幼兒良好行為習慣養成的重要性和策略

田占文

摘要：幼兒的心靈是一個神奇的王國，擁有無數的寶藏，若你在王國的土地上，播下良好的行為習慣的種子，滿懷愛心去探索，滿懷激情去建設，滿懷耐心去創造，你收獲的，是孩子們各有千秋的性格，五彩斑斕的命運，還有令人無限期待的未來。

關鍵詞：幼兒;良好行為習慣;重要性;策略

脫下鞋子，穿著襪子進入座艙，就這樣一個生活細節，讓加加林成為第一位乘坐東方1號飛船進入太空遨游的宇航員。在眾多宇航員中只有他一人做到的文明行為，其實他從幼兒開始就已經"習慣成自然"了。良好的行為習慣是會帶來成功的機會的。

一、幼兒良好行為習慣養成的重要性

良好的行為習慣涵蓋很廣，涉及生活、學習、為人處事、交往禮儀、理財、品德修養、情緒管理、安全常識等方方面面。我們都希望孩子能夠德智體美勞全面發展，良好的行為習慣對此有著至關重要的作用。

孔子曰："少成則若性也，習慣成自然也。"意思是說，幼兒期養成的良好的行為習慣會像人的天性一樣，一旦形成就會伴隨人的一生，時時刻刻造福于人。良好的行為習慣可以讓孩子擁有健康的身體，讓孩子的學習穩步前進，讓孩子在和諧的人際交往中擁抱愛。如教育家孫云曉先生所說，好習慣對幼兒來說，是幼兒未來命運的主宰，是伴隨孩子終身的精神財富，奠定了孩子美好人生的基礎，它會指引著孩子們走在通向成功人生的正確軌道上。

二、幼兒良好行為習慣養成的策略

（1）為孩子創造適宜的成長環境

環境的生命力會對孩子產生耳濡目染的影響。大家蒙臺梭利如是說。只有在適宜的環境中，孩子才能身心健康的成長。

孩子成長環境需要有以下特點：第一，寬松愉悅的人文環境。學校師生和家庭成員應該美好和睦、互助友好，彼此尊重相互寬容，在輕松愉悅的環境氛圍中孩子們更能接受教育，養成良好的習慣，從而健康地成長。第二，整潔審美的有序空間。學校和家庭應該是整潔優美的，可以讓孩子一起整理布置，讓一切顯得有序而充滿活力。孩子的房間可以給予孩子布置空間的權利和自由。整潔美觀的有序環境更有利于孩子自愿主動地學習良好的行為習慣。第三，智慧激情的快樂環境。板著臉機械訓誡說教很難讓養成良好的行為習慣，老師和家長不能只是看到分數和成績，陪同孩子一起做做智力游戲，看看有益的動畫片，一起去讀各種各樣有意思的繪本、讓孩子給我們講講故事，在喜歡的游戲中啟發孩子，在愛聽的故事中潤物無聲。在快樂中將良好的行為習慣的智慧播種。第四，意志環境。老師和家長都是學習的榜樣。孩子會模仿父母和老師，養成良好的生活習慣。家長和老師首先要調整自己不良的行為習慣，創設良好的意志環境，跟孩子共同成長。

（2）老師和家長做好準確定位，才能為孩子創造和諧的成長氣氛

一般來講，家長和老師大都慣于用成年人的身份高高在上的俯視孩子，把自己理所當然的定位為傳授知識的教育者、成長的監督者、不良言行的懲罰者，其實家長和老師更應把自己定位為孩子健康成長的參與者、激勵者、支持者和欣賞者。我們需要轉變身份，蹲下身子，跟孩子做一個平等身份的朋友，在孩子發展的過程中，毫不吝嗇地愛和掌聲，尊重和支持，讓他們的良好的行為習慣在愉悅中自然而然地形成。

（3）讓孩子養成良好的行為習慣，貴在持之以恒

3～6歲是兒童生理、心理發展的關鍵期，不積跬步，無以至千里。老師和父母應該循序漸進，不應操之過急。

從心理學角度講，老師和家長可以通過認知療法和陽性強化法，矯正孩子已經形成的不良的行為習慣。可以使用語義分析技術和行為矯正技術來改變孩子對壞習慣的錯誤認知觀念，經過反復調整復習鞏固，使良好的行為習慣成為常態固化。

但孩子不是簡單的容器，而是個生命體。家長和老師在糾正孩子某種不良行為習慣時，建立良好的師生關系和親子關系，通過輕松會談、耐心溝通，仔細觀察、多方努力等途徑，一定要找到壞習慣形成的背后真正的根源所在，然后才能確定最適合這一個孩子的好的教育方法，而這一切，都需要在漫長的過程中滿懷期待的堅持足夠的時間，切忌半途而廢。教育貴在持之以恒，養成良好的行為習慣，又哪里可能一朝一夕就可以做到的？孩子的每一個良好的行為習慣都是一點一滴澆灌出來的，家長和老師應該滿懷毅力和恒心不能急于求成。

（4）讓孩子成為自己的"主人"

只有在尊重平等、互動融洽的學校和家庭氛圍中，孩子不會是被動的受教育者，盲目的跟隨者，生活的旁觀者，而會是積極的參與者，主動的探究者，激情的習得者。所以我們要讓孩子有自由的空間、時間去安排自己的生活，做自己的主人，給孩子足夠的時間，讓孩子慢慢的成長，積極主動的去調整自己的行為習慣，努力成為同齡人的佼佼者。家庭和學校不只是孩子的"生活環境和"學習家園"，還應該是他們自由飛翔的"精神家園"。培養寶寶養成良好的行為習慣的過程，也是培養寶寶樹立自信自尊的過程，一個自尊自愛又自信的孩子，他就像一只小鳥一樣，自由翱翔在浩瀚的藍天，渴望去探索整個世界的奧秘，去找尋屬于自己的那一方神奇。

總之，我們要為孩子營造一個良好的成長環境氛圍，并以科學的教育方法及自身的示范榜樣來培養孩子良好的生活、行為和道德等各方面的好習慣。用足夠的耐心和愛心去堅持，去等待花開。

參考文獻：

[1]《培養良好的行為習慣》/張雅蓮主編.—長春：吉林科學技術出版社，2010.6

ISBN 978-7-5384-4744-6

[2]《3～6歲兒童好習慣養成書》/作者：劉夏米 /出版社：古吳軒/出版社出版時間：2017-10

ISBN：9787554610022

[3]《好習慣養成攻略》/作者：斯蒂芬·蓋斯

[4]《寶寶好習慣養成記》/作者：兒科醫生魚小南/出版社：青島出版社/出版時間：2020-01

ISBN：9787555285915