“一帶一路”倡議背景下哈薩克語翻譯的重要性

吐爾遜江·霍尼斯拜

（中國民族語文翻譯局，北京 100080）

隨著我國“一帶一路”倡議的不斷推進，為周圍國家帶來了非常大的便利，并且“一帶一路”所涵蓋的國家、城市和地區的范圍也越來越廣，已經覆蓋到周圍的60 多個國家，國家的不同所涉及到的語言表達方式也不同。除去在我們生活中最為常見的幾種語言英語、俄語、法語、德語、阿拉伯語等，我國部分跨境民族也涉及到使用不同的語言，其中以韓語、蒙古語、朝鮮語、哈薩克語等多種語言。哈薩克族作為我國跨境民族之一，在我國占有了150 萬左右的人口，并且我國所使用哈薩克語言，恰巧與哈薩克斯坦中的哈薩克族使用的語言一致。“一帶一路”倡議的提出與不斷發展，為哈薩克語的應用、哈薩克語與漢語的翻譯帶來了非常便利的條件，在一定程度上擴大了哈薩克語的使用范圍，為其發展帶來了強有力的基礎。

1 漢哈語言互通的表象特征

語言互通指的是在與人溝通的過程中，雙方對于對方的語言能夠很好的理解，并且可以進行交流。哈薩克族主要位于我國的新疆維吾爾自治區，并且主要分布于北部的伊犁哈薩克自治州等地。由于其地理位置具有天然的語言優勢，這為漢哈兩國之間的語言互通打下了非常堅實的基礎。對于漢哈語言互通主要可以分為以下三種方式。

1.1 強化哈薩克語個體語言能力

隨著中國與哈薩克斯坦之間的“一帶一路”的發展，以及在發展過程當中達成的共識，中國與哈薩克斯坦之間處于密切往來的狀態，并且對于語言人才的要求也會越來越高，對于雙語人才的需求也會越來越多，要求雙語人才對于哈薩克斯坦的國情要充分的了解，并且具有大局觀，對于我國當前“一帶一路”的發展具有非常好的推動作用。哈薩克語在發展的過程當中逐漸形成了新、老兩種文字的交替，這要求雙語人才能夠很好地掌握這兩種文字，并且在掌握的基礎上能夠對其進行靈活運用，在語言翻譯的過程當中，能夠熟練地進行切換，能夠做到在交流的過程當中無障礙。在當前“一帶一路”的發展背景下，漢哈兩國處于友好交流的關系，并且隨著交流、合作的不斷深入，對于漢哈雙語的人才需要也是非常緊迫、并且需求量也是非常巨大的，所以當前情況下，對于雙語人才的培養也是迫在眉睫。只有將哈薩克語的語言能力進行不斷地強化，提高人才對于兩種語言之間的翻譯能力，才能更好地為兩國的發展提供人才保障，為兩國“一帶一路”的交通建設、貿易往來等做好充足準備。

1.2 普及哈薩克語機器語言能力

隨著21 世紀的到來，社會發展已經邁上新的臺階，科技水平也得到了顯著的提高，人們在科技領域的研究范圍也在逐漸擴大，很多領域已經在當前實現了突破，其中人們對于機器語言能力的開發呈現著突飛猛進的趨勢，使人們在機器語言使用方面邁向了重要的一步。機器語言能力指的是通過機器可以對人類的語言進行智能化的處理方式，機器語言所涵蓋的范圍包括通過機器進行語言之間的翻譯、信息的快速檢索、人類與機器實現問答等。在機器人語言能力開發的過程當中，研究的主要核心內容是如果將人類所具有的語言能力將其賦予機器人，并且機器人在具備語言能力的基礎上，可以對信息進行加工、從而模仿人腦的語言能力，更好地實現機器與人類、機器與機器之間的交流。

