種價值觀至今仍影響著新時代的每一個美國民眾。阿甘的成功，在外人看來不可思議。其實本質是作者在宣揚一種，每個人只要有一顆善良、正直、單純、執著的心都有機會獲得成功的美國文化價值觀。

《阿甘正傳》之中，人個奮斗與個人主義邏輯是美國文化的重要組成部分。追求個人的人性自由與個人人生的愿望實現在美國文化之中幾乎具有某種程度的神圣性與狂熱性。在世俗價值觀上，作者將一個智商75的阿甘描述為經歷越戰的英雄、航天宇航員、捕蝦業大亨等具有多重成功身份的完美的人。用主人公人物智商設定的反差，描述個人奮斗這一精神對人生的重要性作用，滿足了美國讀者對自身地位和美國社會的完美想象，夸大了個人奮斗在成就自我人生上的主觀作用。阿甘作為一個勵志傳奇，善良與堅持是他閃耀人性光芒的核心所在。此外在作品精神解讀上，我們可以看到弱者的精神優勢往往在成就自身上有極其重要的作用，頑強不息的精神就是阿甘的人生底色，簡單與明澈的性格也是成就阿甘品格素養的重要組成部分。

另外，反映在女主人公珍妮身上的反主流文化，也是美國文化價值觀的一部分，這是彼時青年美國群眾的迷茫與反叛，也是美國文化價值觀在“自由”這個主線上的現象性青年群體社會探索。珍妮的成長線主要集中在美國的嬉皮士文化運動之中，反主流文化的群居流浪生活也展現了美國青年群體對現實逃避，對一成不變生活的反叛。珍妮最終生活回歸正軌，這也是美國文化價值觀在迷失一代身上的社會價值觀回歸。

三、小說《阿甘正傳》中美國文化的淺析

文化是某個地域、某個民族在某一段時期內人群的社會化精神的定義標簽，往往通過意識反映在每個人的社會生活的實際之處，并且在人類的精神層面深深地影響著每一個社會個體。美國文化，什么是美國文化？談文化，必須要究其本質地探討文化的核心價值觀。不管是小說《阿甘正傳》還是后來被拍攝成電影作品的《阿甘正傳》，其背后都折射著一種美國文化的價值觀存在。

主人公阿甘是美國文化自由主義象征的，他是美國文化熔鑄時期的產物，是美國彼時的時代背景所最珍視的一種積極向上、奮斗、勇敢，面對困境勇于探索且熱愛自由的美式文化主義精神。主人公阿甘不困世俗、不迷戀財富、敢追真愛、敢求自由，一直在做自己腦海中自己想做的事情。作者用美國的近代史串聯主人公阿甘的一生，而阿甘用自己的純真世界觀、純真價值觀，踐行著自我的人生道路。所謂美國文化的文化意識輸出，不在于故事的內容，而在于美國精神的宣揚。美國文化精神倡導自由，但深思之下，自由何嘗又不是人類共有的精神追求呢？美國作為一個建國兩百多年的多民族融合國家，發端于殖民拓荒時代的上世紀航海大發現，自然對拓荒與自由有強烈又深刻的民族性追求。但就民族道義視角講，美國文化的自由與拓荒精神價值觀建立在對其他民族野蠻侵略之上，黑奴貿易如此，大規模屠殺印第安原種族裔亦是如此。撇開歷史談文化，就像是無根的狂論。所以結合美國的歷史發展本身來剖析美國文化與美國精神能夠更精確地解讀其背后的社會學含義。美國文化有好的一面，更有壞的一面。好的一面是美國精神多贊揚人性的自由與希望主題，壞的一面是美國人的冒險精神是建立在對其他國家、其他民族的侵略之上（如小說中描寫的越南戰爭）。

四、結束語

概而述之，在小說的文學描寫之中，我們從阿甘身上可以看到美國那個時期的人民生活狀態與歷史文化。在作家描寫的主人公阿甘的人生經歷之中，我們可以看到文學作品想表達的一種樂觀、積極向上、不畏懼、超越困境的勇氣等美國文化精神。這是美國文化精神好的一面，值得我們探討、學習，但同時也要警惕美國文化價值觀念在過度自由方面、在政治雙標方面壞的一面。