系統化健康教育在兒童計劃免疫中的應用觀察

劉奕翔

【摘 要】目的：研究系統化健康教育在兒童計劃免疫中的應用效果。方法：選取我院2020年1月至2021年1月計劃免疫接種的60例兒童，采用隨機的方式將其分為實驗組與對照組，每組30例。對照組實施常規教育方式，實驗組實施系統化健康教育，對比兩組對接種相關知識的掌握情況。結果：實驗組對各項知識知曉率均高于對照組（P<0.05）。結論：在兒童計劃免疫當中實施系統化健康教育效果十分顯著，可以提高家屬對接種相關知識的掌握程度。

【關鍵詞】系統化健康教育；兒童計劃免疫；預防接種；應用效果

計劃免疫接種是我國比較重要的一項公共衛生內容，也是預防兒童發生傳染性疾病感染的重要方式，在預防傳染病當中具有經濟、有效、簡便等優點[1]。傳統的健康教育方式只是家長建卡、兒童接種前后對其進行口頭形式的健康教育，要求家長自己閱讀相關宣傳手冊，來了解接種的流程與注意事項等，但是，口頭的方式具有一定的局限性，大部分家長也缺乏對接種知識的重視程度，導致接種后不良反應發生率逐漸增加，也就增加了醫患糾紛的發生率。系統化健康教育是在常規健康教育基礎上進行完善的一種教育方式，實施集體宣教與個體化指導相互結合，針對接種的不同環節進行教育，盡可能地滿足家屬與兒童的合理需求，在計劃免疫中取得了較好的效果[2]。為了進一步研究系統化健康教育的實施效果，本文展開了以下研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2020年1月至2021年1月計劃免疫接種的60例兒童，采用隨機的方式將其分為實驗組與對照組，每組30例。實驗組，男18例，女12例，年齡2歲～4歲，平均年齡（3.28±1.25）歲；對照組，男16例，女14例，年齡2歲～4歲，平均年齡（3.16±1.01）歲，一般資料（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對照組：采用常規教育方式，在接種之前發放預防接種相關宣傳手冊，以便家長可以自行閱讀，并依據兒童的年齡指導下次接種的時間，叮囑家長按時帶兒童到院接種。

1.2.2 實驗組：實施系統化健康教育：具體：（1）接種前：依據家長的不同接受程度對其進行個體化的健康教育，重點講解按時接種的重要性，由于兒童免疫系統功能發育并不完善，特別容易受到細菌與病毒的侵襲，預防接種屬于一種有效的主動免疫方式，可以增加兒童抵御傳染性疾病的能力，繼而減少感染性疾病的發生概率。（2）接種時的健康教育：在接種之前向家長講解本次接種疫苗的作用、適應癥與禁忌癥等，并在接種觀察室內張貼相關的宣傳海報，設置一個咨詢臺，針對家長提出的問題進行耐心的解答；兒童在接種的時候應該注意安撫兒童的情緒，要求家長協助控制好接種體位，以免兒童抗拒導致接種失敗；主動告知家長接種后的注意事項以及可能發生的不良反應，提高家長接種后的護理能力。（3）接種后的健康教育：叮囑家長帶領兒童在觀察室內觀察30分鐘，確定無任何異常后方可離開；向兒童家長講解在接種后出現不良反應應該怎么做，包括接種疫苗結束后，按壓棉簽的方式和力度，在兒童接種疫苗后，家長應用棉簽按壓住針眼處，直到不流血為止，注意不可用手指進行按壓；叮囑家長在接種后可能發生一過性的發熱，大多情況不需要特殊處理，在2天～3天左右基本可以自行消退，如果接種部位出現了紅腫或硬結之后，家長可以利用局部熱敷、按摩周圍的皮膚等方式來緩解，并向家屬發放相對應的預防接種證書與注意事項告知書。

1.3 觀察指標

對比兩組對接種相關知識的掌握情況。

1.4 統計學方法

采用SPSS 20.0統計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

對比兩組對接種相關知識的掌握情況：實驗組對各項知識知曉率均高于對照組（P<0.05），見表1。

3 討論

計劃免疫接種對兒童的健康成長尤為重要，而實施健康教育對提高疫苗接種率與安全性具有關鍵性作用。傳統的健康教育內容比較復雜，并且教育效率比較低，導致教育效果不為理想，不利于家長的理解與接受，特別容易出現拒絕接種情況，也增加了接種后不良反應的發生概率[3]。因此，在計劃免疫當中優化健康教育方式十分重要，有利于預防接種的順利開展。

系統化健康教育主要是圍繞兒童接種前、中、后對家長與兒童進行的個體化教育方式。系統化健康教育的方式應該根據每個家庭的不同情況進行有針對性的教育，促使教育內容更加全面，提高教育效果。向家長發放相關接種告知宣傳手冊，并對家長與兒童進行連續、有針對性的健康教育，同時，為其營造一個良好的預防接種環境，有利于增加家長的信任程度，促使其快速掌握預防接種相關知識[4]。本次研究顯示，實驗組對各項知識知曉率均高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，在兒童計劃免疫當中實施系統化健康教育效果十分顯著，可以提高家屬對接種相關知識的掌握程度。

參考文獻

[1] 李珮，陳妙珠，歐紅桃，等.健康教育在計劃免疫接種中的應用分析[J].中國衛生標準管理，2019，10（22）：3-5.

[2] 王安玲.兒童計劃免疫應用媽媽課堂健康教育的效果分析[J].基層醫學論壇，2019，23（21）：3092-3093.

[3] 孫曉玉，管治旭，俞杰.流動兒童計劃免疫健康教育的實施方法及效果研究[J].當代醫學，2019，25（32）：12-15.

[4] 楊春瓊.臨床護理路徑在計劃免疫健康教育中的應用分析[J].中國社區醫師，2018，34（3）：165-166.