在當前“一帶一路”的發展戰略當中，機器語言對于漢哈兩國之間語言的交流具有非常重要的意義，主要體現在以下三個方面。首先，在“一帶一路”的發展過程當中，要在各個領域實現兩國語言之間的轉換，并且所涉及的范圍較廣、信息量也較多，由于龐大的工作量很難只靠人力去進行，并且如果想在短時間內進行漢哈兩種語言人才的培養，也是很難完成的。所以，在漢哈兩國貿易之間的往來過程當中，使用漢哈翻譯機器（或智能翻譯），可以在一定程度上緩解當前人才短缺、翻譯困難的情況。其次，使用翻譯機器能夠在一定程度上保障了翻譯的準確性，因為在兩國之間的貿易往來中，會涉及到有關數據的翻譯，使用翻譯人才來進行翻譯的過程當中，難免會出現錯誤，所以，使用翻譯機器能夠保障翻譯的質量。最后，在一些緊急情況下機器翻譯能夠給人們帶來非常重要的幫助，在人們對于哈薩克語使用不熟練時，使用翻譯機器能夠非常快速地獲得想要了解的信息，為人們帶來了更多的便利。

1.3 形成周邊哈薩克語語言環境

對于語言環境的劃分，可以分為兩種：正式語言環境與非正式語言環境，人類的語言正式在兩種環境中不斷得到發展與延續，所以語言環境對于人類語言有著非常的作用。人們在學習第一語言的過程當中，語言環境是非常重要的，同樣，人們學習第二語言是，良好的語言環境也會使學習語言事半功倍。在我國的伊犁哈薩克自治州具有這樣一種得天獨厚的語言環境，這里有非常龐大的哈薩克族人民，人們要想學習哈薩克語的語言習慣，其中最為有效的辦法就是融入到哈薩克群眾的生活當中。人們在這樣的生活環境當中，需要在日常的交流當中使用哈薩克語，所以要實現日常的交流就促使了人們學習哈薩克語，這樣能夠身臨其境的了解哈薩克語的思維模式，將其更好的運用到生活、工作當中。

2 高效加強漢哈語言互通人才培養的策略

2.1 明確規劃哈薩克語教學人才培養

近年來，在我國的很多高校都已經開設了哈薩克語這一門課程，但是只是一味地教學，并沒有在教學的過程當中明確教學目標，只是對于漢哈雙語人才進行培養，沒有將漢哈雙語的人才投入到“一帶一路”的建設當中，沒有做到學以致用。高校需要在人才培養的過程中轉變培養模式，由傳統只是培養漢哈兩種語言的翻譯人才逐漸轉變為培養具有專業技能以及專業知識的人才。就目前的情況來說，我國的哈薩克語的人才，特別是在專業的以及復合型的人才中有著非常大的空缺，其中主要以法律、歷史、國際金融、工農業技術、醫學、歷史等專業上。隨著我國“一帶一路”倡議的不斷實施過程當中，這對于哈薩克語的人才要求非常高，并且要求人才類型屬于復合型人才。所以，我國的高校或者相關專業機關需要加大投資的力度，爭取在短時間內培養出一批具有專業技能的高端復合型人才。

2.2 制定完善的哈薩克語教師資格認證制度

要想在高校中提高學生學習哈薩克語的能力，其中最為關鍵的是要提高哈薩克語老師的專業能力以及授課水平，所以當前對于哈薩克語來說要進行教學水平的提高和教學方向的改革是勢在必行的，同時也要對教材進行不斷的完善，目前很多教材都存在內容過于陳舊、并且教材中的內容在生活中的適用性較低，所以，要通過整理資料，完善教材中的內容。隨著教學改革的不斷深入，以及教師授課能力的不斷加強，教師在教學的過程當中思維的轉變可以很大程度上提升教學效果，這對于學生在學習哈薩克語時會起到非常大的幫助。因此，在進行哈薩克語的教學過程當中，要進行專業教師的培養，以及提升對于教師資格的認定方式。在對于哈薩克語的教師資格認定的內容主要分為以下幾種：漢哈互譯的嫩隔離、哈薩克語言實際運用的能力、漢語語言水平、教學能力，從而制定明確的資格標準和可行的考核辦法。教師通過考核后頒發哈薩克語教師的資格證書。同時對于教師來說可以定期地舉辦教師之間的討論會，教師與教師之間可以進行友好的交流，進行教學過程中交流經驗的分享，教師也可以提出自身在教學過程當中遇到的問題，在討論的過程當中取長補短，使教師的教學水平以及教學能力可以得到有效地提高。

