杏林毓秀，朝夕競風流

蔡連

“中華文化熠千秋，學術研求，岐黃大道，杏林毓秀，朝夕競風流！師先哲，啟新猷，晦明風雨共潛修！厚德博學，精誠濟世，同心寫春秋！玉函金匱，光耀滿寰球！”校歌莊嚴而洪亮，當初的我們，便是伴隨著這陣陣歌聲，背負著父母和師長最殷切的期望，叩響了這所辦學六十年的嶺南名校——廣州中醫藥大學（本文簡稱“廣中醫”）的大門。杏林毓秀，朝夕競風流，這仿佛便是我們在廣中醫求學最真實的寫照。

大醫精誠，厚德博學

“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想……”藥王孫思邈的《大醫精誠》是每一位廣中醫學子的必讀篇目，也是每一屆迎新晚會必備的朗誦節目。朗朗上口的“大醫治病”無限縈繞在每一位廣中醫學子的腦海中，既是醫者濟世救人的最終追求，也是一句句銘刻在心靈深處的警醒。凡大醫治病，當以厚德濟世，精誠待人，博學為本。

初識廣中醫，印象最深的不是藥產豐富的藥王山和時珍山，也不是躋身國家二級博物館的廣東中醫藥博物館，而是汗牛充棟的博物館和取之不盡的電子圖書資源庫。記得醫古文第一課，醫古文老師并沒有講課本上拗口的繁體文，而是先告訴我們如何利用博物館浩瀚的知識寶庫和學校為我們提供的免費電子資源來自學，其間他還為我們介紹了一個優秀中醫人的必讀書目。從初涉中醫基礎知識到博覽各家學說，從中醫小萌新到一代名醫，我們還有漫長的求學路，而這些，并不是待在課堂中循規蹈矩地度過五年就能完成的。課堂的知識是有限的，尤其是中醫這一門生于原始社會、基本成形于春秋戰國時期且傳承幾千年的醫學理論體系，單是學習課堂上教師教授的知識是遠遠不夠的。因此，勤求古訓、博采眾長是每一個廣中醫學子必修之路。

追過朝曦，看過月色

廣中醫有兩大校區，分別是廣州大學城校區和廣州三元里校區。大一新生統一入住大學城校區，而中醫學專業大三搬至三元里校區，部分學院比如針灸康復醫學院大四搬至三元里校區，還有部分中醫專業的班級如四院的深創班在大三會搬至廣州中醫藥大學深圳附屬醫院進行接下來三年的學習。而我作為搬至三元里校區的中醫學子，還是會時不時懷念起在大學城校區那兩年的時光，難忘晨起鍛煉時的朝曦，挑燈夜讀時的月色，還有閑庭信步時的夕陽。

雀鳴晨鐘響，夜幕未散，白露未晞，勵志的人兒早已離開了溫暖的被窩，直面清冷的晨風，開始一天的征程。作為一個提倡“法于陰陽，和于術數”的中醫院校，勵志班開設的理念便是磨煉學生的意志，幫助學生養成良好作息，以更好地傳承中醫文化。廣中醫的勵志班分布于各個學院各個班級各個社團，由積極主動參加的班級內成員和各社團晨練人員（包括武術隊、足球隊、排球隊等）組成。晨練時間為工作日的早上六點半至七點半，場地為校內操場、籃球場、足球場等各處空地，晨練內容主要有八段錦、太極拳、武術套路等中國傳統武術和各種球類訓練。大一我參加了勵志班，每日清晨在生活區足球場跟同學們一起打一套八段錦，另外還有勵志班晨讀。大二我參加了武術隊的晨訓，主要是跟隊友們一起反復糾正和訓練太極劍的團體套路，力求能一起練出一套行云流水的太極劍法。學生們晨起勵志，成為廣中醫每日清晨的靚麗風景。這讓我告別了通宵熬夜、踩點上課的日子，養成日出而作、日落而息的良好作息，習得中醫導引術和中華武術，還讓我收獲了一群共同努力奮進的好同窗。

