淺析在初中語文教學中如何提高學生的表達能力

王振振

摘要：表達能力是實現初中生全面發展的重要因素。隨著新課改的推行，傳統教育觀念已不再適合如今的教育體制，對學生的培養效果也大不如前。由此教師需要緊跟時代發展變化，把握學生的性格特點，并對教學內容及方法進行相應的優化，為學生在以后的學習生活中打下基礎。

關鍵詞：初中語文教學;提高表達能力;教學策略

隨著時代的不斷更新與發展，社會中人才方面競爭也較為激烈而表達能力往往是個人展現自我的重要方式。而表達能力是一個人在社會及日常生活交際、工作、學習等方面必須具備的。表達能力其主要是指人們通過語言來與人進行溝通及交流，闡述自己的想法及內心的情感。而表達能力在初中語文教學中是非常重要的一門課程，對此教師應當及時不斷對教學方式進行改變與創新，為學生創設適合的情境來增多學生溝通交流。只有這樣才能有效促進學生口語表達能力呈上升趨勢發展，進而對自身邏輯思維能力進行提高。

一、提高表達能力對初中生的重要性

（一）有助于學生提高自己的第一印象

在人與人交往過程，第一印象是至關重要的。這種印象主要從外貌和表達兩個方面形成，由此學生應當提高自己的表達能力，規范自己的行為舉止，從而有效提高自己的內在素質，提高交往效果。此外，表達還是學生向外展示自身的重要途徑。如果學生具備較強的表達能力，可以給投入留下深刻的印象，并提高自身參與大型活動的機會。

（二）有助于學生展示自己的綜合能力

在表達的過程中，學生自身的知識儲備與生活經驗使是提高表達能力的基礎。只有學生自身的知識體系足夠完善，其表達的內容才能更具可信性。同時，如果學生缺乏足夠的表達能力，即使富有專業的能力也是徒勞。無論多強的專業能力都需要一定的表達能力作為基礎，當學生具備很強的表達能力時，就可以將自己的綜合實力充分表現出來，使其他人對其有更深刻的認知，有助于學生的未來發展。

二、初中語文教學中提高學生表達能力存在的問題

（一）對于學生表達能力提高的重視程度不夠

在初中語文課堂中，由于教師受之前傳統教學理念及觀念影響較為嚴重，大部分教師一直將考試成績作為衡量學生知識理解掌握的標準。應試教育雖然在一定程度上對提高學生學習成績有一定作用，但是應試教育與新課改教學理念并不相符。而從長遠角度分析來看，若一直是沿用應試教育會使得學生的學習與發展一直被局限于框架內，學生的學習和發展得不到有的放矢。若想有效提高學生的語文綜合能力，教師應當及時重視對學生表達能力方面的引導。

（二）學生對表達能力重要性認識不足

根據筆者對當前初中學生語言表達情況分析顯示，學生對表達能力重視不足主要有兩方面原因。一是家長及教師應試教育理念影響較為嚴重，只重視學習基礎知識;二是學生對語言表達能力重視度不夠，同時自身在語言表達方面積極性并不高，也并未嚴格按照教師設計的訓練活動進行聯系，嚴重阻礙了語言表達能力的發展。

三、初中語文提高學生表達能力的策略

（一）多進行語言交流以提高學生的表達能力

實踐使提高鍛煉效果的最佳途徑，只有讓學生多說、多想，才能讓學生的談吐舉止更具邏輯性，與其他人的交流也更加順暢。教師應當讓學生明確表達的內涵，能用最簡單的語言表達想法才是表達能力的最佳體現。由此，教師應在實踐課程中讓學生學會說話，使學生的每一句話都能言之有效，精煉易懂，最終達成“語不驚人死不休”的說話境界。這對提高學生的表達能力有著很強的促進作用。

（二）營造良好的教學交流溝通氛圍

很多初中生欠缺表達能力，除了自身詞匯量欠缺，還有很大一部分原因是受自身的心理障礙影響。教師在語文課堂上營造的氣氛嚴肅，學生表達欲望不強，師生互動交流少。因此教師要提高學生的語言表達能力，需要創設一個自由、輕松的課堂氛圍，讓初中生身心放松，主動表達自己的看法，與他人交流。教師要鼓勵學生多參加互動活動，激發他們的好動心理，積極參與到交流活動中。語言表達是一項互動交流的過程，需要在實踐活動中不斷訓練和提高學生的表達能力。在小學語文課堂上，教師不能只是講課，還要加強與學生之間的互動，同學之間的互動，活躍課堂氣氛。

（三）開展朗讀，訓練學生語言敏感度

朗讀是學習語文的重要方式，初中語文也不例外。文學作品通過朗讀可以更富有感染性，除了創辦一個朗讀的電臺外，朗讀的內容也需要更加多樣，不同的文學體裁可采用不同的朗讀技巧。朗誦的作品可以選擇多種文學體裁：詩歌、散文、小說、戲劇等。詩歌朗讀要根據詩歌的含義選擇直抒胸臆還是借景抒情等等。詩歌最為中國文化的瑰寶，是最好的朗誦作品，《詩經》中它的十五國風就是各地的民謠、土樂。散文朗讀要求學生在朗讀時能夠體會到作者的心境。小說和戲劇朗讀，可以給學生分配不同角色，這也是提高學生對語言敏感性的最直接方法。如《雷雨》《哈姆雷特》等經典中外名篇，讓學生分角色，把握人物感情基調，朗讀時要注意對聲音和感情的處理，這樣的訓練不僅能夠豐富學生的內心世界，還能提高學生的朗誦能力。

四、結語

總而言之，表達能力對學生的未來發展有很大的影響。教師應當意識到表達能力的重要性，并針對學生的學習情況給予相應的指導，從而使學生能夠在人際交往中充分發揮自身的優勢，并使學生的表達能力得到提高。這也是教師提高課堂教學質量的重要途徑。

參考文獻：

[1]楊科.淺析在初中語文教學中如何提高學生的表達能力[J].新課程，2021，4（25）.