醒獅民族文化走進高中校園的實踐研究

王鳴浚

◆摘? 要：新時代背景下，高中生作為新青年的重要代表，承擔著繼承和弘揚傳統民族文化的重要使命，相關教師應當對此予以高度重視。醒獅民族文化作為中國傳統文化的重要組成部分，可以被納入到高中音樂課堂實踐當中。基于此，本文以醒獅民族文化走進高中校園的實踐研究，為題展開深入研討，旨在為提升高中音樂課堂質量和水平提供一些理論參考和啟發。

◆關鍵詞：醒獅民族文化;高中校園;音樂教學

隨著新課程改革進程的不斷推進，當前高中音樂課程特別注重學生審美能力的提升和個性發展，這也在很大程度上決定了高中音樂課堂需要多元化、豐富化，醒獅民族文化課作為一重要載體來實現上述教學目標。

1醒獅民族文化走進高中校園的價值分析

對于現階段的高中校園，擔負著培養新時代背景下新青年的重要責任，這在很大程度上決定了醒獅民族文化走進高中校園的重要價值和意義。首先從教學這一層面來講，醒獅民族文化逐漸向高中校園滲透，并將其列入了教學計劃當中，讓各大高中學生可以更深層次的接觸和了解醒獅民族文化，領悟其中蘊含著的優秀傳統文化，進而實現學生德智體美勞的綜合全面發展。醒獅民族文化經歷了從農村到城市、從民間到學校的過程，不僅為人們帶來了極具欣賞性的表演，還有利于弘揚中華傳統文化。另外，醒獅民族文化憑借著其自身的特點，可培養學生的團隊合作精神。因為在學習醒獅運動技巧的過程中，學生不僅需要克服自身的心理障礙，還需要與其他人形成良好的配合，如此才能確保整個醒獅表演過程成功。除此之外，醒獅民族文化作為中華傳統民族文化的重要組成部分，其不僅具有悠久的歷史，而且展現了豐富的民族智慧和偉大的民族精神，高中生學習醒獅運動技巧的過程實質上就是發揚優秀民族傳統體育文化的過程，有利于提升學生的歷史使命感。最后，當前醒獅民族文化不僅以理論的形式走進了高中校園，更憑借著其獨有的特色參與到高中體育賽事當中了，它一方面是對高中競技體育內容的豐富，另一方面也有利于增強學生的身體體質，引領學生身心健康發展。

2醒獅民族傳統文化走進高中校園的實踐策略

2.1發展精神文化

對于高中階段的學生而言，其價值觀念已經逐漸形成，但由于當前外界的誘惑更加復雜化，很容易因此產生錯誤的觀念，其民族思想和愛國主義情感也逐漸被淡化。然而受到升學壓力等方面的影響，現代高中教育的側重點在于引領學生提升學習成績，這也在很大程度上決定了高中生缺乏學習傳統民族文化的時間和精力。但這樣帶來的后果很容易讓學生的思維發展機械化、單一化，對于其未來的成長和發展而言非常不利。而醒獅民族文化既可以作為一種藝術，帶給學生賞心悅目之感，又可以作為一項體育、藝術競技項目，幫助學生強身健體，還可作為學生價值觀念形成的重要指引，更是發展學生精神文化的重要一環。因此高中學校以及教師在設計教學課程之時，應當將醒獅民族文化滲透其中，讓學生在高中校園中學習到的內容不再局限于理論層面，更有精神層面的內容，是培養學生核心素養的重要助推力。

2.2培育優秀的師資隊伍

無論是音樂課程還是體育課程，教師不僅僅是知識和技巧的重要講授者，更是整個課堂的組織者和參與者，對于整個課程的順利開展而言，具有至關重要的作用和意義。要將醒獅民族文化帶進高中校園，就還需要教師在其中發揮重要作用，利用多元化方式和渠道對醒獅民族文化進行講解。因此，高中學校可以在現有的基礎之上增加醒獅專業教師或聘請民間藝術家、傳承人等，并以此為基礎不斷擴大學校的醒獅民族文化傳承隊伍，一方面是為學生帶來更好的醒獅民族文化課堂，另一方面也要加強對傳統民族文化的弘揚和傳播。另外，只有培育了優秀的師資隊伍，才有可能提升學校的整體科研質量和水平，在校內建設一些關于醒獅民族文化的相關學科，讓學生通過接受更高質量的學科教育來強化傳承民族文化的意識。除此之外，為確保醒獅民族文化能跟上時代的發展和社會的進步，高中校園的優秀師資隊伍還要不斷學習、不斷進步，要定時定期組織召開討論會，要對已有的醒獅民族文化課堂實踐進行優化和調整。

2.3增大宣傳力度

在新時代背景下，隨著全球化進程的不斷推進，西方文化的傳入在很大程度上使得中華優秀傳統文化的發展受到了影響，尤其是對于高中階段的學生而言，其很容易對新奇的事物產生興趣。因此高中學校應當加強對傳統文化的宣傳和推廣，重視醒獅民族文化中蘊含著的優秀中華傳統文化和民族精神，并將其納入到現代化高中課堂當中。首先，高中學校可以在大型活動和節日晚會上舉辦醒獅表演，讓學生深層次了解醒獅民族文化運動的魅力所在。其次，學校可以在公告欄、校內報刊等公共場合張貼弘揚和傳播醒獅民族文化的口號或標語，也可在校本課程中設計醒獅民族文化的文章和作品，讓學生在潛移默化之中認識和理解醒獅民族文化。其三，學校還可以不定期組織傳統文化講座，邀請部分校外精通醒獅民族文化的專家進行演講，讓學生更進一步的理解一些新奇之物。

3結束語

綜上所述，在新時代背景下，高中生作為新青年的重要代表，肩負著傳承和弘揚優秀民族文化的重要使命。醒獅民族文化作為優秀中華民族文化的重要代表，要讓高中生切實認識和認可其獨特魅力，如此才能更好地弘揚中華民族文化。在這一過程中，高中學校可以從發展學生精神文化、培育優秀師資隊伍、加大宣傳和推廣這三個層面入手，致力于打造醒獅民族文化走進高中校園的實踐之路，為培養高中生德智體美勞的綜合全面發展奠定堅實基礎。

參考文獻

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