是夜，教學區被一片黑暗所籠罩著，只有零星燈火指引著廣中醫學子前往知識寶庫的道路。廣中醫圖書館每日早八點半開館，晚十點閉館，伴著閉館的歌聲，人群陸陸續續走出了圖書館，但是不舍離去的人會選擇轉戰隔壁的自習室，在那個無時間限制的地方可以燈火通明地學習一整天。在考研緊張期間，有的師兄師姐甚至將被褥搬至自習室，與時間賽跑，力求順利考研“上岸”。考試月期間，學校另外開設教學樓課室兩間作為臨時自習室，開設時間為早八點至晚十一點，為學生提供了更多安靜復習的凈土，為人流密集的圖書館和自習室分擔了部分壓力。我有幸與好友開啟了臨時自習室“二十一天打卡”，每晚課室管理員的關門聲成為我們對時間的唯一感知，然后我們匆匆收拾書本，踏著夜幕，背誦著中醫經典條文，慢慢走回宿舍，養足精神，準備新一天的奮斗。

閑暇時光，夕陽如酒醉了天邊的晚霞，少年熱情如火燃燒整個賽場。校三球和院三球比賽激起了這群“書呆子”們的青春熱血，他們在球場打拼，酣暢淋漓，有的臂膀矯健、氣勢昂揚，有的目光如炬、神采飛揚……廣中醫學子不是一群只會啃古書的書呆子，他們有醫者的博學和謹慎，也有少年的青春活力。熱鬧之后，我更喜歡傍晚與好友在校內喂貓看貓。拿著一袋今日份額的貓糧，在校園內各處貓咪聚集地悠閑地散步，搖一搖手中的貓糧，這群被我們養得滋潤的貓咪們便會自發出來覓食。好友特別喜歡其中一只貓咪，因為毛色像豹紋很得她喜愛，故為之取名“草皮”，甚至為了看它養成了飯后散步逗貓的習慣。這些居住在校園的小貓咪們，成了我們閑暇時間最好的陪伴者，也是我的大學城時光最好的見證者。

下鄉實踐，回饋社會

廣州中醫藥大學每年都會舉辦暑期三下鄉社會實踐活動，并呼吁全校師生積極參與社會實踐活動，這是為了促進青年學生投身祖國建設和家鄉發展的實踐中，展示青年學生黨史學習和積極奮進的靚麗身影，凸顯青年一代立大志、明大德、成大才、擔大任的時代風采，三下鄉活動既是學校的特色品牌，也為廣中醫學子走進社會、服務社會提供了機會。

我有幸加入了兩個三下鄉隊伍，分別在今年七月底和八月底體驗了兩種不同形式的社會實踐活動。七月底，我與“護蕾益湛隊”一起回到我的家鄉開啟八天的志愿服務之旅。我們通過探訪老人和博物館門前擺攤的形式為群眾進行中醫四項健康服務（量血壓、推拿、貼耳穴、艾灸），推拿、艾灸等服務可以為他們緩解身體的酸痛和不適。我們希望能運用自身知識才能，為人民帶來快樂、健康，服務人民的同時拓展自身的見識。

結合當前國內疫情狀況，為積極配合國家防疫工作的開展，八月底我的第二支隊伍“仲明服務隊”采取線上線下同步進行的方式進行了為期八天的義教活動及調研活動。在此期間，我們開展了一系列有特色的志愿服務活動，如將中醫基礎、傳統文化與黨史學習相結合的特色義教活動，其內容豐富，形式新穎多樣，做到傳承弘揚中華優秀傳統文化，推動中華優秀傳統文化進課本、進課堂、進校園。這些活動進一步把中華民族優秀文化基因和紅色基因植入青少年兒童心田，取得了實踐單位的支持與肯定，獲得了一致好評。

下鄉，是我們這些青年學生深入社會、走進基層的契機，也是我們通過自己的切身實踐去知曉民情和國情，從中樹立國家主人翁的責任感和使命感的過程。

感恩在廣中醫的每一天，我們在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，從而充實自己，用火紅的青春書寫青年擔當，用堅毅的足跡丈量祖國山河。杏林毓秀，數風流學子，還看今朝！