發揮安全保衛部門在高校中的育人功能

張偉東

美國社會心理學家馬斯洛明確指出，人除了生理需要之外，其他高層次的需要都是建立在安全需要得以保障的基礎之上的，安全需要自然就是人們歷來關注的重點。保衛組織的一項重要職能就是落實安全保衛責任制和各項安全技術防范措施，防止盜竊，破壞和治安災害事故的發生，建立良好的校園和周邊環境秩序。而一個穩定、安全、和諧、秩序井然的校園環境，有著良好的育人作用。青年學生在日常接受安全服務的活動中，能夠充分體驗到學校的關愛和溫暖，從而增強遵章守紀和自我服務的意識，提高自我服務的能力，積極參與校園治安管理，由接受管理，服務的對象變為維護治安，參與管理的主人，由被動轉為主動，使他們的綜合素質不斷得到提高。毋庸質疑，新形勢下隨著改革的深入，高校的保衛工作也由過去的以打擊處理為主向著以說服教育為主的思想教育工作轉換。

高校保衛部門在思想政治教育中的重要性和必要性。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中強調： 進一步發揮全體教職工的育人作用 ……學校各項管理工作、服務工作也要明確育人職責，管理育人、服務育人。黨的十七大報告提出的在加強和改進思想政治工作中注重人文關懷和心理疏導，體現了思想政治工作以人為本的宗旨和與時俱進的創新。思想政治工作是做人的工作，必須堅持以人為本，著眼于促進人的全面發展，既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關心人。同時思想政治工作要提高說服力、增強影響力，又必須注重形式和內容的創新。要根據人民群眾的實際需要，從單純注重思想政治教育，逐步轉向既注重思想政治教育，又注重人文關懷和心理疏導。保衛部門人員是學校教職員工的一部分，理當承擔育人的職能，保衛部門既是育人陣地的保衛者，又是教育的直接參與者，黨和國家賦予了高校保衛組織在思想政治工作中的政治責任、法律責任和社會責任，高校保衛組織的責任就是“嚴格要求，熱情服務，大膽管理”即通過管理育人、服務育人，發揮其教育功能的作用。

高校保衛工作的教育職能體現在思想教育、法制教育、校規校紀教育、安全知識教育等方面，它是高校培養合格人才不可少的組成部分。同時保衛工作還有預防犯罪的重任。預防工作做好了，才能從根本上減少違法犯罪現象，把各類案件減少到最低限度。而要做好這項工作必須與思想政治工作有機結合。思想政治工作干部和師生聯系密切，大部分還直接參與教學和學生活動，他們對學生的思想狀況了解較為詳細，“如果保衛干部能和思想政治工作干部加強聯系，積極參與他們的例會和各項活動，就能及時捕捉到各種信息，在案件有苗頭時便提前介入，使預防工作有的放矢，掌握工作主動權，從而做到把違法違紀活動消滅在萌芽狀態，這對保持高校乃至社會穩定具有重要意義”。

高校安全保衛工作實現“育人”功能的途徑。在安全防范工作中育人，保衛組織的一項重要職責就是做好安全防范工作。做好安全防范工作最重要的是做好宣傳教育工作，保衛組織在這方面具有特殊優勢。通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作和素質教育的重要環節。保衛部門結合實際進行法制宣傳，通過不同方式組織大學生學習安全方面的知識，學會自我保護方法，結合學生違法犯罪的實際，進行宣傳教育，加深學生感性認識，提高防范意識。增強學生的法制觀念，促使其養成依法辦事的習慣，增強思想、心理上的免疫力，抵御歪風邪氣，不健康行為的侵蝕，自覺地遠離黃、賭、毒等惡劣污濁，不健康的環境和不正當、不合法的組織，從而依照法律要求規范自己的行為，形成健康的心理品質，學會理智地面對批評、困難、挫折和失敗，避免和減少校園違法犯罪的發生;可以提高大家辨別是非的能力，從而促使廣大同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。

“高校法制教育是弘揚法制文化、培養法制人才、樹立和更新法制觀念的重要途徑和環節，擔負著向在校青年學生進行全面素質教育的重要任務”。保衛組織是公安機關的基層組織 ，協助公安機關查處各種案件，采取各種措施，預防打擊各種違法行為，抓住學生中典型案例進行懲戒教育，深入剖析，公開處理使當事者受到法制教育，也使其他學生引以為戒，規范自己的言行。保衛人員要接觸肇事者、責任者、受害者，工作中堅持重證據、重調查研究，以事實為依據，以法律為準繩。以嚴謹的工作態度、敬業精神，耐心說服的工作方法為當事人樹立良好形象。對違法違紀學生進行教育時，要心平氣和地幫助分析原因，剖析其危害，啟發他們的良知，鼓勵他們痛改前非，要尊重他們的人格，要曉之以理，動之以情，對他們進行法紀和社會主義道德的教育。保衛部門除了對學生進行正面的法制、安全和思想道德教育外，還會運用各種反面教材，尤其是發生在高校學生中的違法犯罪案例，通過深入剖析犯罪的原因，總結犯罪的教訓，對學生進行遵紀守法、尊師愛校，反對個人主義、拜金主義、享樂主義的思想教育。學生吸取反面教材的教訓，不斷提高自己的思想政治覺悟，從而增強自我教育的意識和自我教育的能力。

高校后勤社會化等高校體制改革引發的矛盾不斷派生新的安全隱患;大學生的嚴峻就業形勢和社會治安形勢對高校的沖擊;安全文明校園創建工作的不斷拓展;這些都對高校思想政治工作和保衛工作帶來了一系列新的課題，在新形勢下只有把保衛工作與思想政治工作緊密的結合起來，注重學生處、團委、后勤公寓管理中心等多部門協調運作，才能掌握工作的主動權，不斷的發現新情況、解決新問題，才能夠適應形勢發展的需要，更好的完成黨和國家交給的高校安全保衛工作任務。在和諧校園創建精神的指引下，高校保衛部門要在開展安全保衛工作為學校各項工作保駕護航的同時不斷探索實現育人功能的新途徑。

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