試論在智慧校園建設中如何運用物聯(lián)網(wǎng)技術

劉蔚

摘要：在智慧校園的整個建設過程中使用物聯(lián)網(wǎng)技術，能夠把學校的軟件以及硬件進行充分整合，保證各項資源獲得共享，這有利于提高校園管理能力以及教學品質(zhì)。基于此，本文探究了在創(chuàng)建智慧校園的過程中運用物聯(lián)網(wǎng)技術的重要性，然后提出了優(yōu)化措施，以供參考。

關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術;智慧校園;應用

近些年來，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，為如今校園環(huán)境建設提供了極大的機遇，與課程建設相關的教學水平以及管理技術也獲得了明顯的提升[1]。采取全新的網(wǎng)絡技術，提升信息化在學校管理、科研以及教學等方面的運用程度成為一種大勢所趨。對此，本文重點探究了在智慧校園建設中如何運用物聯(lián)網(wǎng)技術，現(xiàn)具體論述如下。

一、在智慧校園建設中運用物聯(lián)網(wǎng)技術的意義

第一，在智慧校園建設中使用物聯(lián)網(wǎng)技術，一方面能夠全面使用監(jiān)控技術，及時共享教學資源;另一方面，也能夠廣泛使用物聯(lián)網(wǎng)技術，把現(xiàn)實課堂和虛擬課堂密切聯(lián)系起來，建立高質(zhì)量的課堂。第二，在創(chuàng)建課堂的過程中，過時的技術，難以跟上時代飛速發(fā)展的腳步，而在如今物聯(lián)網(wǎng)技術的支持下，各種教學資源之間可以實現(xiàn)愈發(fā)便捷的共享，使普通高校以及優(yōu)質(zhì)高校之間的教學資源實現(xiàn)了充分整合，使老師可以取長補短以及持續(xù)創(chuàng)新，實現(xiàn)不斷成長[2]。同時，學校使用物聯(lián)網(wǎng)技術，既能為越來越多的師生營造更好的發(fā)展空間，也能按照不同師生的具體學習需求，為他們進一步給予良好的教學服務。

二、在智慧校園建設中如何運用物聯(lián)網(wǎng)技術

（一）校園網(wǎng)架構

校園內(nèi)部的基礎設施涵蓋體育館、實驗樓、宿舍、教學樓、圖書館以及辦公樓等。每棟建筑物都設置了局域網(wǎng)，這些局域網(wǎng)接入至校園網(wǎng)絡中。校園網(wǎng)包括多組交換機，專門負責連接互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)管中心、服務器群。

（二）校園網(wǎng)優(yōu)化規(guī)劃

1、智慧校園設計方案

在以前數(shù)字校園的前提下，云技術充分提升了校園網(wǎng)的相關數(shù)據(jù)處理水平，因此本方案的核心目的是在云平臺上進一步建立感知層，利用數(shù)據(jù)采集節(jié)點進一步實現(xiàn)人以及設備之間的深入互動，使校園網(wǎng)絡擁有智慧性[3]。本方案的總體結構如圖1所示。

該方案涵蓋云平臺以及數(shù)字校園網(wǎng)絡、感知層三個部分[4]。其中感知層與大量的無線傳感器相連，開展信息交互，其功能是將傳感器所進一步采集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過通巧協(xié)議不斷傳遞到上層應用，并且把上層應用的相關控制指令傳遞到底層傳感設備，比如借助于RFID讀卡器能夠讀取同學的詳細信息，并且將這個信息不斷傳遞到上層系統(tǒng)，便于上層系統(tǒng)有效實施管理：當上層應用需對底層設備進行控制的時候，如對火災報警進行啟動、對燈光亮度進行控制等，指令也會不斷傳遞到這一層，以更好地控制設備;云平臺作為整個校園網(wǎng)絡的中間層，這一層的主要內(nèi)容是收集以及處理大數(shù)據(jù)，當感知層獲取相關數(shù)據(jù)之后，此項數(shù)據(jù)將被進一步傳輸至云存儲，然后實施存儲，并且會通過云計算來探究很多的數(shù)據(jù)，當需調(diào)取分析結果與云數(shù)據(jù)的時候，管理者能夠利用云桌面開展對應的操作。

2、感知層模擬實現(xiàn)

1）模擬系統(tǒng)

本文通過ZD-s210xA80實驗平臺對感知層實施模擬。此平臺提供網(wǎng)關層、傳輸層、應用層以及感知層解決方案。平臺硬件設計方面分為兩個板塊，即移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關板與物聯(lián)網(wǎng)zigbee無線節(jié)點板。

2）建立無線感知網(wǎng)絡

在系統(tǒng)平臺上對zigbee無線網(wǎng)絡進行有效建立，使感知信息實現(xiàn)交互。zigbee協(xié)議棧包含了介質(zhì)訪問層、應用支持子層、網(wǎng)絡層、物理層以及應用層，重點在底層的介質(zhì)訪問層與物理層對信息的組網(wǎng)、傳輸方式進行定義[5]。

基于此，本文采取MESH網(wǎng)狀網(wǎng)絡拓腫結構，整個網(wǎng)絡包括zigbee中繼器以及zigbee終端設備、zigbee網(wǎng)絡協(xié)調(diào)器。此網(wǎng)絡功能強大，網(wǎng)絡能夠采取多級跳的模式來深入開展通信。此拓撲結構還能夠經(jīng)過加入中繼器構成很繁瑣的網(wǎng)絡，并且此網(wǎng)絡還具備自愈與自組織功能，可以實現(xiàn)自動組網(wǎng)。

在數(shù)據(jù)的傳輸過程中，要處理各個設備以及平臺之間怎樣獲取連接的問題，利用本套模擬系統(tǒng)，現(xiàn)實模擬了后臺服務器。

三、結語

總而言之，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與計算機技術的飛速發(fā)展，產(chǎn)生了物聯(lián)網(wǎng)技術。廣泛使用物聯(lián)網(wǎng)技術，有利于使人們的生產(chǎn)效率以及生活質(zhì)量獲得提升。將教育事業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)技術進行整合，能夠提高教學效果與效率。在智慧校園建設過程中廣泛使用物聯(lián)網(wǎng)技術，能夠提高校園智能化與現(xiàn)代化水平。各院校要按照本校建設現(xiàn)狀與教學需要，科學使用物聯(lián)網(wǎng)技術，以實現(xiàn)校園智慧化水平的提高。

參考文獻

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[3]劉宇星，康宇飛.互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高校智慧校園建設探討[J].數(shù)字化用戶，2019，000（011）：268，270.

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