家長如何面對剛入園的孩子

牛金艷 張涵

【摘要】面對一群剛入園的孩子，他們的哭聲此起彼伏的情景經常在我耳邊響起，但靜下來一想，這也是理所當然的。他們從熟悉的父母身邊來到陌生的老師身邊，從“獨立王國”來到眾多的小朋友中間，從一切依賴父母到自己獨立思考處理一些事情，這期間肯定有一個適應的過程，而作為家長該如何面對剛入園的孩子呢？對于從未離開過家的孩子來說，到一個陌生的環境和人群中生活，肯定會有不安全感，入園焦慮現象也就由此產生。孩子的焦慮情緒無時無刻不牽動著家長們的心，如何使孩子盡快適應幼兒園生活，也就成了家長們頭疼的事情。

【關鍵詞】家長;孩子，新入園

孩子和父母分開，孩子和父母同樣都要經受分別的陣痛，那些抽泣、尖叫的哭聲，以及孩子求父母留下來時的絕望眼神，都足以把家長們的心撕成一塊塊的碎片。然而，我們必須清楚，孩子希望父母留在身邊是非常自然而且正常的事情，讓孩子學會獨立，是他人生情感成長中的一個重要組成部分，父母是不可能阻止孩子長大，更不可能不讓孩子獨立面對生活的。身為家長，如果自己立場不夠堅定，態度不夠鮮明，就很容易延長了孩子的入園焦慮期，這對孩子來說是很不利的。因此，面對孩子的入園問題，家長要做的，首先是自己要有心理的準備，其次是放心的將孩子交給老師，相信老師。

一、心理準備

（一）“狠心”面對孩子的哭鬧。孩子剛到幼兒園肯定會哭天喊地，家長們看在眼里，疼在心上，一步一回頭地想看看孩子在幼兒園的情況，擔心孩子是否受得了，或者和孩子一起哭。對此家長應該不要怕孩子哭，一定程度上孩子的哭是表面現象，是為了挽留各位家長，如果這時家長也跟著孩子一起哭泣的話，那么就更加影響了孩子的情緒。因此送完孩子后家長要趕緊走，其實家長走后，大部分孩子就停止了哭泣，因為老師會有許多方法平息孩子的情緒。如果因為擔心孩子，送完后又繞了個圈來到操場上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有沒有哭，自己倒沒發現，可孩子卻發現了自己，一下子又哭了起來。這時原本安靜的教室又沸騰起來了。還有些家長因為孩子的哭鬧，間斷的送孩子上幼兒園，以為這樣做會對孩子有利，相反這樣還會更加延長了孩子對幼兒園的適應期，所以家長在開園的兩三個星期里一定要配合老師的要求，“狠心”的面對孩子的哭泣，如果孩子不生病的話，一定要盡量做到堅持讓孩子每天按時上幼兒園，千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。

（二）家長在家要給孩子做好心理準備。家長在家要給孩子多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、可以和許多小朋友一塊玩、還可以學習知識等，告訴他“你已經長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托”等“灰色”語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子是不愿意去上幼兒園的。

（三）多與班級老師溝通。

現在的家長工作較忙，常常是接完孩子就走，很少與老師溝通，對孩子在幼兒園的表現如何不甚了解，這樣就不利于對孩子的教育。如果家長平時多與老師溝通，對孩子表現好的方面多表揚多鼓勵，表現不好的方面，配合老師一起對孩子進行教育，將有利于孩子更快適應幼兒園的生活。還有些家長把孩子接回家后，常愛問孩子今天老師都教了些什么，學了些什么？由于孩子太小可能一時說不上來，但孩子已經潛移默化地印在了記憶里，可能會在玩玩具時或別的場合不經意地說出來或表現出來。如果家長老問，會給孩子帶來一種心理壓力，這無形中給孩子造成不必要的負擔，久而久之會讓孩子產生一種精神壓力。在孩子剛開始的適應期間，家長一定不能心軟，不要中間到幼兒園去看望孩子，可以把孩子的一些生活習慣在老師家訪事告訴老師，并為孩子準備好必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

二、家長要信任老師，不要把老師“當”惡人

孩子初次入園的時候，不少家長很不放心自己的孩子，生怕孩子在幼兒園老師會不喜歡他，總覺得老師會對自己的孩子不好，所以有時會經常躲在門外偷聽里面的動靜;在家或工作時想著老師會不會因為孩子哭，而讓孩子一個人待在什么地方;或干脆在接孩子時，當著孩子的面，問老師“今天，老師有沒有對你不好”等等一些不信任老師的作法。我覺得這些都是一些不可取的，一方面會影響自己的孩子，讓孩子覺得幼兒園不是一個好地方，老師不值得信任，不會像媽媽一樣對我，幼兒園不是我的另外一個家。另一方面也會妨礙老師正常工作的開展。幼兒園老師是從經過專門培訓了的，她們知道如何去安撫在哭鬧中的孩子，如何正確的培養孩子。孩子來到一個新的環境，什么都是陌生的，這時候老師會主動去和孩子親近，跟他們說說話，拉拉他們的小手，摸摸他們的頭。尤其是那些不愛說話的孩子，更是主動地和他們打招呼;孩子哭了，給他們擦擦淚，抱一抱，讓孩子感受到老師給予的愛不會少過自己的父母;孩子冷了，給他們搓一搓，捂一捂，讓暖意從小朋友的心底流出;老師每天都會充分地準備好每一節活動所需的材料，以飽滿的熱情帶領孩子生活、游戲、學習。看到孩子們那一天比一天燦爛的笑臉，老師是最開心最高興的。所以家長一定要相信老師，放心的將孩子交給老師，讓孩子感受更多的愛。由此可以看來，做為老師的我們，在家長不知道如何正確幫助孩子時，應該主動的與家長聯系，向家長介紹正確的指導方法。孩子的教育不是一方的責任和義務，而是我們大家的責任。

因此，新生幼兒入園，我們做教師和父母的都應該主動去做好相應的準備，這也是幼兒園工作中不可缺少的重要一環。上幼兒園對孩子來說是生命中的第一個重要轉折，既然不可逾越，那么只有家長和老師互相協作，共同努力，才能消除孩子的恐懼心理，使孩子很快的適應幼兒園的生活，順利度過入園焦慮期。

參考文獻：

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