專業引領學區少先隊工作的實踐探索

少先隊組織的根本任務是為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。2021年頒布的《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》明確指出：少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。中國少年先鋒隊是黨創立和領導的中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。全面加強新時代少先隊工作，強化對少年兒童的政治啟蒙和價值觀塑造，引導少年兒童時刻準備著為共產主義事業而奮斗，對于全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，對于確保黨和人民事業薪火相傳、后繼有人，對于紅色基因代代相傳，具有重大而深遠的意義。

自2018年南寧市青秀區（以下簡稱青秀區）實施學區制管理改革以來，南寧市青秀區濱湖學區（以下簡稱濱湖學區）依托廣西唯一的首批全國少先隊名師工作室——李中少先隊名師工作室（以下簡稱李中工作室），強化了對學區少先隊工作的專業引領，通過強化少先隊輔導員（以下簡稱輔導員）和班主任隊伍共同體建設、強化對少先隊活動課程的專業研究、策劃黨史學習教育系列活動等，切實達成了對學區少年兒童的政治啟蒙和價值觀塑造，全面激活了學區少先隊工作，使學區少先隊工作呈現出昂揚向上的精神風貌。以李中工作室為依托的少先隊特色項目因此成為濱湖學區文化建設四大特色項目之一。

一、強化名師引領，共建學區少先隊工作優質團隊

在中小學校中，輔導員和班主任都是學生精神世界的引路人。輔導員是黨的少年兒童思想政治工作者，是少年兒童親密的朋友和指導者，是黨的少年兒童思想政治工作中的重要力量，是中小學思政教師隊伍的重要組成部分。班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者。前者在學生政治啟蒙和價值觀塑造方面發揮主導作用，后者則以日常點點滴滴的德育滲透，為學生的健康成長保駕護航。

（一）依托李中工作室，組建學區水平的導師團隊

目前，濱湖學區各成員學校（校區）的輔導員隊伍和班主任隊伍以中青年教師為主，他們有熱情、有活力，卻普遍缺乏少先隊工作的專業知識、專業技能，導致在組織開展相關活動時往往力不從心，形式大于內容。為了解決以上問題，濱湖學區把輔導員隊伍和班主任隊伍整合為一個共同體（以下簡稱兩支隊伍共同體），依托李中工作室，遵循“凝心聚力共筑夢想·各美其美美美與共”的學區發展主題，強化了對兩支隊伍共同體的專業引領，以期實現學區優質資源的共享。

李中工作室以南寧市青秀區埌東小學（以下簡稱埌東小學）校長、少工委主任、全國名師李中為中心，聚集了一支經驗豐富的輔導員隊伍，成員包括自治區、南寧市、青秀區的多名兼職少先隊總輔導員，以及南寧市各城區優秀大隊、中隊輔導員。為了更好地發揮名師的示范引領和輻射帶動作用，濱湖學區經由各成員學校（校區）自主推薦和學區考評，組建了一支學區水平的輔導員、班主任導師團（以下簡稱學區導師團隊），李中工作室成員包含其中。

（二）在形式多樣的經驗交流中共建優質團隊，實現優質資源的學區共享

學區導師團隊以李中工作室為后盾，利用學區教研時間開展名師現場教學觀摩活動和線上線下經驗交流活動，有力地促進了整個學區城鄉學校少先隊活動的協同發展，同時強化了兩支隊伍共同體建設。

經驗交流的傳統方式是現場活動展示和巡講。2020年11月6日，濱湖學區在學區長學校的濱湖校區開展了一次主題為“培養靜與敬好習慣·爭做新時代好隊員”的四年級聯合中隊主題隊會展示活動，學區各成員學校（校區）的輔導員代表及南寧市中小學德育教研中心組的80多名成員到場觀摩。活動結束后，李中老師在現場作專業點評，讓現場觀展的輔導員們得到了一次印象深刻的學習提升。2020年11月27日，由埌東小學德育副校長周琳、南寧市濱湖路小學濱湖校區德育處副主任李冬華帶隊的學區導師團隊，帶領一批優秀的青年輔導員、班主任組成了一支送教支教隊伍，到本學區鄉鎮學校南寧市青秀區南陽鎮中心學校開展學區輔導員、班主任工作年度巡講活動，其間共有5名教師送課，觀摩此次活動的3所鄉鎮學校的輔導員和班主任達50余人。

