莫問收獲，但問耕耘

張思薇

高考是一場馬拉松，沒有人能一直沖刺。

我也曾經歷過很長一段時間的成績低谷期，無論我怎么努力，無論我怎么沒日沒夜地整理錯題和反思，我的成績都毫無起色，甚至大不如前。到最后，連我自己都懷疑自己的能力僅限于此了。我也曾懷著失落和委屈徹夜難眠，不甘心自己夢想中的大學就這樣漸行漸遠。

直到有一天，我偶然讀到曾國藩先生的話：“莫問收獲，但問耕耘。”看似平平無奇的一句話就這樣擊中了我。我突然明白，與其花費過多時間和精力去否定和懷疑自己，煞費苦心地預測未來的人生，不如把握當下的每一分、每一秒，去朝著目標奮斗，不管結果如何，但求竭盡全力！

“但問耕耘”，從日常開始“精耕細作”。

老師告訴我：“對于平時上課而言，最重要的就是理解并掌握知識?！边@句話放在以前我定是很不以為然的，而此時聽后，我捫心自問：上課的時候我是在焦頭爛額地忙著抄老師的板書呢，還是睜著眼睛盯著黑板但思想卻在天馬行空、自由馳騁？我不得不承認，自己太多時候是在“無效上課”了，一個學期下來也只留下了漂漂亮亮的筆記本和空空如也的“腦容量”。從那以后，我決定改變自己的上課狀態。我開始時刻緊跟老師的節奏，摸清老師的解題思路和答題邏輯，對照每道題的解題步驟，理清思路，既要“知其然”，更要“知其所以然”;在上課過程中或下課做練習時遇到了問題都用小本子記下來，找空閑時間集中去問老師，不放過每一個知識漏洞。

“但問耕耘”，利用好每一個適合自己生長的“節氣”。

高三前的那個寒假，大年初二的一大早，家家戶戶都還沉浸在過年的喜悅之中，我便已獨自來到學校自習。彼時學校里有些冷清，教學樓的電源都關了。我讓值班的保安幫忙開了燈，獨自在空蕩蕩的教室里，從早上七點學習到晚上九點。四天之內，我完成了將近40套卷子，并且做好了錯題整理和反思。余下的一周時間里，我又寫完了幾本習題集和試卷冊，并對課本知識進行了梳理，為高三總復習做準備。那個冬天很冷，但我卻覺得自己每一天都躊躇滿志、斗志昂揚。

“但問耕耘”，更是一種平心靜氣地向上。

種子在破土而出之前，只管向上、再向上，不會去想遇到的是風雨還是陽光。在此之后，我不再過多關注平時小測驗成績的起伏，而是以平常心對待，認真分析每次考試暴露出來的問題，虛心向老師請教，不斷查漏補缺，加深對知識點的理解和認識。面對考試時，試著放松心情，輕裝上陣。

高中生涯倏而飛逝。在出考場的那一刻，我仿佛聽到了花開的聲音。

回望過往，我不曾留有遺憾。如果這時候你問我的收獲是什么，我想說，是理想大學的通知書，更是追求夢想的快樂。那些彌漫高三的味道——刷題時筆墨的味道，困意襲來卻不肯松懈時風油精的味道，汗水和淚水的味道……全部化成了夢想成真的甜蜜。

眺望前路，我不懼不惑。路雖遠行則將至，事雖難做則必成。高三帶給我的，不只有海量的題目，還有一往無前的勇氣和水滴石穿的毅力。如今在大學校園里，面對陌生的環境、未知的挑戰和課業的壓力，我仍然保有高三教給我的勇敢和從容。我要告訴你，這才是我高中三年最大的收獲。

“至于成就在事抑在學”，“莫問收獲，但問耕耘”，可矣！