揚州高職院校畢業生就業途徑對比研究

摘要：2020年全國高校畢業生有874萬人，比19年增長40萬，就業形勢相當嚴峻。為了更好的服務于高職院校畢業生的就業工作，我們主要通過問卷調查研究了畢業生的就業途徑和企業的招聘渠道，進而得出只有加強校企合作，工學結合和產教融合，方能既滿足企業的招聘需求，同時也能滿足畢業生的薪資和職業發展期望。

關鍵詞：就業途徑;招聘途徑;校企合作;工學結合;產教融合

2020年全國高校畢業生有874萬人，比19年增長40萬，就業形勢相當嚴峻。就業工作關系到國家的穩定，學校的教學質量的檢驗，因此高職畢業生的就業工作，國家、省、市及省教育廳為高校畢業生提供多途徑的解決方式。為了更好的服務于高職院校畢業生的就業工作，我們主要通過問卷調查研究了在2020年期間畢業生的就業途徑和企業的招聘工作，進而分析出畢業生的有效就業途徑。

一、畢業生的就業途徑的調查分析

調查問卷下發了1800份，有效填寫1256份，分別從就業途徑，以及通過選擇就業途徑中遇到的問題等方面做出了調查和研究得出以下數據。

通過此項調查數據，有84%的畢業生通過58同城等類似的招聘網站，而地方政府人才網站所占比例偏低，學校的就業信息網站所占比例極低。所以對于高校就業部門的工作是將學校的就業信息網站建設好，及時更新招聘信息。而相對于政府機構，則應做好揚州企業的招聘信息的收集和發布工作，增大對畢業生宣傳留揚的力度，畢竟企業是留畢業生的主體。

通過此項數據我們可以看出排除通過互聯網選擇就業的途徑外，畢業生的就業途徑主要集中于社會實踐和認識實習以及就業服務機構。因此，對于高校應該深化校企合作的力度，將校企實習逐步轉變為校企就業，對于政府來講，可以推動揚州企業與揚州本地高校的校企合作的進程，加大吸引畢業生留揚的力度。

根據提高畢業生工作滿意度的調查中分析得出，薪資和公司文化和諧占了主要選擇方向，其次是專業對口和晉升機會。因此要想留住畢業生在揚州發展，企業的招聘時可以根據自身的情況相對滿足畢業生的薪資欲望，加大公司文化建設，以吸引畢業生留揚。

通過對于互聯網上找到工作滿意度調查顯示，畢業生對于通過互聯網上找到的工作達到做出滿意選擇的占91.48%。通過滿意度的調查，顯示未來畢業生的就業會逐步轉移到互聯網尋找就業機會。

通過調查互聯網找工作遇到的問題顯示，主要集中于招聘信息虛假和信息不完整，其次遇到詐騙信息所占比重不大，但是也需要關注此類問題。

通過哪種途徑可以有效減少互聯網就業問題的調查顯示，畢業生傾向于政府加強管理，出臺政策引導就業和加強個人自身建設，提高個人分辨真假能力。其次，畢業生也希望學校加強就業指導平臺建設，加強就業指導教育。

綜上所述，在2020年期間，畢業生的就業途徑分為兩種，一種是通過互聯網尋找就業機會，另一種是通過線下的實踐和認知實習、就業服務機構。因此對于高校就業管理部門，應該做好學校就業信息網站的建設，及時更新企業招聘信息，滿足畢業生的就業信息需求。對教學管理部門應該深化校企合作，工學結合的教學改革，化校企合作從表面實習實踐層次，逐步深化到就業層次。對于企業而言，應積極參與高校的校企合作，從簡單解決企業的用工需求，逐步深化到高校的人才培養，加強高校畢業生對于企業的認同感，讓畢業生能夠安心的留在企業。對于政府而言，應積極推動在揚企業與在揚高校的校企合作，幫助高校和企業深化校企合作，已達到將人才留在揚州的目的。

二、企業招聘途徑的調查分析

調查問卷選擇了在揚8家企業，下發了8份，有效填寫8份，分別從招聘途徑，以及新員工表現和流失率，新員工質量等方面做出了調查和研究得出以下數據。

通過招聘途徑的調查數據顯示，企業招聘的主要途徑為網絡招聘，其次為內部推薦或自薦，而校園招聘和人才招聘會位列第三，且比例差不多。因此對于高校就業管理部門應逐步引導學生關注招聘網站的招聘信息，同時也進一步要求高校做好校園招聘網站的信息更新，確保學生的就業安全。由于企業第二大招聘途徑是內部推薦或自薦，也要求高校深化校企合作和工學結合，以便利學生和企業相互認可，以增加高校畢業生留揚比例。

