聚焦常態(tài)課回歸 共話新時代教研

張雅娟

13支代表隊(duì)、120節(jié)展示課、800余名觀摩教師……2021年5月26日-29日，“百節(jié)體育優(yōu)課 慶祝百年華誕”江蘇省小學(xué)體育與健康優(yōu)秀課評比活動在常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的4個校區(qū)同時舉行。活動由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦，常州市教育科學(xué)研究院承辦，武進(jìn)區(qū)教育局、武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)共同協(xié)辦，規(guī)模和參賽人數(shù)均為歷史之最。

中國教育學(xué)會體育衛(wèi)生分會理事長楊貴仁、中國教育學(xué)會體育衛(wèi)生分會學(xué)術(shù)委員會主任陳永利、江蘇省教育廳師資處處長馬斌、常州市教育局副局長俞群祥、常州市教育局體衛(wèi)藝處處長陸緋岱、常州市教育科學(xué)研究院副院長潘小福、常州市武進(jìn)區(qū)教育局副局長周敏、常州市武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心主任秦春華、常州市武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長錢愛芙等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加開幕式。

開幕式由江蘇省教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯主持。據(jù)孟文硯介紹，江蘇省一直把強(qiáng)化體育課作為體育教育教學(xué)研究的重點(diǎn)，其研究經(jīng)歷了3個階段。第一階段是大力開展優(yōu)秀課展示和評比活動，樹立先進(jìn)標(biāo)桿，實(shí)行滾動發(fā)展，掀起賽課熱潮;第二階段是在賽的基礎(chǔ)上著力于“研”，增加專家講座、教學(xué)論壇，開展培訓(xùn)、研討，并通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播，擴(kuò)大受眾面，增強(qiáng)教研氛圍;第三階段是回歸常態(tài)課，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究。此次評比活動就是回歸常態(tài)課，并以賽課的形式進(jìn)行反思和改善的研究活動，也是對教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的學(xué)習(xí)和踐行。

錢愛芙在致辭中表示，本次優(yōu)秀課評比活動對拓寬課程視野、提高體育教育水平、推進(jìn)區(qū)域乃至全省體育教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展都具有重要影響和促進(jìn)作用。楊貴仁認(rèn)為，本次活動圍繞體育教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，用好專家資源和平臺優(yōu)勢，注重凝練成果、發(fā)現(xiàn)成果、培育成果、推廣成果，讓優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究、教學(xué)實(shí)踐成果得以固化和應(yīng)用，也為優(yōu)秀的中青年體育教育工作者提供了學(xué)術(shù)交流的平臺和專業(yè)成長的舞臺。

此次江蘇省體育與健康優(yōu)秀課評比活動在市級優(yōu)秀課評選的基礎(chǔ)上每個水平段擇優(yōu)推選3節(jié)優(yōu)秀課，合計(jì)共9節(jié)課參加省級優(yōu)秀課評比。參賽教師對照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》并依據(jù)本次評選活動規(guī)定內(nèi)容，在江蘇省教研室組織編寫的小學(xué)體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成》相關(guān)單元中選擇某一課次進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)包括學(xué)時教案及該學(xué)時的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。規(guī)定內(nèi)容包括水平一的一年級爬行與游戲單元，二年級跑與游戲單元、技巧與游戲單元;水平二的三年級武術(shù)與游戲單元，四年級低單杠與游戲單元、跳躍與游戲單元;水平三的五年級小籃球與游戲單元、小足球與游戲單元，六年級支撐跳躍與游戲單元。參賽教師需依據(jù)自己設(shè)計(jì)的學(xué)時教案借班上一節(jié)40分鐘的體育實(shí)踐課，要求力求常態(tài)化、突出本課主題。

120節(jié)優(yōu)課參與評比無疑給賽事組織帶來了一定挑戰(zhàn)，但為期3天的優(yōu)秀課評比進(jìn)行得有條不紊，3個水平段的課程分別在武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校（水平一）、武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（水平二）、武進(jìn)區(qū)李公樸小學(xué)和武進(jìn)區(qū)人民路小學(xué)（水平三）進(jìn)行，各水平段再根據(jù)課程內(nèi)容劃分成3個小組在不同場地同時開展，緊湊而有序。參賽教師在初夏的驕陽下抖擻精神，用生動的語言、標(biāo)準(zhǔn)的示范、巧妙的設(shè)計(jì)等激發(fā)了上課學(xué)生的學(xué)練興趣，也贏得了現(xiàn)場評委的認(rèn)可和看課教師的贊譽(yù)。最終，各組前5名的選手為一等獎獲得者，其余參賽選手為二等獎獲得者。

課程展示環(huán)節(jié)全部結(jié)束后，組委會特意為選手們留出了交流時間，有的教師談到了備賽階段的艱辛，有的教師分享了參賽過程中的感動，有的教師感謝了身后團(tuán)隊(duì)的付出……

閉幕式上，各評審組對本組的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評，從內(nèi)容選擇、學(xué)情把握、游戲運(yùn)用、器材開發(fā)、課堂安全等方面給出了意見和建議。總裁判長周兵教授則對本次活動所有課堂的運(yùn)動負(fù)荷檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，數(shù)據(jù)顯示，每堂課的練習(xí)密度均超過賽會規(guī)定的40%的練習(xí)密度。

最后，孟文硯對在場所有體育教師提出了兩點(diǎn)期望：一是要將本次比賽當(dāng)作職業(yè)生涯的嶄新起點(diǎn)，保持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思，并要帶動身邊其他教師共同成長;二是比賽的成績僅代表過去，未來要更加發(fā)奮努力，才能實(shí)現(xiàn)最終的夢想。