黨課要有“四氣”

〉〉〉〉〉卜珍和 卜遠慧

黨課是黨員的必修課。各級黨組織書記是講黨課的主要承擔者，必要時也邀請一些專家、學者、理論工作者、黨務工作者，以及優秀黨員、先進模范等講授黨課。那么，黨課怎樣才能更加吸引黨員呢？筆者以為，黨課要有“四氣”。

內容上顯“黨氣”

黨課，顧名思義就是要有濃濃的“黨味”，黨課內容要盡顯“黨氣”。這就需要黨課講授者做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，熟練掌握黨的基本理論、基本路線、基本方略，精心選擇講課內容，做到政治性強、黨性原則強。不能在黨課中穿插低級趣味或不健康的內容，不能把道聽途說的故事、事例引入黨課，不能把未經證實的內容搬進黨課課堂，黨課中引用的理論、觀點、案例、數據等要有官方出處。對此，黨課講授者要把好政治關，力避政治性差錯進黨課，確保黨課不出任何紕漏；要把好黨性關，力避“大雜燴”，確保黨課姓“黨”；要把好真實關，力避虛假錯誤信息進黨課，確保黨課內容真實可信；要把好價值關，力避空洞乏味內容進黨課，確保黨課價值的群眾取向。

表達上接“地氣”

2021年4月8日，上海市寶山區《奮斗百年路，啟航新征程》情景黨課首演，現場反響熱烈。圖為情景劇《錢偉長》演出畫面。圖：新華社

接“地氣”是保證黨課效果的重要方式。接“地氣”的黨課，黨員愿意聽、聽得進、記得住、受教育，不接“地氣”的黨課，中看不中用。因此，在黨課表達上一定要接“地氣”。接“地氣”就是黨課要回應黨員所思所想所盼，講授內容圍繞黨員的關注點展開。一是要貼近黨員實際，根據黨員的不同特點和生產生活方式，對象化、分眾化地選擇黨課內容；二是要選擇黨員的關切點、興趣點，有針對性地安排黨課內容；三是要情感上與黨員共鳴，使黨課內容在思想上、情感上與黨員零距離；四是要多用“互動式”方式，變個人“獨唱”的單向灌輸，為共同參與“合唱”的雙向互動；五是要豐富表現形式，充分采用黨員喜聞樂見的藝術表現形式，以及直觀性、趣味性、時效性、時代性強，契合黨員意愿、適應黨員需求、受到黨員歡迎的新媒體表達方式；六是要把枯燥乏味的書面語言，變成樂于傾聽、易于接受、入腦入心的群眾口頭語、俗語、“大白話”和“實話”。

選題上求“小氣”

選題上求“小氣”是指黨課內容選題切口要小。從一個小的方面、一個小的話題，闡述黨的創新理論和路線方針政策，善于用小問題說明大道理。“小”就要小在選擇黨員群眾身邊事、眼前事，讓黨員上黨課有身臨其境之感，增強黨課的熏染力、感化力；“小”就要小在選擇黨員關注和關心的話題，讓黨員有興趣、有興致，激發其興奮點，增強黨課的影響力、吸引力；“小”就要小在選擇黨員實際工作中的瑣碎事，讓黨員有真實感，通過和黨員的同思共想互動，增強黨課的感召力、號召力；“小”就要小在選擇和黨員感情無障礙、零距離的話題，使黨課不落窠臼，起到小切口反映大話題的作用，增強黨課的感染力、說服力；“小”就要小在選擇很小的話題、很小的道理，以小見大，逐步展開，一葉知秋，進而闡明深邃的思想、深奧的道理、深刻的理論，達到由淺入深、循序漸進、由表及里的效果，增強黨課的穿透力、牽引力。

價值上露“民氣”

價值上露“民氣”是指黨課要始終堅持以人民為中心的價值取向，積極回應群眾關切，解決群眾的各種思想和認識問題。黨課是我們黨凝聚民心民意、回應群眾關切的重要渠道，是打通黨的路線方針政策落實落地“最后一公里”的重要方式。廣大黨員干部理應積極回應群眾關切，秉持服務群眾的價值取向。黨課要深入了解群眾所思所想所盼，為群眾釋疑解惑，傳遞黨的聲音，增強黨課效果。一是要堅持群眾立場，以深厚的群眾感情主動聚焦群眾關切，講清群眾最關心最直接最現實的利益問題，拉近黨同人民群眾的距離；二是要使用群眾語言，用群眾容易理解、比較好記、便于傳送的語言，用接地氣的形式、沾土氣的感情講課，淋漓盡致回應群眾關切；三是要聯系群眾，從群眾感興趣的話題說起，從群眾最關心的事情講起，聯系實際講、帶著問題講、飽含感情講、深入淺出講；四是要用群眾評判標準回應群眾關切，積極吸納群眾提出的可行辦法、方案，確保黨課落地生根、開花結果。