河南省高校專(zhuān)利現(xiàn)狀及專(zhuān)利信息服務(wù)調(diào)查分析

趙文賽

(河南大學(xué) 圖書(shū)館，河南 開(kāi)封 475000)

高校專(zhuān)利產(chǎn)出的增長(zhǎng)與信息環(huán)境的改變?yōu)閳D書(shū)館的專(zhuān)利服務(wù)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[1-2]。隨著我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，專(zhuān)利信息服務(wù)已經(jīng)逐漸成為高校圖書(shū)館信息服務(wù)工作中的一個(gè)重要組成部分，也是有效提高專(zhuān)利信息資源利用效率的一條重要途徑，有著很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、實(shí)踐性以及系統(tǒng)性[3-4]。主動(dòng)開(kāi)展系統(tǒng)、長(zhǎng)期、深層次、高水平的專(zhuān)利信息服務(wù)，滿(mǎn)足日益復(fù)雜化、個(gè)性化的學(xué)科群體需要，是圖書(shū)館發(fā)展的必然要求，是提升圖書(shū)館學(xué)術(shù)地位的必然趨勢(shì)[5-6]。深入、全面地探討高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)問(wèn)題，可以促進(jìn)圖書(shū)館為教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)服務(wù)的深化和細(xì)化，更好地滿(mǎn)足高校用戶(hù)的個(gè)性化需求，推動(dòng)圖書(shū)館信息服務(wù)工作在理論與實(shí)踐上的創(chuàng)新。本研究通過(guò)調(diào)查分析河南省高校專(zhuān)利現(xiàn)狀與圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)的建設(shè)，找出其中存在的問(wèn)題，提出一些解決問(wèn)題的策略，以期為河南省乃至全國(guó)高校專(zhuān)利信息服務(wù)提供較有價(jià)值的借鑒和啟迪作用。

1 檢索資源及檢索策略

中華人民共和國(guó)教育部2019年公布的全國(guó)高等學(xué)校名單中，河南省普通高等學(xué)校共141所，其中本科院校57所，專(zhuān)科院校84所。利用IncoPat科技創(chuàng)新情報(bào)平臺(tái)對(duì)河南省141所普通高等學(xué)校的專(zhuān)利數(shù)據(jù)進(jìn)行收集。申請(qǐng)人檢索河南省內(nèi)各個(gè)院校的名稱(chēng)，時(shí)間范圍選擇2009年1月1日-2018年12月31日,檢索并導(dǎo)出數(shù)據(jù)的時(shí)間為2019年7月30日。部分高校有更名或合校情況，專(zhuān)利申請(qǐng)信息將分別檢索，添加到相應(yīng)的高校。

為了深入了解河南省本科院校和專(zhuān)科院校的專(zhuān)利信息服務(wù)狀況，本研究采用網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)方式，對(duì)河南省的57所本科院校和84所專(zhuān)科院校的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行調(diào)研，時(shí)間為2019年11月8日-10日。

2 河南省高校專(zhuān)利現(xiàn)狀分析

2.1 專(zhuān)利總體情況

河南省141所普通高等學(xué)校在2009年-2018年間共申請(qǐng)專(zhuān)利69 480件，其中申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利34 276件，實(shí)用新型32 962件，外觀設(shè)計(jì)2 210件，國(guó)際PCT申請(qǐng)32件，但沒(méi)有國(guó)外授權(quán)專(zhuān)利(見(jiàn)表1)。發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利在專(zhuān)利申請(qǐng)總量中的占比差不多，分別為49.35%和47.46%(見(jiàn)圖1)。

2009年-2018年，河南省57所本科院校共申請(qǐng)專(zhuān)利59 524件，占河南省所有高校申請(qǐng)量的85.67%，84所專(zhuān)科院校申請(qǐng)專(zhuān)利總量為10 008件，占比14.40%。河南省高校申請(qǐng)的32件PCT均為本科院校申請(qǐng)。由圖1可看出，本科院校以發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)為主，而專(zhuān)科院校申請(qǐng)的實(shí)用新型專(zhuān)利最多，在專(zhuān)利申請(qǐng)中的占比高達(dá)82.05%。由此可知，河南省本科院校的總體技術(shù)創(chuàng)新能力要強(qiáng)于專(zhuān)科院校。

表1 河南省高校專(zhuān)利申請(qǐng)總體情況件 單位：件

河南高校

本科院校

專(zhuān)科院校圖1 河南省所有高校、本科院校、專(zhuān)科院校3種專(zhuān)利占比

2.2 專(zhuān)利申請(qǐng)年度趨勢(shì)

