養成良好的學習習慣之自主學習的重要性探析

摘? 要：良好的學習習慣不僅能幫助學生更好的提升自己，而且有助于教學效率的提高。而自主學習作為良好學習習慣中的一種，讓學生養成良好的自主學習十分重要。之所以這樣說，其原因主要在于自主學習可推動學生的自我思考，讓學生在學習上不過分依賴教師，繼而做到深化知識。

關鍵詞：良好學習習慣;自主學習;重要性

自主學習不僅是一種學習方式，學生獨立自主完成學習活動的一種能力表現，更是良好學習習培養中的關鍵以及當前我國教育的主題。對于自主學習而言，其在本文主要是通過學生自我監控以及自我評價等實現的。重視對學生自主學習的培養即可讓學生從之前的學會向會學轉變，又可滿足現階段新課改給予的新教學要求。由此可見，培養學生良好的學習習慣，尤其是自主學習已迫在眉睫。針對該內容，本文首先將分析自主學習養成的重要性，其次在給出養成措施，以供參考。

一、自主學習養成的重要性

作為良好學習習慣中的一種，自主學習養成的重要性主要可表現在以下三個方面：

（一）社會發展需求

新時代的進一步到來與我國科技技術的進步，讓現階段的知識更換頻率變得越來越快。在此背景條件下，學生若只想依靠學校學習的知識在該時代站穩腳跟，并有較好的發展往往不切現實^[1]。對此，學生必須做到終身學習，而終身學習在今后更將成為學生必備的基本素質。總之，在以后的發展中，學生是否有具備競爭力、具備潛力以及能在信息時代輕松駕馭知識，從本質上講都取決于學生是否有終生學習的能力。然而要想實現終身學習，學生就必須養成良好的自主學習習慣，可見，自主學習培養已然是現階段社會發展的需求，無論是教師還是家長都需對其加以重視。

（二）有助于學習效率提升

由于自主學習是讓學生根據自身學習情況確定恰當學習目標，然后通過對自我的監控等完成學習。所以，自主學習通常有著學習目標明確、學生能根據自我學習現狀選擇科學合理的學習方式以及激發學生求知欲等特征。當學生養成良好自主學習習慣后，在學習中，學生將采用自覺主動的態度對待學習，學生不僅會在課前做到充分預習即將學習的內容，課中認真聽教師講課，積極發言，在教師引導下自主解決問題，而且能在課后對知識要點進行概括，做出客觀的評價^[2]。除此之外，自主學習還能讓學生在學習的過程中不斷勉勵自己，挑戰自己。長此以往學生的學習效果自然將得到顯著提升。

（三）有助于對學生意志的磨煉

眾所周知學習并非是一件很快就能完成的事情。有句話說得好：“學無止境”，因此，在學習上往往需要學生擁有頑強的意志。這樣學生在學習遇到問題時才不是輕易退縮。而自主學習恰好具備了克服苦難的堅韌性。也就是說，良好的自主學習習慣能讓學生做到迎難而上，堅持學習。這樣的自主學習過程無疑是對學生意志的磨煉。

二、自主學習習慣的養成措施

首先，重視自主學習氛圍營造。輕松愉悅的自主學習氛圍營造即可減少學生學習上的精神負擔，又可讓學生產生強烈的求知欲，做到積極學習，主動探索知識。基于此，教師需改善傳統教學方式，在學生自主學習的時候，教師不能過多干預學生思考，只需在旁邊做好對學生的啟發與指導即可^[3]。比如，在教學《紫藤蘿瀑布》這一課的時候，教師需要將課堂主體地位交還給學生，讓學生根據自身情況選擇學習方式學習，并且需要強調學生的獨立思考。當學生完成自主思考后，教師需要讓學生通過觀看幻燈片，說說紫藤瀑布到底是怎樣的，讓學生根據作者描述與自己對文章的理解，畫出紫藤蘿瀑布形狀。這樣既可培養到學生的自主學習，又可鍛煉學生獨立思考的能力。其次，重視學生自主學習能力的培養。學生自主性是學生獨立支配自己學習的一種能力。在教學中一旦學生的質疑被調動起來，那么學生思維將處于興奮狀態，這個時候就需要教師因勢導利，全面調動學生學習的積極行，與此同時需要對教材中的各創造因素進行充分挖掘，引導學生站在不同角度看待同意問題，讓學生在標新立異中提高自身的創新能力^[4]。比如：在《小攝影師》這一教學中，完成教學后教師可提問學生小攝影師到底會不會再來，如果再來那么原因是什么？通過討論學生將得出不同的答案。因這些答案都是學生思考而來，所以相對傳統教學，這樣的教學形式更有助于學生個性化語言發展，甚至能夠讓學生養成良好的自主學習習慣。最后，通過對學生創新能力的培養讓學生養成良好的自主學習習慣。因學生彼此之間的個體差異較大，發展潛能不同。傳統教學方式只會讓學生按部就班，根本無法讓學生養成良好的自主學習習慣。基于此，實際教學中，教師必須改變傳統教學方式，放學讓學生進行學創。例如：可以讓學生根據自身實際需求設計作業。這樣不僅可讓學生全面發揮自己的自主性與積極性，而且能讓學生享受創造的快樂。還是以《小攝影師》這一課為例，教師可將學生劃分兩個小組，以會來與不會來為主題開展辯論賽。在這個過程中學生可將自己思考的內容表達出，教師可從中看出學生對事物的理解。總之，以辯論賽的形式開展教學，不僅可提高學生對學習的信息，而且能夠培養到學生的自主創新能力，讓學生養成良好的自主學習習慣^[5]。

三、結束語

總而言之，素質教育的推進讓教育不在只關注學生學習成績，還重視起了學生良好學習習慣的養成。通過上述對該內容的深入分析可知，良好的自主學習習慣非常重要，不僅有助于學生學習效果提升，而且實現對學生意志的磨煉。因此，教師必須重視學生自主學習習慣養成，具體可從培養學生創新能力以及營造良好自主學習氛圍等方面著手。

參考文獻：

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[4]張玲.如何幫助學生養成自主學習的良好習慣[J].新課程學習（中），2014（12）：249.

[5]杭立卉.在初中語文教學中培養學生良好的學習習慣[J].才智，2014（35）：162.

作者簡介：潘超（1985-10），男，甘肅省隴南市禮縣人，民?族：漢?職稱：中小學一級教師，學歷：大學本科，研究方向：語文，初中，部編版.

課題：（本文系2019年度禮縣教育科學研究課題《學生自主學習行為研究》研究成果，課題立項號：LX[2019]19）.