依托現代信息技術，濱湖學區又開發了“線上+線下”經驗交流方式，并將這種方式作為兩支隊伍共同體建設以及相關優質資源輻射、滲透、共享的常態方式，確保每學期開展一次“線上+線下”輔導員、班主任經驗交流活動。三年來，這樣的經驗交流活動已經開展了6次，主題各不相同，包括班級管理、少先隊禮儀教育、少先隊活動的組織策劃等。每次經驗交流活動的主場視工作需要而定，有時在學區長學校的濱湖校區或長虹校區，有時在市區公辦學校埌東小學，有時在鄉鎮學校南寧市青秀區南陽鎮中心學校。“線上+線下”的交流方式輻射面廣、影響力大，一個主場操作，整個學區觀摩，非常有利于促進兩支隊伍共同體的整體建設。

優質團隊共建，讓本學區兩支隊伍共同體的成長有了專業保障。近三年，學區成員學校（校區）中先后涌現出全國優秀少先隊輔導員1名、自治區優秀少先隊輔導員1名、南寧市優秀少工委主任2名、南寧市優秀班主任11名、南寧市優秀少先隊輔導員35名，可謂成果豐碩。

二、依托課程建設和學區導師團隊引領，在加強兩支隊伍共同體建設的同時，實現對學區少先隊活動的專業引領

《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》規定：少先隊活動要作為國家規定的必修的活動課，小學1年級至初中2年級每周安排1課時。教育部2015年頒布的《少先隊活動課程指導綱要（試行）》明確指出：少先隊教育是中國特色社會主義教育事業的重要組成部分。少先隊活動課程是少先隊把握組織屬性，通過特有的組織形式、集體生活和活動方式對少年兒童進行思想引導的活動課程。課程具有鮮明的政治性和兒童性。課程內容包括組織意識、道德養成、政治啟蒙、成長取向四個方面。課程實施途徑包括組織教育、自主教育和實踐活動等。

濱湖學區以少先隊活動課程建設為抓手，依托李中工作室、以埌東小學為龍頭學校強化了少先隊活動課程的研究，同時加大了對兩支隊伍共同體的專業培訓力度，引領各成員學校（校區）不斷豐富少先隊活動課程的內容和形式。三年來，李中工作室基于課程本身的政治性和兒童性，對標少先隊工作的專業要求，通過精選與少先隊員學習、生活經驗密切相關的教學內容，采取隊員易于接受的形式，組織開展了豐富多彩的少先隊活動，強化了兒童在活動過程中的實踐體驗，對學區內的少先隊員們進行了組織意識、道德養成、政治啟蒙、成長取向等多方面的培養教育。

（一）開展少先隊禮儀培訓，強化儀式教育和組織意識的培養

為規范本學區的少先隊禮儀，濱湖學區在成立初期，便邀請李中老師對學區所有輔導員開展了禮儀教育專題培訓。培訓的主會場設在學區長學校南寧市濱湖路小學的長虹校區，其他成員學校（校區）作為分會場同時參加網絡遠程培訓。培訓以“規范標志禮儀，加強儀式教育”為題，以“為什么要規范少先隊標志禮儀”“不規范的標志禮儀產生的原因”以及“如何規范少先隊標志禮儀”等為主要內容，向全學區的輔導員普及了規范使用紅領巾的知識，以及與隊旗、隊徽、隊委（隊長）干部標志、隊禮、隊歌、呼號等有關的知識，讓參加培訓的輔導員們獲得了一次系統、規范的專業知識學習。

輔導員們在受訓結束后，再通過隊會、隊課等方式對本校（校區）少先隊員進行禮儀規范教育，使濱湖學區的少先隊禮儀教育盡顯風采。2019年5月31日，“我是小小追夢人·我與祖國共成長——濱湖學區慶‘六一暨少先隊禮儀展示活動”在埌東小學舉行，濱湖學區13所成員學校（校區）的大隊輔導員和少先隊員代表以及邕寧區各中小學校的大隊輔導員共150多人現場觀摩了此次活動。此次活動以少先隊建隊70周年為契機，展示了濱湖學區自成立以來的少先隊禮儀教育成果，同時介紹了少先隊建隊70年的發展歷程，讓全體少先隊員和輔導員們更加清醒地認識到少先隊禮儀規范的深刻內涵及其重要性。此次活動，新穎的活動形式、翔實的禮儀規范、活潑的現場氛圍深深感染了到場的每一個人。

2020年10月，埌東小學以承辦“中國少年先鋒隊南寧市青秀區埌東小學第二十次代表大會”為契機，邀請學區各成員校的大隊輔導員和大隊委代表到場觀摩，順便向大家普及了少代會的標準禮儀。