河南省高校的專(zhuān)利申請(qǐng)年度趨勢(shì)如圖2所示。申請(qǐng)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)范圍是目前已公開(kāi)的專(zhuān)利，一般發(fā)明專(zhuān)利在申請(qǐng)后3-18個(gè)月公開(kāi)，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利在申請(qǐng)后6個(gè)月左右公開(kāi)。

從2009年-2018年，河南省141所高校的專(zhuān)利申請(qǐng)量總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。2010年河南省高校的專(zhuān)利申請(qǐng)總量突破了1 000件，之后一直迅速增長(zhǎng)。尤其是2013年-2016年間，每年的增長(zhǎng)率均在30%以上。

2009年-2018年間，河南省本科院校和專(zhuān)科院校的專(zhuān)利申請(qǐng)量也呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。本科院校的專(zhuān)利申請(qǐng)量在2010年突破了千件，專(zhuān)科院校的專(zhuān)利申請(qǐng)量在2015年突破了千件。本科院校的專(zhuān)利增長(zhǎng)率在2013年-2016年間均有超越30%，專(zhuān)科院校的專(zhuān)利增長(zhǎng)率在2012年-2015年間均超越了70%，可見(jiàn)，河南省高校的專(zhuān)利申請(qǐng)正處于高速增長(zhǎng)階段，未來(lái)將有更多的專(zhuān)利申請(qǐng)，河南省高校的整體科技創(chuàng)新能力在不斷提高。

圖2 2009年-2018年河南省高校專(zhuān)利申請(qǐng)趨勢(shì)

2.3 申請(qǐng)人情況

2009年-2018年，河南省的141所高校中申請(qǐng)專(zhuān)利的學(xué)校有125所，占比88.65%，沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利的16所學(xué)校均為專(zhuān)科院校。專(zhuān)利申請(qǐng)量在千件以上的高校有19所，占比13.48%，多為理工科院校；擁有專(zhuān)利百件以上的高校有69所，占比48.94%。河南省專(zhuān)利申請(qǐng)總量排名前三的分別是河南科技大學(xué)7 362件、鄭州大學(xué)7 027件和河南理工大學(xué)4 882件(見(jiàn)表2)。

表2 河南省專(zhuān)利申請(qǐng)總量和發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量TOP20高校

2009年-2018年，河南省高校中有發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的學(xué)校共106所，占比75.18%，沒(méi)有發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的35所高校中本科院校3所，專(zhuān)科院校32所。發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量在千件以上的高校有2所，占比8.51%，百件以上的高校有39所，占比27.66%。發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量位居前三位的依然是河南科技大學(xué)、鄭州大學(xué)和河南理工大學(xué)。

2.4 專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓情況

河南省的141所高校在2009年-2018年間有55所學(xué)校發(fā)生專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓?zhuān)D(zhuǎn)讓專(zhuān)利數(shù)量共710件，占專(zhuān)利申請(qǐng)總量的1.02%，可見(jiàn)，河南省高校申請(qǐng)的專(zhuān)利發(fā)生轉(zhuǎn)讓的比例不高。發(fā)生轉(zhuǎn)讓的專(zhuān)利中，發(fā)明專(zhuān)利574件、實(shí)用新型專(zhuān)利135件，外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利只有1件，是商丘師范學(xué)院2017年申請(qǐng)的題名為“包裝袋(水產(chǎn)復(fù)合預(yù)混料)”的專(zhuān)利，不過(guò)該專(zhuān)利目前已因未繳年費(fèi)而專(zhuān)利權(quán)終止。轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利數(shù)量最多的高校是鄭州大學(xué)，有116件，排名第二、第三位的是河南理工大學(xué)和許昌學(xué)院，轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利數(shù)量分別是78件和52件。轉(zhuǎn)讓發(fā)明專(zhuān)利數(shù)量前三的高校分別是鄭州大學(xué)、河南理工大學(xué)和河南師范大學(xué)；轉(zhuǎn)讓實(shí)用新型專(zhuān)利數(shù)量前三的高校為許昌學(xué)院、河南理工大學(xué)和鄭州大學(xué)(見(jiàn)表3)。

表3 河南省高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓情況(轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利排名前十) 單位：件

2.5 無(wú)效專(zhuān)利

2.5.1 發(fā)明專(zhuān)利失效分析。河南省2009年-2018年高校申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利共有34 276件，目前已失效9 410件，失效占比27.45%。授權(quán)之前失效的專(zhuān)利有5 066件，失效原因主要是發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)公布后的駁回、撤回以及放棄；授權(quán)之后失效的專(zhuān)利有4 344件，除了一件專(zhuān)利是被無(wú)效宣告，其余均是因?yàn)槲蠢U年費(fèi)而導(dǎo)致專(zhuān)利權(quán)終止。

