淺議高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題和措施分析

龔思瑤

摘 要：基于對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題和措施進(jìn)行分析，首先分析出高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣仍存在許多問(wèn)題，閱讀種類(lèi)較少、推廣力度不夠、學(xué)生缺乏閱讀興趣，這都是影響學(xué)生不閱讀的主要原因。其次分析出針對(duì)以上問(wèn)題，高校要采取相應(yīng)措施，主要以加強(qiáng)推廣力度，增加閱讀種類(lèi)和吸引學(xué)生閱讀興趣制定措施。最后分析出，好的推廣措施，是可以增強(qiáng)我國(guó)高校文明精神的重要途徑。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;數(shù)字閱讀;推廣問(wèn)題

引言：

閱讀是人類(lèi)用來(lái)合作創(chuàng)新、分享經(jīng)驗(yàn)、互相交流的重要方式，是國(guó)家文化建設(shè)的主要核心內(nèi)容，是能夠提高人口素質(zhì)、學(xué)習(xí)文化知識(shí)和傳承民族文明的最佳途徑。目前，我國(guó)高校圖書(shū)館一直都是閱讀人流量最多的地方。但因?yàn)橥饷娴膴蕵?lè)活動(dòng)越來(lái)越多，學(xué)生也很難靜下心來(lái)在圖書(shū)館內(nèi)閱讀，尤其是隨著科技時(shí)代的飛速發(fā)展，許多年輕人都更傾向在網(wǎng)絡(luò)上閱讀，因此想要更有效的推廣閱讀，就要時(shí)刻更新閱讀方式，跟隨多數(shù)人的閱讀習(xí)慣，采用數(shù)字化閱讀。并進(jìn)行推廣。

一、高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題

隨著科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人利用移動(dòng)設(shè)備、電腦查閱資料，各行各業(yè)也都在利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體宣傳自家的產(chǎn)品和服務(wù)，就連刷視頻和網(wǎng)頁(yè)時(shí)也經(jīng)常能看到各個(gè)商家的推廣信息。這種快捷式的瀏覽方式和宣傳方式，在高校圖書(shū)館的數(shù)字閱讀推廣上并沒(méi)有起到太大作用，原因如下：

（一）閱讀種類(lèi)較少

目前我國(guó)高校圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣，已經(jīng)采取了行動(dòng)，但結(jié)果并不是太盡如人意，由于閱讀資源不足，閱讀種類(lèi)較少，導(dǎo)致學(xué)生雖然對(duì)網(wǎng)上閱讀的便捷性很有傾向，但總是重復(fù)的閱讀種類(lèi)，學(xué)生在閱讀一段時(shí)后，就是去了新鮮感，使得推廣無(wú)法向下進(jìn)行【1】。而一些有名氣的作家不愿意參加網(wǎng)絡(luò)上的宣傳，依然在以書(shū)的形式進(jìn)行推廣，這也就使得高校圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)在數(shù)字閱讀的推廣中少了一部門(mén)的資源。

（二）推廣力度不夠

雖然現(xiàn)在的人們經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)去瀏覽資料，但我們很少看到數(shù)字閱讀推廣的宣傳，尤其是高校的圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣，幾乎是沒(méi)有。導(dǎo)致這樣狀況出現(xiàn)的原因只有兩個(gè)，一個(gè)是由于推廣資金投入過(guò)少，有想法也難以實(shí)施。因?yàn)楦咝５膱D書(shū)館自身的經(jīng)費(fèi)只夠平時(shí)的日常開(kāi)銷(xiāo)，并沒(méi)有多余的資金進(jìn)行宣傳，學(xué)校就需要拿出很大的精力與資金為圖書(shū)館數(shù)字閱讀做支撐。

除此之外，許多高校對(duì)于圖書(shū)館閱讀的宣傳方式還執(zhí)著于紙質(zhì)資源的推廣，圖書(shū)館內(nèi)的資源也過(guò)于陳舊，無(wú)法吸引大學(xué)生的閱讀興趣【2】。而電子資源雖然便捷，但仍有許多同學(xué)覺(jué)得在閱讀過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)彈廣告、受到信息干擾的現(xiàn)象，讓同學(xué)覺(jué)得很麻煩，很擾興致。還有些同學(xué)不習(xí)慣通過(guò)手機(jī)和計(jì)算機(jī)去閱讀，對(duì)于數(shù)字閱讀推廣根本不屑，這也導(dǎo)致了高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀的推廣效率低下。

（三）缺乏閱讀興趣

因?yàn)榇髮W(xué)是自由的，絕大多數(shù)的學(xué)生在大學(xué)內(nèi)會(huì)參加許多的社團(tuán)活動(dòng)、會(huì)談戀愛(ài)、會(huì)與朋友在校外放松娛樂(lè)，只有少部分的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，因此學(xué)生們很少有精力與時(shí)間分給閱讀，就連圖書(shū)館內(nèi)也只有在快期末考試時(shí)才會(huì)人滿為患。因此想要做好高校圖書(shū)館數(shù)字推廣，首先要吸引學(xué)生的閱讀興趣，將更多的時(shí)間用在閱讀上。不再對(duì)閱讀有厭惡心理，積極主動(dòng)的參加閱讀活動(dòng)，以閱讀提升自己的知識(shí)網(wǎng)，為未來(lái)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

