探究大數據環境下高校圖書館閱讀推廣創新模式

范洪明

◆摘? 要：服務于眾多學校師生讀者并為其提供有效的資料查詢，一直以來都是高校圖書館的主要職能。但常規的圖書館管理辦法在當今時代難以實現有效的適應，因此為了大幅度提高其適時性以及服務效能，就必須進行改革。綜上所述，本文旨在探究在當前大數據環境下，高效圖書館管理以及推廣的新模式。

◆關鍵詞：大數據環境;高校圖書館;閱讀推廣;服務效能

在當前，眾所周知大數據為人們的生產和生活提供了諸多便利，尤其是在信息的分享以及傳遞等方面。最關鍵的是，目前互聯網、移動通信等新型媒介已經在很大程度上替代了傳統的常規文本。在以往，廣大讀者主要依靠圖書館的紙質媒介、區域性傳播以滿足自身的閱讀需求。最顯著的特點就是時效性較差、傳播范圍較為局限。但隨著科技的不斷發展，高校圖書館就必須做出一定的改變以適應社會需求的變化，繼而為全體的閱讀者提高更為高效優質的服務模式。

1當前高效圖書館現狀

1.1需求的多樣化

現如今，隨著知識經濟的快速發展以及生活水平的不斷提高，人們的閱讀需求也是不斷發生著變化。閱讀數字化是未來高校圖書館新的發展方向，但是在現階段高校圖書館的閱讀媒介還主要是紙質媒介，與數字化閱讀難以構建起有效的鏈接。另外，諸多大學生主要依賴于移動端，獲取新知識，如：手機、平板等。最令人堪憂的是，截至目前，高校的服務終端以及移動設備還未能達到無漏洞服務模式。即便如此，由于在大數據環境下的數字閱讀，能夠為大學生提供更多的便利性，所以該種模式已經逐漸成為主流推廣模式。

1.2數字化閱讀推廣進程

當今，高校圖書館的發展的新方向主要為閱讀對象的信息化與數字化。在當前信息化快速發展的大背景下，人們的信息化可控程度也是不斷增強，手機與平板已經不再是妨礙閱讀對象數字化的主要障礙。除此之外，學生的閱讀分類可以得到更為明確的細分與甄別，越來越多的學生更加青睞于“輕閱讀”，也就是眾所周知的網文類型，對于閱讀內容的思考能力以及深層次閱讀能力都有了較大成都的提升。

1.3閱讀推廣效率低

作為廣大高校的一般性活動，圖書館閱讀活動至今不具備普遍性。在高校圖書館的專業性閱讀方面，缺乏專門的指導人員，并且校內普遍缺乏完善的閱讀指導機構，以上種種原因也就直接導致了高效閱讀推廣效率的極度低下。另外，高校圖書館的推薦圖書，主要集中于專業性書籍等，對于其他專業學生而言，難以產生優質的閱讀體驗，極易導致閱讀內容理解不足，圖書利用率地的問題。

2高校圖書館閱讀推廣模式創新

2.1閱讀發展多元化

閱讀推廣進程的切入點，應該具備較高的明晰度，建設更多的圖書館特色，做到真正的參與到學生日常活動的實踐中來。例如，建議有大量空余時間的學生，對這些時間進行高效利用，并將其投入到閱讀之中。除此之外，可以為每一個學生量身定做一套切實可行的閱讀規劃，以科學高效的規范其閱讀行為以及提升其閱讀積極性。其次，圖書館可以在大數據的背景之下，通過開展閱讀漂流瓶計劃進行大規模的閱讀推廣，改造模式不僅可以拓寬高校學生較為狹窄的交際范圍，還能夠拉近廣大學生與圖書館閱讀活動的關系。

2.2通過機構增加閱讀影響力

高校圖書館可以與各類媒體進行緊密地結合，加強數字庫與資源庫的數字化建設，建立用于閱讀推廣的高校網站，以此同其他高校的媒體網絡、社會上的各大媒體進行交流合作，另外，校廣播站、校電視臺也可以進行推介，以此增加圖書館閱讀推廣的活動的覆蓋面。與新媒體公司合作在網絡時代利用網絡優勢來建立高效的閱讀軟件，將網上的各種閱讀渠道統統融合進來，共同組建校園圖書館的共享推廣數據庫，將高校圖書館的新媒體閱讀推廣與每個學生的移動端相結合，旨在將閱讀活動轉換為新穎以及緊跟時代潮流的網絡閱讀習慣。

2.3維持閱讀模式的專一性

在高校圖書館的閱讀推廣中，需要通過不斷的創新有以吸引廣大閱讀者的目光，并且通過校園規模化的意見征集來征求良好的發展建議。圖書館閱讀推廣的發展道路是要因地而異的，不能局限于一些事物的表面現象，更不能追求表面而缺乏閱讀推廣質量。因為降低圖書館閱讀活動的質量，會對學生的內心活動產生沖擊。因此閱讀推廣活動，要充分利用大數據環境背景，根據其產生的影響和得到的效果為基準，進行下一步的規劃，最關鍵的是要立足于時間增強活動的可操作性，并且緊跟時代發展的步伐，不斷地易時而變，以求閱讀推廣模式的不斷完善。

更加便捷實用的閱讀方式是高校學生閱讀的主流，作為高等學校的知識資源聚集場所，高校圖書館的作用尤為重要，可以為高校學生提供優質的閱讀建議與方案指導。基于此，高校完全可以引進閱讀推廣方面的專業性人才，把學生的閱讀指導盡快提上高等學校文化建設的日程，具體問題具體分析，主要針對本學校的實際情況來引導并拓展閱讀的廣度與深度，最后將閱讀轉變為大學校園文化最美麗的風景，并深度融合進校園的特色，將高校全體師生一起參與進校園的共同閱讀之中。

3結語

總而言之，高校閱讀推廣的新模式得益于大數據的快速發展，其數字化閱讀已經初現崢嶸。在高校閱讀領域，絕不可以固步自封，要具體問題具體分析，加強區域間各高校的文化合作，開展圖書閱讀交流分享會，最終結合國內外同領域的良好借鑒，充分發展自身的長處，使自身不斷得以完善。

參考文獻

[1]劉偉，玄英哲.大數據環境下高校圖書館閱讀推廣創新模式研究[J].延邊大學學報（社會科學版），2018，v.51;No.210（04）：111-118+144.

[2]張輝.大數據環境下高校圖書館閱讀推廣策略研究[J].圖書館學刊，2020，v.42;No.299（02）：64-67.