小學體育教學培養學生運動技能的有效路徑

黃茜

摘 ?要：從目前我國的教育形式來看，大部分中小學對于體育教學并不重視，依舊是傳統的應試教學，因此很多學生的體育能力和身體素質在逐步下降。但隨著我國綜合實力的不斷加強，國家開始注重提升學生的身體素質，例如中考加上體育這個科目，越來越多的大學開始增設體育專業，涌現體育院校。教育要從小抓起，從小學開始就要研究小學體育教學對學生運動技能培養的有效路徑。

關鍵詞：小學體育;培養運動技能;有效路徑

引言：

小學是孩子身體發育的重要階段，也是身體柔韌性最強的時候，有效正確的體育教學可以幫助他們更好的發育。在小學體育教學中培養學生的運動技能，首先要培養學生對于運動的興趣，再培養學生的體育核心素養，逐步提升學生的運動技能。畢竟有些學生更擅長運動而不是學習，要從體育教學中發現學生所擅長的不同運動技能導學生進行不同的運動，不揠苗助長，而是要對癥下藥，讓培養學生運動技能的路徑有效化。

一、培養學生對運動的興趣

（一）讓學生了解運動技能

現在很多小學生休息的時間都被電子產品所占據，這對視力和身體素質都會有極大的影響，因此要引導學生進行運動，不論是在體育課堂上，還是在家里的休息時間，都要進行有效正確的運動。因此在教學過程中，要讓學生了解運動對于我們的幫助，小學生的思維和對世界的認知還不是很完整，在他們這個年齡段，老師要幫助學生正確認知。在運動之前，老師要向學生介紹要學習的運動技能，構建體育的基礎知識，不僅能避免學生在運動過程中受傷，也能通過讓學生了解到在學習這些后會獲得運動技能來激發學生對于運動的興趣，這在后續培養學生運動技能時會更加有效，學生會更配合老師的教學。

（二）增加教學的趣味性

興趣是學習最好的老師，要想有效培養學生的運動技能，就要增加教學的趣味性。小學生對于新鮮事物都會有主動探索的心理，因此老師要用創新的教學方式來增加教學的趣味性。很多小學體育教師在上課的過程中都是墨守成規，只進行一些跑步跳繩等基礎活動，并不能有效培養學生的運動技能。老師要打破傳統的教學方式，對上課的內容進行創新，讓一些活動更有趣。

例如將學生分成不同的小組，一起進行運動，互相比拼，在競爭中發現學生對于不同運動技能的擅長程度，再根據每個人擅長的不同著重培養運動技能，這樣會更加有效。孩子都有愛玩的天性，因此在課堂上可以設計些有趣的小游戲例如在地上擺放獎品讓學生跳遠，可以培養學生的跳遠技能，也可以讓學生按照圖案跑步，可以培養學生的跑步技能，這些都是對學生運動技能培養的有效途徑。除了創新式的課堂教學，還要帶領學生走出課堂，走出學校對學生的束縛。小學生對于這個世界是充滿好奇的，對所有的事物都是愿意去嘗試的。例如在保證安全的前提下，帶領學生去攀巖，去溜冰，去游泳，讓學生充滿對運動的興趣，能更加有效的培養學生的運動技能。

（三）營造運動的良好氛圍

在小學體育課堂教學中，要讓學生主動參與運動技能的教學，而不是被動的去運動，老師要善于要營造一種積極運動的氛圍。因此老師要調動學生的情緒，增加與學生之間的互動。老師要在學生取得好成績時積極鼓勵，嚴格要求學生學習運動技能。在學生沒有取得好成績時，要維持學生學習的輕松氛圍，過于要求會讓學生回避運動技能的培養，不要責罵而是要和學生一起探討問題進行改進。小學生的精力和對于事物的新鮮感都是有限的，因此要合理高效安排運動的時間，不能過長也不能過短，在保證運動時長的同時也要保證運動的質量。有效的培養途徑，才更能激發學生的運動技能。

二、培養學生運動技能的核心素養

（一）培養學生的毅力

體育核心素養指的是培養學生的體育精神，在培養學生的運動技能時，可以注重培養培養學生的堅強毅力。好習慣和運動技能都是需要長期養成的，在小學這個培養思想和價值觀的重要過程中，老師要讓學生意識到毅力是體育活動中的重要精神，還要引導學生在運動過程中更有毅力。古人云：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。只有擁有堅強的毅力，才能更有效的培養學生的運動技能

（二）培養學生的團隊精神

很多運動技能是需要團隊合作的，需要培養學生的團隊精神。老師需要在體育課堂上添加團體活動，讓學生選擇自己的隊友，進行小組比拼，在團隊競爭中激發學生的團隊合作榮譽感和合作精神。培養了學生的團隊精神，不僅能有效培養學生運動技能，還能幫助學生之間培養感情，增添學生的集體榮辱感，這對學生在班級的活動和言行舉止都有極大的影響。

結束語：

對于小學生來說，打好學習知識的基礎固然重要，但體育教學同樣重要。德智體美勞的全面發展，才是現在教育改革后學校教育的主要目標。小學體育教學也越來越得到重視，對小學生運用有效的途徑進行運動技能的培養，不僅能讓學生走出教室，走出電子產品的影響，更能幫助他們從小發展培養運動技能，發掘學生所擅長的領域。從不同的方面進行體育和學習的培養，能讓學生全面發展，學到更多的知識和實踐內容。因此老師要主動探究小學體育教學對學生運動技能培養的有效路徑，幫助學生全面發展。

參考文獻：

[1]陸敬華.淺議在小學體育教學中培養學生意志品質的策略[J].讀與寫（教育教學刊），2019（09）：199

[2]朱春華.探析小學體育游戲教學中培養學生責任意識的策略[J].科學大眾（科學教育），2019（08）：181