淺析大學生網絡思想政治教育創新途徑

■李慧銘/哈爾濱商業大學

一、前言

互聯網時代下，信息技術逐漸為各行業的發展提供了強有力的技術支撐。網絡空間逐漸發展成為最具意義的公共空間，為社會大眾的虛擬生存、虛擬社會形態發展等奠定了基礎。網絡空間的發展帶動了思想政治領域的進步，考慮到這一空間具有較高的先進性，是無法避免的領域。對應大學生的思想教育工作必須考慮其特點，針對網絡空間特點、思想意識形態、傳統教育思想等進行分析，合理進行大學生思想行為規范的探討，考慮其諸多挑戰要求。在進行大學生思想政治教育工作中，要充分考慮互聯網要求，加強網絡空間意識、導向意識方面的分析，力求全面貫徹立德樹人的根本要求。保證積極提高高校意識形態，針對網絡空間的對應層面特點等進行相關措施的制定，構建更具說服力的網絡思想政治教育框架。相關理論必須立足與馬克思主義理論基礎之上，主體思想要清晰明確，基于網絡空間的大學生思想政治教育中，必須充分考慮系統構建、協同要求、信息生產、活力創造、供需平衡等諸多要素，確保相關思想政治教育工作的方法和管理理念等滿足對應要求，提高整體創新價值。其中方法是路徑、管理是支撐、創新理念是根本。

二、教育意義和教育背景分析

大學生的思想政治教育工作中，相關教育人員必須結合社會要求、社會道德約束、思想理念、周邊環境等要素進行引導處理，保證大學生的思想行為、心理活動等有所進步，并結合其實際情況進行實踐活動的開展。即思想必須當做政治教育的主要目標。新時期，為了滿足科技創新、時代發展，必須積極進行思想政治教育工作的完善，切實保證與時俱進是教育工作的必要條件。相關教育工作人員必須了解時代發展特點、科技革新特點等要素，這是對應思想教育工作的前提內容。網絡具有利弊兩面性，教育人員必須充分認知到這一特點，方可改善信息時代下思想政治教育工作的不足。

三、網絡思想政治教育工作的挑戰

網絡時代下，在進行大學生思想政治教育工作中，對應教育方式有所創新。由于網絡是信息傳播的載體，代表著科學的進步，是提高各行業發展效果的必要條件。信息技術作為核心支撐部分，對技術傳播效果、技術更新效果等具有直接影響，逐步對電視、電臺等傳統信息傳播途徑產生了巨大沖擊，形成了一個具有融合、交互、延展特點的新時代。高校教學活動中，可合理利用網絡特點進行處理，形成一對多、一對一或者多對一的教育模式。由于不受空間束縛、時間束縛的影響，借助網絡體系的高校教學更具靈活性。教和學的雙方人員可隨時隨地進行交流溝通。網絡科技的快速發展，充分彌補了傳統思想政治教育中，單向傳播信息的不足，從而逐漸實現互動目標。在提高雙向交流效率方面起到了良好作用。

四、網絡思想政治教育的創新措施分析

合理利用互聯網進行思想政治教育工作，可快速打破傳統教育模式下的不足之處，對提高教育工作的時效性、針對性起到了積極影響。同時，還可增加思想政治教育工作的覆蓋區域，提高整體影響作用力，為此，業內相關人員要提升網站教育內容的合理性，保證相關教育網站的受重視程度不斷增加。大學生思想政治教育工作中，部分內容屬于主動閱讀，學生從教育網站了解相關信息，進而進行思想理念的轉變，實現道德要求提升自身認知的升華，對應網站內容、教育方向等便十分關鍵，是引導學生行為的主要信息。教育網站內容必須保證快捷、真實、符合時代發展需求、貼近生活等特點。在進行教育網站設置中，要結合大學生實際需求、現實特點等進行處理，保證學生對網站內容的親近熟悉感。在進行思想政治教育體系的處理中，相關人員要考慮大學生的利益特點、追求要求，引導教育工作人員形成統一化的政治認知體系，最終形成相應的價值認同目標。結合網絡的滲透性特點，思想教育工作的同時，可積極進行知識滲透、文化熏陶、品格修養提升工作的管理，盡量達到潛移默化的效果。相關人員要積極構建和諧化的思想政治教育體系，形成良好的文化環境氛圍。

