健康教育在婦女保健中的作用探討

樊利會

【摘要】 目的 研究在婦女保健中采取健康教育的臨床效果。方法 ?在我單位門診進行咨詢、體檢或就診婦女中選取120例，時間選為2013年1月～2014年1月，使用隨機數字表法分為兩組，各60例，采取常規護理為參照組，在參照組基礎上加強健康教育為保健組，對比兩組干預后臨床效果。結果 干預前兩組婦女保健意識、保健知識掌握度評分對比無差異（P>0.05），干預后，保健組對比參照組均較高（P<0.05）;對比參照組，保健組婦科疾病發生率較低（P<0.05）。結論 在婦女保健中加強健康教育，可增加其對婦科疾病相關知識掌握度，提升其保健意識，以此降低婦科疾病發生率，值得借鑒。

【關鍵詞】 健康教育;婦女保健;保健意識;保健知識;滿意度

近年來，隨著女性壓力不斷增加，加之多數婦女對多種常見婦科疾病知識缺乏有效認知，我國婦科疾病患病率也隨之上升，其對婦女健康狀況與生活質量造成極大困擾，同時也間接影響家庭幸福與社會穩定，因此加強婦科疾病預防、治療措施至關重要。而婦女保健工作是預防、治療婦科疾病的重要措施，因此加強婦女保健工作具有重要意義。健康教育主要是針對婦女認知情況，通過多種途徑采取針對性健康宣教，以此增加婦女對婦科疾病認知，對預防婦科疾病發生，降低婦科疾病發生率至關重要。因此本文就2013年1月～2014年1月本單位門診進行咨詢、體檢或就診的婦女中選取120例作為研究對象，分析健康教育實施的臨床效果，闡述如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2013年1月～2014年1月在我單位門診進行咨詢、體檢或就診婦女中選取120例，使用隨機數字表法分為兩組，各60例。保健組年齡在30～58歲，均值為（46.35±5.24）歲;學歷：11例初中，36例高中，13例專科及以上。參照組年齡在30～60歲，均值為（45.82±5.31）歲;學歷：10例初中，35例高中，15例專科及以上。兩組基本資料相比無差異（P>0.05）。

1.2 方法

參照組采取常規護理，在患者就診后檢測其生命體征變化，并向患者講解其當前健康狀況與患病情況，對患者進行相應的干預措施，必要時進行心里支持。保健組在參照組基礎上加強健康教育，方式如下：①評估患者對婦科疾病知識掌握度，制定健康教育計劃，進行相應的健康教育，干預時間限定30d。②制定婦女保健手冊，在患者就診后進行發放，保障人手一份。③依據健康教育方案，定期邀請婦科專家進行知識講座，內容涉及節育避孕、避孕方式、合理清潔、良好衛生習慣等，同時設計互動環節，針對患者疑問進行解答。④在干預過程中，應加強心理健康教育，使患者放松身心，可采取音樂療法、呼吸放松訓練法等。⑤向患者講解常見婦科疾病相關知識，包括疾病病因、預防、治療、護理方式等。⑥向患者講解定期開展婦科檢查的重要性，并介紹各檢查項目目的、注意事項、方式等，以此提升婦女對婦科疾病的認知水平、自我保健意識等。

1.3 觀察指標

使用本單位自制婦女保健意識調查表，量表包括日常行為、常識水平、主觀保健意識3個方面，各項目評分為10分，分值越高婦科疾病保健意識越佳。制作婦科疾病保健知識調查問卷，問卷內容包括婦科疾病病因、治療以及預防等，滿分為100分，分值越高婦科保健知識掌握越全面。干預后隨訪1年，統計兩組婦科疾病發生情況，其中包括陰道炎、子宮肌瘤、乳腺增生以及宮頸糜爛等。

1.4 統計學處理

本研究選用SPSS 20.0系統解析數據，計量數據以 ±s表達，采取t檢驗，計數數據以%表達，采取χ2檢驗，組間存在差異以P<0.05表達。

2 結果

2.1 兩組干預前后保健意識、保健知識掌握度對比

干預前兩組婦女保健意識、保健知識掌握度評分對比無差異（P>0.05），干預后保健組評分均高于參照組（P<0.05），見表1。

2.2 兩組婦科疾病發生率對比

保健組婦科疾病發生率6.67%低于參照組28.33%，差異顯著（P<0.05），見表2。

3 討論

婦科疾病對婦女身心健康造成嚴重影響，隨著我國醫療水平、生活水平不斷提高，我國婦科疾病日益受到臨床、患者的關注。因此針對婦女加強保健服務至關重要，以降低婦科疾病發生率，確保其身心健康。

目前，我國多數婦女缺乏婦科保健意識，保健知識尚未完全普及，對保健行為不理解，故在婦女保健中采取健康教育具有重要意義。健康教育是指醫護人員在疾病診治、護理過程中對教育對象全方面了解，進而制定計劃性、個性化、針對性的教育方案，同時以一定的方式將制定的健康教育方案轉變為具體措施，并有條理的轉化至實際工作中;通過手冊、講座等途徑，可使健康教育多樣化;同時在健康教育中應注意患者心理情緒變化，以緩解其負面情緒，使其保持積極、樂觀的心理狀態。研究顯示，在婦女保健中加強健康教育，可幫助婦女改善不良生活習慣，對健康生活行為進行了解，促使其選擇有益于健康行為與生活方式，進而促使婦女養成健康生活習慣，有利于婦女避免可能對身體產生不良影響的因素。本文研究顯示，保健組婦女保健意識、保健知識掌握度均高于參照組，表明健康教育應用于婦女保健中，可有效提高婦女婦科疾病的常識水平與保健意識。同時研究顯示，保健組婦科疾病發生率低于參照組，表明加強健康教育可從提高患者保健意識開始，規范其自我日常保健行為，定期進行婦科檢查、進而提升其治療的依從性，為患者提供科學、有效的疾病防護措施，進而降低婦科疾病發生率。

綜上所述，對比常規護理，加強健康教育可使婦女對婦科疾病相關知識掌握更為全面，以此增強其保健意識，提高自我防護措施，有效預防婦科疾病發生，確保其身心健康，值得借鑒。

參考文獻

[1]徐信葉，朱艷艷. 逆向思維法結合宮頸癌篩查健康教育對已婚婦女相關知識及行為的影響[J]. 中國婦幼保健，2020，35（18）：3340-3343.

[2]賈海藝，于明珠，徐天強，等. 健康戰略對京滬婦女保健信息利用提升作用[J]. 中國公共衛生，2020，36（3）：324-326.

[3]陳榮，楊志敏，劉黎敏. 綜合性健康教育對提高婦女保健知識水平和降低婦科疾病發病率的效果分析[J]. 中國婦幼保健，2017，32（21）：5224-5226.

[4]許磊，夏麗莉，梁敏紅. 區域化婦幼保健健康教育工作的實踐與體會[J]. 中國健康教育，2018，34（7）：669-671.

[5]燕美琴，劉亦娜，王嬌. 再生育婦女孕前保健知識、健康信念、社會支持與孕前保健行為的相關性研究[J]. 中國生育健康雜志，2019，30（3）：259-262.

[6]楊佳碧，劉娜，段延平，等. 差異性健康教育模式對人工流產術后女性保健知識掌握情況及不良情緒的影響[J]. 齊魯護理雜志，2020，26（4）：118-120.