2.3 增加哈薩克語等級水平考試

隨著我國英語、漢語、俄語的水平考試逐漸完善，并且語言能力的測試也逐漸趨于規范化。但是哈薩克語等級水平考試制度相對落后，甚至可以說還處于空白的狀態，急需相關制度改革將其進行完善。在哈薩克語的等級水平能力考試中，實施改革可以將語言考試的范圍擴大化，由學校轉向社會。因為人們學習語言的目的，是為了在日常的生活中可以進行很好地交流。所以對于考試內容的制定可以將筆譯以及口譯的內容擴大化，將其分為若干個方面，例如：政治、教育、軍事、法律、文學、生活等，讓學生可以根據自身所需要的方向進行不同的選擇。對于哈薩克語實施等級水平考核，可以在一定程度上完善哈薩克語的教學，可以讓教學更加趨于現代化，可以為“一帶一路”倡議提供專業技術型人才。

2.4 派遣學生出國深造

要想學好一門語言，語言環境是非常重要的，可以在一定程度上幫助語言的學習，學習哈薩克語需要對于其國家的風土人情、人文歷史等進行很好的了解，這樣能夠在一定程度上促進了語言的學習與掌握。建議有條件的高校可以與哈薩克斯坦的大學進行交流合作，為學生積極創造學習哈薩克語的學習條件，可以為學生提供一年左右的學習交流的機會，這樣對于學生掌握哈薩克語提供了專業的條件，有助于提升學生口語以及聽力水平。

2.5 提升哈薩克斯坦學科地位

提升哈薩克斯坦的學科地位，首先要提高對于哈薩克語的重視，這樣對于哈薩克語的發展提供了非常大的幫助。如果要從根本上提升哈薩克語的學科地位，就要進行創新，并且要拿出創新的成果，不能和傳統的創新過程相同，這樣很難拿出新的創新成果。要加強哈薩克語的基礎理論研究，也要結合實際的請款進行有創建性的研究。所以在當前“一帶一路”倡議背景的優勢下，哈薩克斯坦的教學與研究有著非常好的發展方向。在我國經濟與政策的雙重推動下，也為哈薩克語的發展提供了非常廣闊的平臺。隨著哈薩克語教學水平的不斷提高，可以使哈薩克語成為一門具有特色的語言。

2.6 建設哈薩克語語料庫

隨著我國信息化時代的到來，在網絡中出現了非常多學習語言的軟件以及網站，這樣為學習者創造了非常便利的學習平臺，也為學習者創造了非常便利的學習條件。利用互聯網的方式進行哈薩克語語料庫的建立，可以更好地將知識進行收納，并且提供非常專業的參考資料，這為哈薩克語的學習提供了學習基礎。目前，我國中央民族語文翻譯局已經通過了解哈薩克斯坦人們的語言表達、文化、歷史、社會、經濟等各種資料的收集，目前已經出版了App 版的漢哈詞典，站在科技的角度，為學習哈薩克語提供了非常便利的條件。

3 結語

我國目前要加強與哈薩克斯坦國家的交流與貿易之間的合作，而要想實現這一目標，就需要將語言之間的溝通水平進行提高。“一帶一路”所提出的時代實在后金融危機，作為目前經濟增長較快、發展水平較高的國家，我國要發揮自身的優勢，將我國的產能優勢、資金優勢、技術優勢等進行轉化，將其更好地轉化為與市場合作的優勢，要在發展的過程當中，與我國相鄰的國家之間做好互聯互通的可持續發展方向。我國新疆地區處于中哈兩國最重要的交界地段，也是發展的前沿地區，所以在之后的發展過程當中，要牢牢抓住中哈兩國實施友好往來的契機，要大力實施哈薩克語的教育，培養哈薩克語的翻譯人才，這樣才能更好地實現兩國語言之前的互通，希望在短時間內為國家造就雙語互通的語言人才。