通過部門領導對新員工滿意度調查顯示，部門領導對新員工的工作還是滿意的，說明企業對于員工質量與招聘規劃的一致性，得到的滿意度。同時也反映企業部門領導對新員工的工作表現是認可的。

通過對新員工流失率的調查顯示新員工流失率在各企業比例還是偏高，其主要流失率來自于網絡招聘，離職的主要原因在于與期望職位不符。其主要是在于員工和企業之間的磨合為能夠達到一致。員工對于企業的認可度和了解度偏低，企業對于招聘對象的要求不夠精準。因此對高校而言，應積極深化產教融合，在教學的過程中讓學生了解企業，認可企業，同時企業也應積極的參與高校產教融合，在平時的教學工作中發現認可企業的，適合企業發展的員工。政府應積極推動在揚企業和在揚高校的深度融合，達到挽留人才在揚州工作和發展，為揚州經濟的發展提供助力。

通過對招聘途徑存在的問題以及解決措施的調查顯示，企業招聘途徑主要集中于網絡招聘。同時，網絡招聘途徑的單一性和缺乏針對性的問題，導致企業的新員工流失率的偏高，使得招聘有效性收到了影響。也最終導致企業在提高招聘有效性的措施中更傾向于優化內部招聘晉升途徑。

三、高職院校推薦就業單位的途徑分析

2020年，在揚高職院校堅持“就業服務不打烊”，以優質的線上就業課堂、就業指導和便捷的線上手續辦理，做好畢業生就業推薦工作。為讓"閉門不出"的高職畢業生快速找準定位與準確就業，在揚高職院校從政策解讀、思想指導、拓寬求職途徑、加強就業指導，深入開展精準就業幫扶、鼓勵指導學生自主創業等6個方面做出應對。具體途徑有以下幾個方面：

• 開展空中宣傳

以線上為主，開展線上宣講會，招聘會、就業指導講座、生涯規劃講座等，并及時推送招聘信息;此種方式受眾較廣，但是由于招聘信息來源的局限性，導致學生獲得信息量有限。

（二）線上線下相結合

9月以后線上線下同時進行，帶學生看揚州企業，了解揚州歷史，為學生留揚提供就業機會;此種方式，受眾較窄，但是能實現精準就業，且招聘單位較少。

（三）校企合作

高職院校主要以培養學生專業技能、動手操作能力為主，將理論知識和實踐操作相結合，將赴企業實習穿插于教學中，提高學生的理論知識和實踐能力的同時，推薦學生就業。此種方式能夠保證企業招到合適的人才，并能穩定畢業生留在企業。但是由于參加校企合作的企業較少，無法大量解決畢業生的就業，只有當參與校企合作的企業達到一定的規模，方是解決畢業生就業，解決企業招聘的最佳渠道。

（四）點對點幫扶

2020年，高職院校積極主動聯系畢業生，了解畢業生的就業情況，對已經離職或待就業的畢業生推送就業信息。解決畢業生就業的面相對較窄，但是能精準幫助畢業生的就業，非常用解決畢業生就業的渠道。

通過三個不同主體的調查研究表明，企業的招聘途徑和畢業生就業的途徑，在目前還是傾向于網絡招聘。但是由于網絡招聘各種弊端，也會導致企業招聘更傾向于內部晉升和正確評估招聘途徑兩方面，所以從長遠方面來看，只有加強校企合作，工學結合和產教融合，方能既滿足企業的招聘需求，同時也能滿足畢業生的薪資和職業發展期望。同時政府應幫助在揚企業和在揚高校達成深度的校企合作、工學結合和產教融合，已達到吸引人才留在揚州發展，為揚州經濟發展提供智力助力。

四、結語

畢業生就業的途徑主要集中于線上網絡招聘和通過線下的實踐和認知實習、就業服務機構;企業的招聘途徑主要集中于網絡招聘、校園招聘會以及內部推薦和自薦的方式;高校推進畢業生就業的主要途徑集中于除以上幾種方式外，還有一個就是校企合作的方式。根據對比分析，只有加強校企合作，工學結合和產教融合，方能既滿足企業的招聘需求，同時也能滿足畢業生的薪資和職業發展期望。但是，對于如何進行校企合作、工學結合和產教融合則需要企業、政府和高校共同解決合作和融合的方式。

作者簡介：梁少秋（1982—??），女，漢族，江蘇寶應縣人，本科，初級職稱，研究方向為就業創業。