（二）組織落實形式多樣的自主教育，強化道德養成教育

濱湖學區通過整合各成員學校（校區）的德育實踐活動，豐富了學區層面的德育實踐課程，推出了“一月一主題”少先隊特色活動，引導學區少先隊員積極培育和踐行社會主義核心價值觀，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。如，2020年9月21日，濱湖學區13所成員學校（校區）異校、同案、同時開展了“爭做文明學生·共建文明校園”主題活動啟動儀式，隆重推出濱湖學區“135”文明禮儀教育，助力南寧市創建全國文明城市。“1”，即1個招手禮;“3”即微笑、贊美、感謝3張名片;“5”，即斑馬線前講禮讓、行車會車講禮讓、有序排隊講禮讓、乘坐公交講禮讓、乘坐電梯講禮讓5個禮讓。

（三）策劃黨史學習教育系列活動，強化政治啟蒙教育

2021年是中國共產黨成立100周年。歷史是最好的教科書。為了引導學生進一步認識和理解黨的“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，把自己的志向同祖國和人民聯系在一起，濱湖學區基于少先隊活動課程的政治性和兒童性特點，采取少年兒童易于接受的形式，圍繞黨史學習教育，策劃開展了主題宣講、經典誦讀、敘講故事、紅色尋訪等活動，強化政治啟蒙教育，讓少先隊員的黨史學習教育活動“走深、走實、走活”。

1.主題宣講。主題宣傳即圍繞黨史學習教育這個主題，開展形式多樣的宣講活動。一是邀請專家到學區宣講。如2021年6月30日，濱湖學區邀請青秀區教育系統宣講團成員，青秀區教育局黨組書記、局長農耀國到南寧市濱湖路小學現場為全體行政領導作黨史學習教育主題宣講，學區各成員學校（校區）則通過釘釘平臺同步收看、學習。二是學區少工委主任宣講。通常而言，各中小學黨組織書記同時兼任學校少工委主任，濱湖學區各成員學校（校區）少工委主任以“書記/校長講黨史”的形式帶頭給本校（校區）的輔導員和少先隊員們宣講黨史。三是少先隊員宣講。濱湖學區各成員學校（校區）都組建了紅領巾宣講員隊伍，引導紅領巾宣講員在中隊、小隊中開展宣講活動。

2.經典誦讀。2021年6月18日，濱湖學區以釘釘直播的方式開展了一次主題為“頌黨恩·跟黨走”的紅色經典誦讀活動，給學區少先隊員們上了一堂生動的黨史課。各成員學校（校區）的隊員們依次誦讀了一首首紅色經典詩歌，講述了一個個動人的紅色故事，重溫了一代又一代革命先輩們篳路藍縷的奮斗歷程。此次經典誦讀活動，讓少先隊員們深刻感受到紅色精神的偉大力量，更加堅定了共產主義理想信念，感受到了新時代少先隊員的責任和使命。

3.敘講故事。為弘揚民族英雄的豐功偉績，繼承革命先輩的光榮傳統，培養少先隊員從小聽黨話、感黨恩、跟黨走的深厚情感，2021年3月26日，濱湖學區以釘釘直播方式開展了“小小紅色宣講員”講黨史故事主題活動。活動中，學區各成員學校（校區）的“小小紅色宣講員”們聲情并茂地講述了一個個感人至深的黨史故事，將觀看直播的師生帶回到了激情燃燒的紅色歲月，引領濱湖學區的莘莘學子自覺傳承紅色基因、凝聚奮進力量，用實際行動向中國共產黨百年華誕獻禮。

4.紅色尋訪。濱湖學區各成員學校（校區）少工委依托周邊的紅色資源，廣泛開展了紅色尋訪系列活動。2020年12月13日，濱湖學區組織各成員學校（校區）師生代表到廣西烈士陵園開展了國家公祭日活動。2021年，濱湖學區各成員學校（校區）師生走進博物館等愛國主義教育基地，閱讀相關的紅色歷史，用兒童喜聞樂見且富有教育意義的實踐活動，引領少先隊員們自覺傳承紅色基因、厚植愛國情懷。