(一)教育觀念的創新

高校進行網絡思想政治教育處理時，相關人員必須端正教學思想、教學理念，方可確保思想政治教育工作的順利進行。首先，建立德育為先的認知體系，教育人員也要強化生命線的認知理念，避免思想政治教育、科研教育兩方面出現失衡的現象。合理應用各項措施，加強高校大學生思想政治教育工作的分析，探討對應方法，力求快速解決思想政治教育工作的缺陷問題。其次，建立和諧化教育理念。借助網絡平臺，可快速實現化解矛盾、釋壓等目標，這對構建和諧校園、培養德智體方面素養等要求起到了積極影響，利于高素質人才、健康人格等元素的建立。再者，教育人員要建立“以學生為本”的理念。增加服務理念，提高教育服務功能。在網絡思想政治教育工作中，必須保證師生關系的和諧效果，將思想政治教育工作與學生需求相掛鉤，達到激發積極性的效果，這對網絡思想政治教育工作的完善、學生成長等都起到了積極影響，提供了相應的精神動力支撐。

(二)網絡思想政治教育內容的創新

高校大學生的網絡思想教育中，相關人員必須考慮工作內容的創新性。首先，校園網站在進行建設處理期間，校園網是思想教育和政治教育的新平臺，必須保證其與學生的實際生活相貼合，將服務性、知識性、思想性融為一體，借助靈活多變的方法來進行處理，保證廣大學生的能對網絡教育有足夠興趣，進而提高校園網站的受關注程度，提高響應網站的點擊率，將相應校園網站逐步與大學生的精神世界聯系起來。其次，可進行網絡教育系列活動的推廣，確保主旋律的快速唱響。可開展多種類型的主題教育活動，如愛國主義、道德教育等。還可借助講壇教育等形式邀請業內學者、杰出代表等進行交流，相關專家可對學生進行經驗心得、成果、體會方面的傳授。必要時還可設立心理咨詢機構，力求快速解決學生的心理問題。開展校長信箱、職能信箱、學校論壇等多種形式，可快速提高大學生網絡反饋意見的收集效率。相關人員必須考慮思想政治教育的合理性、規律性、可行性等要求。再者，提高監管力度，降低網絡開放、虛擬隱蔽等特點所帶來的危害問題，降低有害垃圾對學生思想的侵蝕。為此，校園網站的管理工作也要引起相關人員的重視程度，加強管理者在道德、技術、法紀層次上的考慮，建立防火墻，力求循序漸進的提高學生分析水平、鑒別能力，確保大學生可自覺遵守網絡道德的約束，避免不良信息的負面影響。

(三)網絡思想政治教育的方法創新

為了保證相應教育工作的順利推廣，必須結合大學生的身心發展特點進行分析，不斷進行教育方法、教育手段的創新。首先，要結合大學生的學習情況、生活情況等進行考慮，盡量采用喜聞樂見的方法進行思想政治教育的開展。其次，可借助精品化運營手段進行處理，保證統一性、多樣性相結合，保證快速解決思想層次方面的問題，堅持網上引導、線下教育的有效融合。依托新時期管理方法進行創新，借助網絡技能、技術手段等來推動思想教育工作的完善。合理結合大學生的關注重點、難點問題進行分析，借助網絡信息、教育手段等進行恰當引導，并及時為相關學生提供咨詢服務，力求實現網絡思想政治教育的動態化管理。再者，相關人員要充分考慮大學生的網絡思想政治教學的前瞻性，結合國家發展要求進行實效分析，增強思想政治教育工作的感染力，力求引導學生完成最終目標。

(四)教育體制的創新

高校組織機構的管理中，相關人員要積極進行黨、行政組織機構方面的合理控制，保證相應的系統組成等滿足大學生思想政治教育工作的具體要求，快速形成黨、政協調發展的要求，各機構和職能部門等要滿足教育創新要求。首先，管理機構必須積極加強領導班子的管理和加強，借助科學合理的用人機制來豐富對應體系，將思想政治教育效果等作為考核干部的主要參考標準，從而建立良好的輿論氛圍、用人導向，為大學生的網絡思想政治教育工作奠定良好基礎，提供相應的組織保證。其次，發揮專業教師的實際價值。打造一支兼職網絡思想教育的團隊，針對網絡教學特點、教學模式等級新分析，保證其思想政治教育工作和大學生的專業教學良好貼合，合理進行網絡教師優勢的發揮，保證其充分發展敬業、奉獻精神。再者，建立一支可充分發揮網絡思想教育主動權的教育團隊。借助兼職、專業團隊的合理結合，建立網絡思維模式下的教育團隊，保證高校大學生的教育人員可充分發揮其實際價值。借助長期、短期的思想教育行為來提高實際效果，增強相關團隊的信息獲取能力，提高教師和相關管理人員的引導水平。

五、結語

互聯網時代下，網絡思維模式發生了巨大變革，互聯網理念已經逐步融入到生活當中。合理進行互聯網資源的分配和應用可為各行業的發展帶來巨大變革。高效進行網絡思想教育行為中，要考慮教育、實踐創新等諸多要求，保證思想教育工作符合時代發展的必然趨勢。教育工作者需從觀念、教育內容、教學方法出發，積極進行創新管理，突出大學生網絡思想教育工作的合理性、實踐性價值。