授權(quán)之后失效的4 344件專(zhuān)利從授權(quán)到失效的平均時(shí)間是1.41年，從圖3也可看出，授權(quán)后1年內(nèi)失效的專(zhuān)利就有2 012件，占授權(quán)后失效專(zhuān)利總量的46.32%。授權(quán)后3年內(nèi)失效的專(zhuān)利占比高達(dá)90.63%，這些專(zhuān)利均是因未繳年費(fèi)而失效。

2.5.2 實(shí)用新型專(zhuān)利失效分析。河南省2009年-2018年高校申請(qǐng)的實(shí)用新型專(zhuān)利共有32 962件，目前已失效20 052件，失效占比60.83%，這些失效專(zhuān)利中的19 083件(占比95.17%)都是因?yàn)槲蠢U年費(fèi)而導(dǎo)致專(zhuān)利權(quán)終止。實(shí)用新型專(zhuān)利從授權(quán)到失效的平均時(shí)間是9.48個(gè)月，由圖4也可看出，大部分專(zhuān)利都是在授權(quán)后9個(gè)月內(nèi)失效的。授權(quán)1年內(nèi)失效的實(shí)用新型專(zhuān)利占已失效專(zhuān)利的80.55%，超過(guò)1年而失效的專(zhuān)利僅占19.45%，這之中大部分也只能維持1年-2年，真正專(zhuān)利權(quán)有效期屆滿(mǎn)的實(shí)用新型專(zhuān)利僅有3件，其中鄭州大學(xué)2件，洛陽(yáng)師范學(xué)院1件。

圖3 河南省高校發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)后的維持年限狀況

圖4 河南省高校實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)后的維持年限狀況

圖5 河南省高校外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)后的維持年限狀況

2.5.3 外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利失效分析。河南省2009年-2018年高校申請(qǐng)的外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利共有2 210件，目前已失效1 536件，失效占比69.50%，這些專(zhuān)利均是因?yàn)槲蠢U年費(fèi)而導(dǎo)致專(zhuān)利權(quán)終止。外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利從授權(quán)到失效的平均時(shí)間是8.08個(gè)月，由圖5也可看出，大部分專(zhuān)利都是授權(quán)后9個(gè)月內(nèi)失效的。授權(quán)一年內(nèi)失效的外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利占已失效專(zhuān)利的91.54%，維持專(zhuān)利權(quán)超過(guò)1年而失效的專(zhuān)利僅占8.46%，而維持專(zhuān)利權(quán)時(shí)間最長(zhǎng)的一件專(zhuān)利也沒(méi)超過(guò)4年。

3 河南省高校專(zhuān)利信息服務(wù)情況調(diào)查分析

3.1 圖書(shū)館網(wǎng)站專(zhuān)利文獻(xiàn)資源建設(shè)情況調(diào)查

專(zhuān)利文獻(xiàn)資源是高校圖書(shū)館提供專(zhuān)利信息服務(wù)的基礎(chǔ)，對(duì)河南省的57所本科院校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，有5所高校圖書(shū)館的主頁(yè)無(wú)法打開(kāi)。由表4可知，能打開(kāi)主頁(yè)的52所高校中擁有專(zhuān)利文獻(xiàn)資源的高校有49所，占比94.23%，這49所高校圖書(shū)館均購(gòu)買(mǎi)了中文專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，多為中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方的專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，購(gòu)買(mǎi)海外數(shù)據(jù)庫(kù)和專(zhuān)利分析工具的學(xué)校只有鄭州大學(xué)和河南大學(xué)兩所，鄭州大學(xué)購(gòu)買(mǎi)了Innorgraphy高端專(zhuān)利分析工具，河南大學(xué)購(gòu)買(mǎi)了Innorgraphy高端專(zhuān)利分析工具、IncoPat科技創(chuàng)新情報(bào)平臺(tái)、Derwent Innovation德溫特創(chuàng)新平臺(tái)、Derwent Data Analyzer德溫特?cái)?shù)據(jù)分析工具。圖書(shū)館網(wǎng)站提供免費(fèi)專(zhuān)利資源鏈接的有14所高校，占比26.92%，這些鏈接主要是國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利檢索與分析平臺(tái)、中國(guó)專(zhuān)利信息網(wǎng)、歐洲專(zhuān)利局、日本專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)、美國(guó)專(zhuān)利商標(biāo)局等官方網(wǎng)頁(yè)。提供專(zhuān)利試用資源的高校有24所，占比46.15%，這些試用資源多是一些國(guó)內(nèi)的付費(fèi)專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)商提供的，主要有智慧芽、IncoPat、壹專(zhuān)利等。

