藝術特色綻放 助力學生成長

秦建如

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確：推動普通高中多樣化發展;促進辦學體制多樣化，擴大優質資源;推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要;探索發現和培養創新人才的途徑。

首都師范大學附屬紅螺寺中學依據學校的生源特點、校園文化，以藝術特色引領教學質量提升，助力學生的幸福成長。

優化藝術教師隊伍

教師是學校開展藝術特色教學的關鍵，是以美育人、以美化人的重要保障。為優化學校藝術教師隊伍，學校一方面為教師們提供赴各大藝術院校學習的機會;另一方面，借助首師大優勢，邀請相關教授到校開展培訓。通過內外聯動，精準發力，培養出了一批批優秀的藝術教師，其中美術、音樂兩科的市、區級骨干教師數量不斷增長。美術教師劉良田獲評特級教師、正高級教師，他通過美術工作室輻射、引領更多青年美術教師不斷成長。

推進藝術課程建設

藝術特色課程是學校善美文化的體現，學校加強藝術特色課程研發，著力提升課程質量。學校與高校建立密切聯系，開發“走進首師大”“走進中國音樂學院”等藝術高校的課程。學校借助知識引領，細化課程培養方向;接受高校教師指導，優化課程結構，實現藝術課程的提質增效;同時，開發藝術校本課程，助力更多孩子走進藝術殿堂。如優秀畢業生金佳琪在大學期間成功舉辦了《永無“紙境”》個人紙雕展，而她對紙雕的興趣就源自劉良田開設的特色美術剪紙課程。

打造藝術教育品牌

學校開展了藝術實踐與藝術創作競賽等形式多樣的活動，為學生搭建施展藝術才華的平臺。

在各種活動中成長起來的藝術少年們，在國家級、市區級美術大賽和藝術節的展示中屢獲佳績，學校也被評為“北京市藝術教育特色校”“懷柔區藝術教育示范校”“北京市學生金帆書畫院美術分院”。

助力個性化成長

一些學生在進入學校時文化成績不突出，但擁有對藝術的熱愛，學校因材施教，發展他們的藝術特長。多年來，學校助力眾多學子進入國內各類頂尖的藝術院校及高等學府。令人滿意的成績正是學校堅持五育并舉、突出藝術特色，真正做到了以美育人、以美化人的結果，雖不為高考，但助力學生贏得了高考。

2020年，學校開始招收初中生，同時著手選拔并培養對藝術有濃厚興趣的學生，設想通過6年一體化的培養，為學生的藝術成長搭建更高平臺，將有夢想的學生送入知名藝術學府。

愿通過學校豐厚藝術土壤的滋養，每一朵花都如期盛開，每個孩子都幸福成長。