二、高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣的有效措施

（一）增加閱讀種類(lèi)

對(duì)于解決高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀種類(lèi)較少的問(wèn)題，高校要對(duì)高校內(nèi)現(xiàn)有資源做好統(tǒng)計(jì)，查好缺少的閱讀種類(lèi)和現(xiàn)有的閱讀種類(lèi)。除此之外，高校圖書(shū)館還要做好相應(yīng)的策劃，要有專(zhuān)人對(duì)閱讀種類(lèi)進(jìn)行增加，工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)與之前不愿在網(wǎng)絡(luò)宣傳自己作品的作者或是缺少閱讀種類(lèi)的作者進(jìn)行溝通，做好書(shū)源的渠道，將更多的閱讀種類(lèi)引進(jìn)高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀，圖書(shū)數(shù)量也要大量增加。使得學(xué)生不會(huì)在想要讀書(shū)時(shí)，找不到自己想讀的種類(lèi)。

（二）加強(qiáng)推廣力度

針對(duì)加強(qiáng)高校圖書(shū)館閱讀的推廣，高校首先需要將圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行完善，原有的破舊的書(shū)刊要進(jìn)行維護(hù)，數(shù)字閱讀的設(shè)備進(jìn)行更新。學(xué)校也應(yīng)將更多的精力與資金投入到圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣中。如學(xué)校資金不足，就需要學(xué)校的圖書(shū)管理員和校長(zhǎng)轉(zhuǎn)換思路，可以在其他渠道上獲取投資基金，還可以在校外尋找資源，或是與書(shū)商和一些出版社進(jìn)行合作，形成雙贏的局面，以保證學(xué)校圖書(shū)館的推廣在資金上沒(méi)有負(fù)擔(dān)。

還有些高校不愿意使用數(shù)字閱讀的形式，學(xué)校需要跟上其他學(xué)校的新思路，為學(xué)生們想閱讀、讀好書(shū)，創(chuàng)造更有利的條件【3】。有些學(xué)生不愛(ài)去學(xué)校圖書(shū)館，只因?yàn)橛X(jué)得圖書(shū)館還是那個(gè)以紙質(zhì)為主的古板方式，因此對(duì)學(xué)校也要為圖書(shū)館數(shù)字閱讀進(jìn)行有利宣傳。大力度的推廣數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)，使得學(xué)校的學(xué)生就是沒(méi)來(lái)過(guò)圖書(shū)館也聽(tīng)說(shuō)過(guò)圖書(shū)館的數(shù)字閱讀。長(zhǎng)期的耳濡目染也會(huì)引起學(xué)生的好奇心，從而自覺(jué)主動(dòng)的去閱讀。

（三）調(diào)動(dòng)閱讀興趣

我國(guó)的九年義務(wù)教育已經(jīng)讓學(xué)生讀了許多的書(shū)，因此上了大學(xué)之后，學(xué)生不愿意去觸碰書(shū)本，更不會(huì)對(duì)閱讀感興趣。所以高校想要推廣圖書(shū)館數(shù)字閱讀，就要吸引學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)習(xí)圖書(shū)館可以建立在學(xué)校內(nèi)建立閱讀社團(tuán)，吸引一些原本就對(duì)閱讀有興趣的學(xué)生，圖書(shū)館可以通過(guò)社團(tuán)在校園網(wǎng)上發(fā)布一些好的閱讀片段，以此吸引學(xué)生的好奇心。還可以開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)，選一些有意思的書(shū)籍，在一定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生通過(guò)數(shù)字閱讀對(duì)書(shū)籍進(jìn)行閱覽，閱覽結(jié)束后，工作人員將之前準(zhǔn)備好的題拿出來(lái)，可以是經(jīng)典句子填下句，全答對(duì)者可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。多次舉辦這種閱讀活動(dòng)，可以提升學(xué)生的閱讀興趣。

結(jié)束語(yǔ)：

隨著科技網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字閱讀的推廣提上了日程，好的推廣式，可以讓更多的學(xué)生通過(guò)推廣，認(rèn)知到數(shù)字閱讀的便捷性和多樣性，對(duì)閱讀更有興趣。從而積極主動(dòng)的利用圖書(shū)館的數(shù)字閱讀進(jìn)行作品賞析。這為我國(guó)高校的人文精神提升起到了很大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 蘇建華. 高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 蘭臺(tái)內(nèi)外， 2020， No.281（08）：72-73.

[2] 吳高， 韋楠華. 我國(guó)高校圖書(shū)館閱讀推廣所存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J]. 圖書(shū)情報(bào)工作， 2013， 57（003）：47-51.

[3] 劉宛珍. 高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)， 2018， 000（001）：66-69.