中職院校會計專業實訓教學的實踐研究

李躍軍 夏滔

摘 ?要：隨著我國教育教學不斷改革與創新，教育部門對中職院校教學的重視程度越來越高。會計學科在當今各大院校中是較為熱門的專業，會計這門行業是一個非常注重工作經驗，俗話說：“越老越吃香”，因此中職會計專業對學生的實訓教學非常重視。但是，實際會計教學活動中，教師通常情況下重視理論知識的學習，忽視培養學生的實訓技能，這就需要中職教師要積極改善當前教學中的不足。因此，在教學期間把理實一體化教學理念應用到會計教學當中，理論與實踐相結合，教、學、做一體，不僅充分體現了做中學，做中教的中職教育特色，還可以培養學生舉一反三的能力。基于此，本文主要對中職院校會計專業實訓教學的實踐研究進行了分析，以期幫助學生實現更好的發展。

關鍵詞：中職院校;會計專業;實訓教學;實踐研究

無論何時，會計這一大專業始終屬于熱門專業，會計專業作為各大院校都開設的一門專業，其教學效果將直接影響專業學生將來的就業前景，進而影響會計領域的高質量發展。中職院校的教學理念更側重于專業性和技術性，為了能夠順應時代的節奏，會計專業的教師必須要大膽創新，轉變教學思維，開辟一條全新的教學之路。專業教師要將教、學、做一體化，重視實訓教學，理論與實踐相結合，夯實學生基礎知識，同時側重提升學生實踐能力，完善人才培養體系，提高教學實效。

一、中職院校會計專業教學的現狀分析

（一）教學理念落后，忽視實訓教學

中職院校畢業的學生一般學習基礎較為薄弱，選擇一個專業為了以后能夠便于就業。在實際教學活動中，由于學生底子薄弱，教師更注重日常理論教學的講授，讓學生能夠打好基礎，理論知識占據教學中的一大部分。會計專業的教師在講授過程中一是過于理論、二是講授速度過快，使學生在學習過程中有些吃力。通過教師理論知識的講解，學生們很多時候只能憑空想象，從教師口中得知生活中實際會計是怎樣的，思維受到嚴重的阻礙，這種“重理論、輕實踐”的教學理念嚴重影響到課堂教學效果。

（二）企業參與不高，實訓效果不佳

中職會計專業教學工作的開展，需要更加凸顯職業技能教育和培訓，在這一過程當中，需要企業的力量參與到其中，才能實現理想的教學效果，幫助學生夯實基礎知識，鍛煉好職業技能。校企合作可以為學生開展實踐技能鍛煉，提升職業素養提供平臺和舞臺。但是，從當前的落實情況看，企業的參與程度不足，參與的企業少，合作的形式并不夠豐富，深度也不足。通常情況下都在學校自己創設的模擬實訓室進行開展實踐活動，學生難以參與到真正的企業單位得到更好的鍛煉。

二、中職院校會計專業實訓教學的實踐研究

（一）小組合作聯盟，舉辦實戰競賽

現代化社會競爭是全方位的，想要實現學生的良好就業，就要指導學生學好專業技能，掌握更多的技藝技術，成為一專多能的復合型人才。基于此，學校可以通過職業技能大賽的形式開展技能訓練、比賽活動，鼓舞學生發揮自身的能動性和創造力，在競賽當中提高技術水平。教師要先對會計專業的每個學生都進行了全面的了解，然后根據他們的綜合學習能力以及性格特點為他們劃分了不同的學習小組。在教學時，針對不同的學習小組我會為他們制定不同的教學目標，以求開發出每個學生的潛能，讓他們掌握更多的知識。小組之間可以開展小型的專業技能比賽，讓學生們積極參與，鍛煉自己的意志力，提高學生的專業技能。

例如，在會計學習過程中，有很多實踐性活動，教師可以舉辦小小的比賽現場，如：珠算技能大賽、點鈔技能大賽等。在組織點鈔技能大賽時，教師也是按照這樣的方式進行分組，在規定的時間內完成點鈔的金額，每個學生手里的紙幣金額是不一樣的，在比賽過程中一共有三次點鈔機會，最終選取時間最短、金額最準確的一組數據，上報給教師。當然，這需要每組學生的齊心合力，學生們團結一致心擰成一股繩、勁兒往一處使，為了贏得最終的勝利共同奮進。最終獲勝的小組獲得教師的表揚和認可，并且可以獲得“小禮品”作為對學生的獎勵。這樣的教學手段非常有意義，在鍛煉學生動手能力的同時，還培養學生的團隊合作精神及堅強的意志力，有效提高學生的實踐能力和技術能力。

（二）完善校企合作，培養優秀人才

會計課程是一門實踐意味較強的課程，學生想要學好會計課程必須要以實踐操作為基礎。隨著教育理念的不斷更新換代，目前大部分教師已經認識到了實訓教學的重要性，也想要在教學過程中開展實踐教學。合作辦學活動的開展，企業人員和學校教師、學生可以共同開展探索研究，提高專業技能能力，提升學生的職業競爭力。在合作當中，企業和教師要針對學生基礎狀況進行分析，鼓勵學生考取與企業經營發展密切相關的會計證、智能財稅職業技能等級證書、財務共享服務職業技能等級證書、財務數字化應用職業技能等級證書、業財一體信息化應用職業技能等證書，要求學生自己設定計劃，分步驟考取證書，在畢業時收獲足夠的證書。

三、結語

綜上所述，中職院校會計專業教師應當重視實訓教學，在教學活動中不斷完善和改進，并加強實踐教學，讓學生有更多的機會參與到實踐活動中，舉辦不同類型的競賽活動，同時完善校企合作，培養出更多優秀人才，促進學生今后良好的發展。

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