少兒英語教育和家庭教育的關系分析

經玉琴

摘要：家庭和學校教育對孩子的成長非常重要，隨著我國教育水平的不斷提高，學習英語的重要性日益凸顯。除了學校教育，家庭教育對于孩子的英語學習也非常重要，以幫助孩子更好地學習英語。。但是，目前針對我國少兒的小學英語文化家庭教育還不夠健全完善，家長必須努力牢固樹立正確的英語教育文化觀念，提高英語文化教育水平，為我國孩子成長提供良好的家庭英語學習環境，加強針對我國少兒的小學英語教育，讓他們更好地理解學習掌握英語基礎知識，為我國培養當代我國的英語人才培養奠定良好的文化基礎。

關鍵詞：少兒英語教育;家庭教育;關系分析;教育誤區

面對高校英語教育的新時代需求，家長們越來越多地關注自己孩子的英語能力學習，所以教育家長如何客觀看待和正確對待自己孩子的英語能力學習就已經成了當務之急。不管每個家長的孩子英語水平如何，首先要充分了解孩子英語學習的特點和家長的作用，以正確的理念引導和教育孩子，讓孩子愛學英語、會學英語、學好英語。

一、少兒的英語學習特征

幼兒語言成長時期是少兒英語學習的一個關鍵時期，是幼兒語言能力學習的重要階段，無論是身體還是心理。這個發展年齡段的少兒學習語言力和學習適應能力強，因為他們對自然語言比較敏感，接受和學習模仿語言能力強，思維比較活躍。因為孩子還不成熟，他們的心理簡單而復雜。在這種實際情況下，很容易能夠激發一個孩子的潛在學習能力，在父母和老師的不斷正確引導下，少兒很容易對英語學習產生濃厚興趣，更容易接受新鮮的事物。這個特定年齡段的孩子由于心理壓力負擔小，比其他成年人勇敢，不會輕易產生害羞、膽怯等不良情緒心理因素。但與此同時，少兒的一些心理特征也可能存在負面影響因素，如心理自控力弱、學習生活過程中注意力過于分散、投入學習的時間有限、自主學習能力不足等。學習能力差、不能自行設定學習時間等心理因素對孩子的英語學習非常不利。

二、家庭教育中少兒英語教育所存在的誤區

2.1急功近利

在家庭教育中最可怕的是，父母看得太遠，急于求成，現代科學一致證明，孩子的正確教育能力應該與他的大腦功能發育和對某事的正確記憶力發展成正比。學習英語主要是靠詞匯記憶，所以作為家長，你不應該單方面要求你的孩子超越其他人，這樣容易讓孩子失去學習英語的興趣。

2.2教育方法不當

家長在家庭教育中的作用和學校老師的作用是一樣的，但畢竟有些家長對孩子的英語輔導不了解，在教學方法上存在很多誤區。有的家長在孩子的英語教育和訓練過程中只注重灌輸知識，單純依靠死記硬背讓孩子學好英語，嚴重抑制了孩子的學習動力，失去了學習動力。在目前生效的新課程中，課堂教學也將主導地位回歸到學生身上，但有些家長們仍固步自封，與時代脫節，這是教育的悲哀。

三、家長在少兒英語學習中應起的作用

3.1培養少兒子習英語的興趣

著名教育家說過，一切智力工作都取決于興趣。孩子的學習興趣對于培養學生的積極學習動力，激發他們的積極學習熱情等都起著至關重要的促進作用。因此，在現代家庭教育中，父母應該是最重要的教育引導者。孩子對學習英語的興趣可以通過一些適合孩子心理的互動來培養，比如一本書、一個多媒體視頻、或者一個小游戲，而不應該灌輸一種依賴英語來競爭的心態。

3.2科學選擇少兒英語教材

教科書教學是現代教育的理論基礎，是現代教育科學理念和指導思想的貫徹落實。教育科研內容的表達，極大地影響了教育的科研質量和教學水平。因此，對于剛開始接觸小學英語但英文知識體系結構不完善的學齡孩子來說，科學的課本就顯得尤為重要。家長在幫助孩子選擇課本時充分尊重孩子自身的興趣，從雜亂無章的應試課本中選擇適合孩子、有啟發性的課本，讓教科書在孩子英語學習中的發揮核心作用。

3.3文化教育與英語技能齊頭并進

語言最初是作為交流工具使用的，但它并不是獨立存在的，而是與文化作為一個整體存在的。學習一門語言，首先要了解這個國家的文化。只有這樣你才能真正理解和掌握這門語言。語言和文化是相輔相成的。因此，為孩子學習英語對于學習英語國家的文化非常重要。在教育孩子的過程中，父母可以灌輸英語國家的好習慣，比如讓孩子學會自力更生。家長應了解孩子的實際操作技能等，幫助孩子了解英語文化。只有這樣你才能取其精華，讓孩子在學習英語的過程中吸收外國文化的精髓。

四、少兒英語教育在家庭教育中的實際展開

4.1秉持正確的少兒英語家庭教育觀念

父母對于孩子是最好的教育老師，也是孩子的第一任學習老師。據我國相關資料統計，在當代中國人的正常成長發育過程中，家庭教育機構占70%，社會高等教育機構占10%，學校教育占20%。正確的樹立家庭教育發展理念，把如何在家中培養少兒英語的語言教育發展作為家庭教育的重中之重，必須徹底消除對現代英語教育模式特點的各種誤解，比如消除人們的各種虛榮欲望心理，導致的英文單詞記憶量不斷攀比，形成獨特的現代家庭教育少兒英語教育發展模式。

4.2家長努力提升自身文化水平

經研究，超過半數家長英語能力不足，不懂英語，沒受過教育，缺乏文化素質。作為自己孩子最好的英語老師和自己孩子的第一任導師，家長必須為自己孩子制定嚴格的專業標準，不斷學習提高自己的孩子英語專業語言學習技能和英語教育服務水平，這些都無疑是直接影響未來孩子就讀英語專業學習生活質量的重要影響因素。在孩子自學英語過程中，不僅僅需要不斷加強孩子口語中的發音性和準確性的知識訓練，為孩子成長提供良好的綜合語言能力學習文化環境，還要多說多聽，勇于探索，勇于創新。

結束語

兒童時期的語言可塑性是非常好的。在各方面對新事物都樂于接受和好奇，所以家長應該抓住這個強大的時期，利用自己的“家庭教師”優勢。采用正確的訓練方法，讓您的孩子愛上英語，而不是把它當作家庭作業。為了正確地掌握這門語言，同時父母需要在成為孩子真正的榜樣的過程中提高他們的自我發展和語言水平。

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