對(duì)河南省的84所專(zhuān)科院校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，其中有8所學(xué)校的圖書(shū)館主頁(yè)無(wú)法打開(kāi)，另有14所學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館主頁(yè)，剩余的62所學(xué)校擁有專(zhuān)利文獻(xiàn)資源的有45所，占比72.58%(見(jiàn)表4)。這45所高校中有40所圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，7所高校在網(wǎng)站上提供了專(zhuān)利試用資源，這些購(gòu)買(mǎi)和試用的專(zhuān)利資源多為中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方的專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)。河南省的專(zhuān)科院校中沒(méi)有一所購(gòu)買(mǎi)國(guó)外專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)及專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利分析工具，也沒(méi)有高校提供免費(fèi)的專(zhuān)利網(wǎng)站鏈接。

表4 河南省高校專(zhuān)利文獻(xiàn)資源建設(shè)情況調(diào)查

3.2 圖書(shū)館提供科技查新情況調(diào)查

擁有科技查新資質(zhì)是專(zhuān)利信息服務(wù)能力的一個(gè)重要指標(biāo)，高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心主要是從有查新資質(zhì)的學(xué)校中選出，而圖書(shū)館中提供專(zhuān)利信息服務(wù)的人員也多是從有學(xué)科評(píng)價(jià)服務(wù)和科技查新服務(wù)背景的人員中選出。目前在河南省的57所本科院校中，提供科技查新服務(wù)的有19所(見(jiàn)表5)。其中，有3所圖書(shū)館擁有教育部科技查新資質(zhì)，分別是鄭州大學(xué)、河南大學(xué)和河南科技大學(xué)；另有2所圖書(shū)館擁有省級(jí)查新資質(zhì)，分別是河南中醫(yī)藥大學(xué)和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院；剩余的14所圖書(shū)館是與有資質(zhì)的科技查新站合作為本校師生提供科技查新服務(wù)，鄭州大學(xué)和河南大學(xué)均與河南省的多家高校圖書(shū)館簽訂了科技查新合作協(xié)議。在河南省的84所專(zhuān)科院校中，沒(méi)有學(xué)校提供科技查新服務(wù)。

表5 河南省高校圖書(shū)館提供科技查新情況調(diào)查

3.3 圖書(shū)館網(wǎng)站專(zhuān)利導(dǎo)航與培訓(xùn)情況調(diào)查

對(duì)河南省的57所本科院校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，只有河南大學(xué)的圖書(shū)館網(wǎng)站上設(shè)置有專(zhuān)利信息服務(wù)欄目，此欄目不在圖書(shū)館首頁(yè)上，屬于三級(jí)欄目(科技查新站-服務(wù)指南-專(zhuān)利信息服務(wù))。通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)頁(yè)面、圖書(shū)館頁(yè)面以及百度搜索，有相關(guān)專(zhuān)利知識(shí)培訓(xùn)或講座的高校有41所(見(jiàn)表6)。

對(duì)河南省的84所專(zhuān)科院校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，目前還沒(méi)有一所專(zhuān)科院校的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上有相關(guān)專(zhuān)利信息服務(wù)導(dǎo)航欄目。通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)頁(yè)面、圖書(shū)館頁(yè)面以及百度搜索，近幾年有相關(guān)專(zhuān)利知識(shí)培訓(xùn)或講座的高校有20所(見(jiàn)表6)。

