城鄉學校足球興趣小組活動計劃制定的策略初步探索

辛國

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）07-080-01

摘? 要? 足球，起源于中國，有著悠久的歷史，其在春秋戰國時期就出現了，被稱為“蹴鞠”，在不斷地發展演變后成為了“足球”。校園足球是足球運動發展的重要形式，足球興趣小組活動對培養學生足球興趣，提升足球能力有著重要價值。本文就對城鄉學校足球興趣小組活動計劃制定的策略進行初步探索。

關鍵詞? 城鄉學校? 足球運動? 教學策略

足球是一項世界性的運動，在校園中也是深受學生的喜愛。但如今初高中的學生在操場上踢足球的身影越來越少，學生個人擁有足球以及足球鞋的數量也是不斷下降。所以，教師更應通過興趣小組的形式來帶動一部分學生重回球場，并由這些小組成員帶動其他學生，掀起一股校園足球浪潮，使足球的感染力愈來愈大。學生是祖國的花朵，是祖國的未來，所以制定好活動計劃就顯得尤為重要，這是每一個足球教育者都應去思考的問題。

一、合理分配教學時間

合理分配教學時間可使學生進一步做好學習與鍛煉的統籌，做到二者兼得。足球不僅可以提高學生的身體素質，還是一項非常有意義的運動技能，更能團結同學，提升孩子的集體榮譽感。規范學習時間，足球與學習合理分配，如此能提升學生自主安排學習計劃的能力。

二、激發學生學習興趣

為孩子樹立起良好的學習觀念，并從小發掘學生對足球的興趣，為他們打下良好的運動基礎，加強學生對足球歷史的學習，使學生產生內心深處的榮辱感，形成為振興祖國足球文化而努力拼搏的意識。但事實上，我們從小培養學生踢足球的能力并不是讓學生走上足球這條路，而是為了學生的身心健康，讓學生有更多選擇的機會，永遠在教室里學習這是不現實的，勞逸結合才能達到教學的真正目的。組成興趣小組可間接地從對足球感興趣的學生中發掘天才，正所謂千里馬常有而伯樂不常有，我們在為千里馬提供展現自我的機會。

三、注重基礎知識教導

足球技術中最基礎的就是運球，將足球牢牢地鎖在腳底不被對手搶到是我們的目的。運球就意味著全場跑，跑就需要良好的速度和耐力。所以在每次的訓練之前都應安排學生跑上1000米當作熱身，然后再開始訓練。學生第一次也許堅持不來，第二次也許氣喘吁吁，但是第三次、第四次會越來越好，這是他們不斷磨煉自己，挑戰自己的絕佳機會。訓練足球的第一個模塊就是運球，有直線運球、轉S運球等等。學生經過日積月累的訓練，慢慢地球在腳底的運動就越來越靈活、善變，達到輕車熟路的狀態。進球需要的是快、準、狠，所以踢足球自然離不開腿部力量的練習。腿部力量的練習可以安排每周一次，強度太大學生自然是接受不了的。同時守門員在球隊中的重要性相當于半個球隊，所需要的人必然是一個非常有勇氣的人，有著能吃苦的精神。守門員在后期的訓練中要不斷地撲倒再撲倒，快撲再快撲，更要敢于直面飛過來的球，敢于撲向低處來的滾地球。

四、團隊合作意識

足球是一個團隊活動，僅憑自己一個人的力量是遠遠不夠的，即使你的運球過人技巧高超，也都不能完成整場比賽，還需要團隊成員之間的默契和配合。為此，在每次基礎訓練結束后，教師可以安排學生進行5V5的小型對抗賽。在比賽中學生既能運用上運球也能用上過人等技巧，同時加強與同伴之間的默契程度，要熟練到一個眼神就能清楚隊友下一步行動的意圖的地步。

五、與時俱進的教學方式

在足球比賽中，每一個人都有自己獨創的假動作，老師為了避免教授假動作單一性，產生學生的視覺疲憊，可以帶領學生觀看各國球隊足球比賽的視頻來提高學生對于足球的認識與理解。同時給學生進行慢動作解析，然后再經過不斷地練習將動作的精髓逐步轉化成學生自己的東西。

六、結語

雖說是興趣小組，但教師要把關于足球的知識技巧講到位，對于學生的訓練更是由簡至難，符合科學原則以及醫學規定的。教師要為每個學生制定合適的訓練計劃以及合適的比賽位置，這樣才能使訓練獲得最好效果。多多思考城鄉學校的足球建設，后期可以舉行各個學校之間的比賽，既能增加了學校之間的溝通，也方便了各科老師教學方式的溝通，不斷普及足球教育，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為綜合人才。

參考文獻：

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★課題項目：甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題《城鄉結合背景下小學足球課內外一體化教學策略》，課題立項號：GS[2020]GHB3357。