淺談“家長”在自閉癥兒童社交能力發展中的重要性

王碧瑩

摘? 要：隨著快節奏生活的發展，人們面臨的壓力日益增加，由于各種原因自閉癥兒童的數量也在不斷地擴大。隨著國家的發展，我們應該更加關注自閉癥兒童，大力解決自閉癥兒童的教育問題。本文主要介紹了家長在自閉癥兒童的教育中的重要性，家長是孩子的第一任教師，家長的態度和行為對兒童的發展起著很大的影響，對于自閉癥兒童來說，特殊教育學校、康復機構、特教教師都固然重要，但是家長在自閉癥兒童的教育中也扮演著不可或缺的角色。本文介紹了家長在兒童康復訓練中的重要性、家長情緒的重要性和與老師配合的重要性。

關鍵詞：家長;自閉癥兒童;社會交往能力

一、基本概念闡述

（一）自閉癥兒童的概念

自閉癥又稱孤獨癥，屬于一種全面發育障礙，既不同于精神障礙也不同于智力障礙，是一種兒童發育過程中的行為功能障礙，主要表現在語言障礙、社交障礙和刻板行為三大核心癥狀，在社會聯系和交際、語言和認知、對事物的反應、感覺的調控和運動等方面存在行為異常。

（二）家長的概念

一般指未成年人的父母或監護人。現在一般指父母或監護人或者孩子的長輩。本文中的家長指孩子的主要照顧者。

（三）社會交往能力的概念

Foster和Ritchey認為社會交往能力是指個體在各種社交場面中表現出來的有效行為，這樣的行為是能夠建立、保持甚至加強其與他人之間的互動的。

Seevers RL等人認為社會交往能力是指幫助個人與他人互動溝通的行為。在學校里，個人主要是與老師、同學或學校其他的工作人員交往。而在后來的生活中，個體可能會涉及與朋友、領導、同事和周圍其他人之間的交往。

王姣艷認為兒童社會性發展是指兒童在與別人交往時呈現出來的情感、行為模式、觀念和態度以及這些方面隨著年齡的增長而發生的變化。

二、自閉癥兒童社會交往的特點

在社會交往方面自閉癥兒童存在嚴重的缺陷，主要表現在與人接觸、口語與非口語的表達能力、共享性注意力、刻板行為和情緒障礙等方面。不同程度地缺乏與人交往的興趣，喜歡獨自一人待著，對指令沒有反應，缺少對父母的依戀，缺少目光的對視，不能夠用語言來表達自己的情緒、需求等，不能夠融入群體中，對表情的識別方面也存在困難。不同程度的自閉癥兒童社會交往也有所不同。

三、自閉癥兒童社會交往能力缺陷的表現

（一）自閉癥兒童眼神的異常表現

缺乏與人對視的能力，他們很少與人進行對視，或者就是一瞥，即使家長叫他們，他們也只是會有口頭上的回答，目光卻不會去跟隨，沒有長時間的凝視。

（二）自閉癥兒童依戀關系的異常表現

自閉癥兒童他們不愿與人親近。有些孩子在玩游戲的時候可能會與人進行對視，但是游戲停止他們就會變得孤獨。

（三）自閉癥兒童建立伙伴關系的異常表現

自閉癥兒童喜歡自己一個人玩耍，自言自語，做自己喜歡的事情，他們不會進行交往，有時他們想要玩其他小朋友的玩具，不會表達自己的需求。

（四）自閉癥兒童進行社交游戲的異常表現

自閉癥兒童在嬰兒期就表現出對人缺乏關注，不會模仿聲音或動作，聽不懂社交指令，也不會進行社交游戲，對合作性游戲缺乏興趣，由于他們無法理解游戲規則，不能遵守游戲規則，因此喜歡獨自一人進行游戲。

（五）自閉癥兒童語言理解及表達的異常表現

自閉癥兒童能聽到聲音，但是通常沒有什么反應，多數自閉癥兒童語言發育遲緩，有的自閉癥兒童會終生沒有語言。他們用于交流的語言很少，不會進行一問一答，只能依靠刻板的重復來進行交談。

（六）自閉癥兒童行為及興趣活動的異常表現

刻板動作是固定化的無意義的動作，沒有目的性。有的孩子會對一個事物產生獨特的興趣，一種形狀、直線或顏色等。有的孩子喜歡畫畫，當他變得急躁沮喪時，讓他畫畫他就會變得安靜下來。

四、家長在自閉癥兒童康復中的重要性

（一）在自閉癥兒童的康復訓練中家長的重要性

1. 家長在生活技能訓練中的重要性

對于自閉癥兒童，我們的目標是讓他們融入社會，有生存和生活的基本能力，我們要多去鍛煉他們的交際、自理能力等方面，幫助他們更好地適應周圍環境。

2. 家長在康復訓練中的重要性

在康復訓練中，家長起到了主導的作用。家長不僅能夠了解孩子的情況，也可以根據老師的訓練方法，在家里對孩子進行訓練。在孩子情緒煩躁或興奮的時候。

（二）家長對自閉癥兒童訓練的輔助作用

家長對自閉癥兒童的輔助作用可以體現在生活中、課堂中、兒童的心理等方面。因此家長可以在生活中對兒童起到輔助作用，例如教他去超市、促使他與人進行交談、教他安全知識等。在課堂中有的學校有家長開放日，而康復中心會要求家長進行陪讀，輔助老師進行教育。

（三）家長與老師配合的重要性

家長與老師的配合是很重要的，家長需要經常和老師進行溝通。因為家長在孩子的心中是有威信的，可以給他們建立自信心讓他們依賴，所以我們要肯定家長的作用，對孩子的訓練不能直接扔給老師，只有家長和老師進行配合才能使孩子得到最大的進步。

（四）家長的情緒對孩子的影響

每個家長都希望孩子能夠健康成長。父母認為這是由于自身原因導致了孩子患上了自閉癥，家長對孩子感到愧疚，就放任孩子，這就導致了孩子不進步。還有過分嚴厲的家長，接受不了孩子是自閉癥的事實，并且通過了訓練孩子的進步還很小，家長難免會有一種恨鐵不成鋼的想法。家長的過分溺愛和嚴厲也會造成自閉癥兒童的不良心理，家長只有擺正自己的心態，積極配合學校和老師，才能促進自閉癥兒童的良性發展。

五、結語

對自閉癥兒童的發展來說，家長起到非常重要的作用，家長要在各個方面對孩子進行幫助和輔導，才能更好地促進兒童的發展。

（責任編輯：陳華康）

參考文獻：

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