表6 河南省高校有關(guān)專(zhuān)利信息服務(wù)、相關(guān)培訓(xùn)講座情況調(diào)查

4 結(jié)論

2009年-2018年，河南省高校的專(zhuān)利申請(qǐng)總量一直呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，本科院校和專(zhuān)科院校的專(zhuān)利申請(qǐng)都處于快速增長(zhǎng)階段，預(yù)測(cè)未來(lái)將會(huì)有更多的專(zhuān)利申請(qǐng)，隨著高校整體科技創(chuàng)新能力的提高，對(duì)專(zhuān)利信息服務(wù)的需求也會(huì)增強(qiáng)。河南省89%的高校都有專(zhuān)利申請(qǐng)，近10年差不多一半的高校專(zhuān)利申請(qǐng)量有超過(guò)百件，本科院校以發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)為主，專(zhuān)科院校實(shí)用新型專(zhuān)利占比較高。雖然河南省高校的專(zhuān)利數(shù)量每年都在增長(zhǎng)，但專(zhuān)利發(fā)生轉(zhuǎn)讓的比例不高，且大部分專(zhuān)利授權(quán)后不到一年就因未繳年費(fèi)而失效，可見(jiàn)，河南省高校整體的專(zhuān)利管理、運(yùn)用與保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)河南省高校圖書(shū)館的專(zhuān)利信息服務(wù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河南省大部分本科院校都擁有專(zhuān)利文獻(xiàn)資源，不過(guò)購(gòu)買(mǎi)的專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)多為中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方的，擁有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)利分析工具的學(xué)校僅有兩所。本科院校中大部分都有提供過(guò)專(zhuān)利知識(shí)培訓(xùn)或講座，但圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)置專(zhuān)利導(dǎo)航欄目的學(xué)校只有一所，圖書(shū)館網(wǎng)站提供免費(fèi)專(zhuān)利資源鏈接的高校也不多。河南省專(zhuān)科院校中，差不多一半的院校擁有專(zhuān)利文獻(xiàn)資源，購(gòu)買(mǎi)和試用的數(shù)據(jù)庫(kù)多為知網(wǎng)和萬(wàn)方的，目前還沒(méi)有專(zhuān)科院校圖書(shū)館網(wǎng)站提供專(zhuān)利導(dǎo)航欄目和免費(fèi)的專(zhuān)利資源鏈接，提供相關(guān)專(zhuān)利知識(shí)培訓(xùn)或講座的學(xué)校也不多。

5 河南省高校專(zhuān)利信息服務(wù)提升措施

5.1 加強(qiáng)學(xué)校重視程度

隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施和高校科技創(chuàng)新能力的不斷提升，高校在我國(guó)專(zhuān)利事業(yè)發(fā)展中的地位和作用日益凸顯，高校專(zhuān)利的數(shù)量和質(zhì)量也成為提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素[7-8]。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)不僅要從思想上重視專(zhuān)利工作，也要在政策措施方面加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)校各單位和科研人員能從思想和行動(dòng)上重視并參與，調(diào)動(dòng)全校師生專(zhuān)利創(chuàng)造、保護(hù)、管理和運(yùn)用的積極性。

5.2 豐富資源建設(shè)

河南省本、專(zhuān)科院校擁有的專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)多為中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方以及一些免費(fèi)資源，利用這些專(zhuān)利資源圖書(shū)館只能開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的專(zhuān)利檢索和專(zhuān)利分析服務(wù)。隨著河南省高校專(zhuān)利數(shù)量的增加，科研工作者對(duì)專(zhuān)利信息服務(wù)的需求也是日益增長(zhǎng)的，深入的專(zhuān)利分析、評(píng)估、預(yù)警以及高價(jià)值專(zhuān)利培育等服務(wù)依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利分析工具，對(duì)于擁有專(zhuān)利數(shù)量較多的高校建議加大這方面的資金投入，從而更好地服務(wù)于學(xué)校科研建設(shè)。

5.3 積極進(jìn)行宣傳與推廣

河南省本、專(zhuān)科院校圖書(shū)館網(wǎng)站有專(zhuān)利導(dǎo)航欄目的僅有一所，提供免費(fèi)專(zhuān)利資源鏈接的也不多。對(duì)于已經(jīng)開(kāi)展專(zhuān)利信息服務(wù)的圖書(shū)館應(yīng)積極宣傳該服務(wù)，可通過(guò)講座、報(bào)告、交流會(huì)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站展示、公眾號(hào)、微博等線(xiàn)上線(xiàn)下渠道多方位進(jìn)行宣傳。對(duì)于還沒(méi)有開(kāi)展專(zhuān)利信息服務(wù)的，尤其是擁有專(zhuān)利數(shù)量較多的高校，可先對(duì)學(xué)校師生需求進(jìn)行調(diào)查，從而進(jìn)行專(zhuān)員培養(yǎng)，門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上可提供一些相關(guān)的專(zhuān)利知識(shí)、免費(fèi)課程以及免費(fèi)工具的鏈接，以方便師生了解專(zhuān)利相關(guān)信息。

5.4 建立協(xié)同轉(zhuǎn)化機(jī)制

河南省高校近10年的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓比例很低，失效專(zhuān)利占比較高，高校圖書(shū)館可聯(lián)合科學(xué)研究院、法學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)同服務(wù)，從而促進(jìn)學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化。圖書(shū)館在做好本校專(zhuān)利信息收集、整理、分析工作的同時(shí)，可為學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化、專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)等活動(dòng)提供信息情報(bào)支持。