（四）加強活動策劃，打造精品課程，強化成長教育

少先隊活動課程建設應遵循《少先隊活動課程指導綱要》，參考《少先隊活動課程基本內容》和《少先隊活動課程分年級實施參考》進行活動設計，基于課程本身的政治性和兒童性推進課程實施。2020年4月，為響應教育部、自治區教育廳和南寧市教育局“停課不停教、停課不停學”的號召，濱湖學區組織了“空中課堂”系列民族團結教育暨防疫專題少先隊活動課程，其中的第一課和第八課先后被“學習強國”平臺收錄;2020年5月，李中工作室指導埌東小學中隊輔導員蔡舒迪上了一節五年級少先隊活動課《思維萬花筒》，其課堂實錄先后被全國少先隊輔導員集體備課平臺和中國少年先鋒隊官網收錄;2021年6月，李中工作室指導埌東小學中隊輔導員劉芳老師上了一節少先隊微隊課《紅色足跡我尋訪》，該課參加2021年南寧市少先隊微隊課比賽獲一等獎、參加2021年廣西少先隊微隊課比賽獲三等獎。

自實施學區制管理改革以來，濱湖學區致力于兩支隊伍共同體建設，每年選派骨干教師輔導員到本學區的南寧市青秀區南陽鎮中心學校等鄉鎮學校送教少先隊活動課和少先隊禮儀培訓，累計送教9次，切實提高了鄉鎮學校輔導員、班主任隊伍的專業素養。與此同時，學區少先隊活動課程建設也得到了長足的發展。在以上所列四個方面課程建設之外，少先隊員的研學旅行活動亦有頗多建樹，為激活學區少先隊活動課程發揮了重要作用，實現了少先隊活動課程專業化發展。

三、強化文化引領，基于展演平臺共享，助力學區少先隊員夢想飛揚

濱湖學區注重加強學區文化建設與各成員學校（校區）少先隊工作的深度融合，注重落實“和而不同·同生共長”的學區發展原則，主動為學區少先隊員們豐富多彩的“追夢”活動搭建展演平臺。

1.走進南寧電視臺。2019年5月30日晚，濱湖學區在南寧電視臺演播廳舉辦了第一次大型文藝晚會“童心夢飛揚——慶祝新中國成立70周年暨迎‘六一晚會”。各成員學校（校區）緊緊圍繞中華人民共和國成立70周年和少先隊建隊70周年，結合自身辦學特色，精心組織策劃并呈現了13個風格各異的精彩節目，充分展示了本學區培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐成果，既體現了青秀區黨委、政府對廣大少年兒童健康成長的深切關懷，又表達了師生熱愛祖國、逐夢新時代的熱烈情感，得到了南寧市委宣傳部領導、青秀區四家班子有關領導及青秀區教育局、9個學區學區長的贊譽和廣大家長的支持及認可，晚會一經播出便在社會上引起了良好反響，“讓每一所學校都優質”的學區發展理念得到了社會的進一步認可。

2.走進南寧市民歌湖百姓大舞臺。2021年5月29日晚上，濱湖學區在南寧市民歌湖百姓大舞臺隆重舉行慶祝中國共產黨成立100周年暨“六一”文藝匯演。本場會演以回顧中國共產黨成立100周年光輝歷程為主線，由序幕“在燦爛陽光下”以及“牢記使命跟黨走”“唱支山歌給黨聽”“花兒朵朵向陽開”“時代新人頌祖國”四個篇章組成，表達了濱湖學區少年兒童感黨恩、聽黨話、跟黨走的堅定信念以及在黨的光輝照耀下努力學習、茁壯成長的堅強決心，活動取得了巨大成功，再一次得到了南寧市委宣傳部領導、青秀區四家班子有關領導及青秀區教育局、9個學區學區長們的贊譽和廣大家長的支持及認可。

3.走進學區科藝節。2020年11月6日，“北斗領航夢想·夢想啟動未來”濱湖學區首屆科藝節在學區長學校濱湖校區啟動。科藝節中，有“科學大咖秀”“垃圾分類”“無人機展示”以及各種小發明制作等多個活動板塊，充分展示了新時代的少年兒童在豐富多彩的現實生活中學科學、用科學的風采。

4.走進學區足球營。濱湖學區目前有5所“全國青少年足球示范學校”，足球運動在學區各成員學校（校區）得到蓬勃開展，此項工作同時列為學區文化建設四大特色項目之一。2019年、2020年，濱湖學區校園足球聯賽分別在南寧市民族大道東段小學和南寧市埌西小學舉行，集中展示了濱湖學區校園足球運動的成果，展現了青少年足球運動員們的風采。

圍繞“凝心聚力共筑夢想·各美其美美美與共”的學區發展主題，濱湖學區在專業引領學區少先隊工作方面邁出了堅實的步伐。走進“十四五”，濱湖學區少先隊工作將緊緊圍繞《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，繼續改革創新，為實現“讓每一所學校都優質，讓每一名教師都優雅，讓每一個學生都優秀”的學區發展愿景做出更大的貢獻。

（責編 白聰敏）