《動車組運用與管理》課程思政改革初探

郭嘉

◆摘? 要：思想政治教育體現在高校學生課程的方方面面，因為它可以培養學生正確的人生觀，價值觀，金錢觀等等，使學生不僅具備外在的能力，而且具有高尚的品格和素養，真正成為社會所需要的德才兼備的人才。本文通過動車組運用與管理的課程，來探討思政改革在其課程中的作用與重要性。

◆關鍵詞：動車組運用與管理課程，思想政治教育改革

《動車組運用與管理》課程是新疆鐵道職業技術學院動車組檢修技術專業的核心課程，課程根據“動車組檢修技術專業人才培養方案”中的動車組運用與管理項目設置。本課程著眼于培養學生檢查與維護現場的組織指揮、動車組運行應急故障處理及應急救援指揮、動車組接送車及試運行試驗、動車組專業技術管理等工作的能力，培養學生社會溝通能力及獨立處理事情的應變能力，是動車組檢修技術專業其它核心課程的延續與發展。

一、為什么說思想政治教育在《動車組運用與管理》課程中起到關鍵作用？

1.思想政治教育能提高學生的道德素質

當前，道德素質是衡量學生發展情況的主要標準，而思想政治教育又是培養學生素質的基礎，故《動車組運用與管理》課程設置中應開展思想政治教育，通過對學生愛國主義精神的培養，幫助其樹立正確的價值觀，為日后的良好發展提供保障。在經濟水平快速發展的現階段，學生綜合素質備受各界關注，再加上我國正處于教育體制改革階段，促使學生在提高自身專業水平的基礎上，重視自身道德素養的培養。然而由于部分學生對道德、思想有著程度不同的理解，且隨著工作壓力的加大，導致多數學生忽視道德素養的提高，影響教學目標的實現。因此，高校思想政治教育中，需為學生提供系統、規范的方法，以提高學生的道德素養。此外，思想政治教育還能幫助學生樹立正確的觀念，提高學生分辨是非的能力，教會學生如何正確做事等。由此可見，高校教學中重視思想政治教育工作，對提高學生道德素質意義重大。

2.思政政治教育能提高學生的職業素養

現在的社會趨勢發展非常迅速，人們的思想也是標新立異。傳統的教育模式已滿足不了現在人們的需求。很多的高校課堂很欠缺思想政治教育的學習，一味的只是讓學生學到了技術，太過于片面。而現在的企業需要的是不僅有職業能力，理論知識更要有善于思考，能歷史發現問題，敬業與樂業的能力的人才。尤其是一直作為世界前沿的鐵路行業，需要的人員更過于嚴格。所以要把思政改革融入到理論與實踐里，讓學生真正的學習到核心的內容。

二、思政元素的深入挖掘梳理

專業課蘊含豐富的思政元素，充分挖掘并進行系統梳理，是課程思政改革的核心工作。我院“動車組運用與管理”課開設在二年級共64學時，結合鐵路行業特點全面分析課程內容，挖掘出本課程中的思政元素有鐵路精神、職業道德、工匠精神、傳統文化，鐵路文化等幾方面。下表是“動車組運用與管理"部分章節思政元素的列舉。

三、思政元素如何巧妙的融入專業課程？

1.創新教學模式和教育方法。合理的教育方法和教學模式，可以有效的提升和改善教學效果，讓學生更好的吸收到核心的內容。但是現在的大多數的教學方法還是傳統的你在上面講我在下面聽，學生感興趣還好，不感興趣就是把時間都浪費了，從而是事倍功半。學校大多數圍繞著孩子考試來教學，和考試無關的內容可能就涉及不到，這樣根本不利于學生綜合素養的提升。所以老師要創新教學放法，多走近學生，了解學生的實質性問題，尤其是動車需要的是理論和實踐結合的人員，教師要多方面培養學生。

2.利用互聯網學習

現在互聯網高速發展，在教學過程中，可以利用網絡多媒體，實戰訓練仿真技術，讓學生把理論知識運用到實踐中，真正可以學到，用到。也可以多讓學生去觀看和其專業相關的視頻，讓學生去感受國家目前的發展趨勢，夯實學生的愛國主義情懷和敬業奉獻精神。

3.改革考核、考試方法

現在普遍的考試都是看的學生最終的分數，以分數和結果為導向來判斷一個學生的能力，這樣可能出現不公平，和差異性。考試過程中我們要調動學生的積極性，讓學生發揮自己真實的能力，所以考試可以測評一下學生考核和考試的過程和細節，包括學生在考試過程中的心態和團隊協作能力等等，從綜合當面來看孩子的整體成績來判斷一個學生的能力，讓他們真正成為一個可以動腦，又可以動手的人才。

四、結語

《動車組運用與管理》課程在動車組檢修技術專業課程中處于核心位置，所以每個畢業生不僅要掌握高超的技術，還要有高尚的品行和思想道德水平。只有這樣，才能發揮自己最大的價值，才能不斷為國家做貢獻。

參考文獻

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