班級文化建設中美育教育的思考

張弛

摘要：在素質教育改革不斷深入推進的過程中，為了促進學生綜合素質的全面發展，班級文化建設顯得更為重要，針對部分高職學生存在的不良言行和心理問題，應該注重對他們實施美育教育，引導他們朝著正確的方向不斷成長和成才。具體來說，班主任教師在實際工作中，首先要注重規范學生的言行舉止，可充分利用課余時間積極開展讀書運動，組織更多、更豐富的藝術活動，倡導體育運動鍛煉，這都有助于讓美育教育理念落地生根，確保班級文化建設達到良好效果。筆者站在高職教育的角度，主要針對班級文化建設中的美育教育進行了思考，以供參考交流。

關鍵詞：高職;班級文化建設;美育教育

引言

班級文化在促進學生人格成長、品德形成中具有重要作用，優秀的班級文化對于學生的身心健康發展具有重要意義。對于當前的很多高職院校來說，在班級文化建設方面都存在著不科學、不合理的問題，班主任教師只是對高職學生硬性的嚴格約束管理，缺少美育教育的滲透，這樣難以實現預期的班級管理效果，而且還很可能會激發師生之間的矛盾與對立。美育教育在班級文化建設中有著重要地位，關系到學生良好行為品格的養成，因此需要在這方面進行更加深入的探索研究，促進學生更好的學習和成長。

1 規范學生言行舉止，增強文明意識

在美育教育的過程中，首先要從學生的儀表美和言行美方面入手，這也是最能直接體現美育工作成果的。在儀表美方面，要讓學生們以穿著的整潔大方為美，而不是追求奇裝異服，或者是濃妝艷抹，更不要攀比服裝品牌，展示出新時代青年人的美好形象。現在有很多學生滿口污言穢語，隨意張口罵人，經常打架斗毆，因此還要抓好學生的言行美，以公民道德綱要為標準進行教育，凈化環境，促使學生具有榮辱感，真正做到講文明懂禮貌[1]。另外，針對課間休息時間學生肆意喧鬧的問題，可以更好地組織課間放松活動，讓他們認識到課間休息時間應該讓精神得到短暫的放松，可以深呼吸眺望遠方，或者漫步校園小路，要成為風度美、修養高的人，通過反復的宣傳和指導，一定會有助于學生在追求美的過程中，不斷的完善塑造自己。

2 大力開展讀書活動，陶冶學生美好情操

讀書有助于增強人們的審美情感，因此在班級文化建設過程中，應該大力開展讀書活動，這是對高職學生開展美育教育的重要途徑。班級中可以每學期舉行一次品味書香的讀書活動，可以通過閱讀名著來體味人生，通過做閱讀筆記或者手抄報積累豐富知識，或者開展主題演講、課本劇表演等形式強化學生感悟，這都有助于促使學生通過大量的廣泛閱讀，陶冶美好情操[2]。中國古詩詞是傳統文化中的經典，可以舉行每周一次的經典誦讀活動，引導學生吟誦古詩詞作品，感受其中的豐富內涵和美好意境，學習古人的高尚心性和審美情趣，在增加文化知識積累的同時，啟迪學生的智慧，提高審美能力。比如，現在很多學生缺少必要的勞動鍛煉，受到家長的過度溺愛，但是古詩詞當中就有很多是以贊美勞動人民基層為背景進行創作的，歌頌了勤勞和勇敢的精神、贊美了勞動，比如《憫農》、《觀刈麥》等作品就體現了這一點，對于培養學生勤勞節約、艱苦樸素的美德有著重要意義。

3 組織豐富藝術活動，倡導體育運動鍛煉

音樂、美術、戲劇等這些藝術形式，總是能夠讓人們從中感受到美，觸動美好的內心情感。為了實現良好的美育教育效果，高職班主任教師在班級文化建設的過程中，要利用課內外的時間，注重組織豐富多彩的藝術活動，為學生搭建審美平臺，可以實現審美教育的良好效果[3]。比如，音樂藝術總是能夠讓人們心情愉悅、精神放松，學校也成立了音樂藝術方面的社團，比如民族音樂可以調節學生緊張枯燥的生活，使其產生愉悅的心情，獲得美的享受，所以教師可以鼓勵學生們積極參加樂團，或者還可以組織每月一次的歌唱活動，同樣也會為班集體注入生機與活力，學生也會在潛移默化之中受到藝術美的熏陶。在藝術類課程開展的過程中，也應該注重為學生播放美好的場景，展示色彩斑斕、寓意深刻的畫面，營造濃厚的藝術氛圍，學生沉浸在這種美的意境之中，也會產生對美的追求，受到深刻的美育教育。此外，體育運動在強健體魄和人格培養方面也有著重要功效，因此還應該重視體育課和課間操的開展，確保學生每天1小時的陽光體育運動時間。再就是組織開展廣播體操比賽等各種體育活動，從而培養學生的團結合作、拼搏進取的競賽精神。

結語

總之，學校是育人的場所，是精神文明的搖籃，美育是教育的最佳境界。對于高職院校班級文化建設來說，為了培養綜合素質全面發展的未來人才，應該遵循人才培養教育規律，科學開展美育教育，真正引導學生走進美、感受美，實現更加全面健康的成長。

參考文獻：

[1]劉璐.加強班級文化建設 提升班級管理水平[J].吉林教育，2018（18）：56.

[2]王士玲.淺談高職院校班級文化建設存在的問題及對策[J].中華優質教育，2017（05）：22.

[3]陳明香.高職院校”四位一體”的班級文化建設模式探析[J].現代經濟信息，2018（03）：61-62.