五位一體抓管理，筑牢安全“防護網”

張莎莎

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”幼兒的安全是幼兒園生存與發展的前提，我園積極探尋適宜幼兒園安全管理的思路與模式，從幼兒園安全管理的問題入手，不斷創新管理形式，持續加大管理力度，逐步形成了五位一體的安全管理網絡，推動和幫助幼兒園安全管理工作的開展。

一、落實責任體系，夯實管理基礎

1. 狠抓制度建設

健全安全管理制度，是做好安全管理工作的基礎。因此，我園一方面注重加強教師的職業道德教育、生命安全教育，增強全園教職工的安全意識和責任意識，從思想源頭上系牢安全防護繩；另一方面，建立健全各項安全制度和應急預案，匯編《幼兒園安全制度匯編》和《幼兒園安全網格化管理》手冊。

“網格化管理”作為我園特色安全管理制度，將安全管理的目標、任務、內容、責任分解到每一位教職工身上，按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。據此，我們成立了一支由園長親自掛帥的安全領導小組，對幼兒園安全工作加強督查指導，重在落實，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、有反饋，使安全工作責任到位。每年園長與各類人員簽訂安全目標責任書，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化安全管理模式。

2. 加強隱患排查

安全管理，預防為先。自建園以來，我們堅持實行按月安全隱患自查匯報制度。一方面，設每月月初為安全隱患自查日，由園安保室統一發放表格，各崗位責任人結合自己的安全工作責任目標，將排查出的隱患及時上報，安保室統一匯總，及時報相關責任人立即解決，確保發現隱患及時消除。另一方面，設每月月底為安全督查日，安全領導小組對全園有關安全的方方面面工作進行拉網式大督查，做好隱患的解決落實工作，并將落實情況及時向大家公布。一查一督，雙管齊下，人人都是隱患排查員，人人都是安全預警員，確保了我園安全管理工作全天候、無縫隙、零死角，形成齊抓共管的良好局面。

二、加強三防建設，提升安保條件

1. 實現校園安全的全方位設防

首先，加強人防建設。一是實行全封閉式校園管理，聘請專業保安3名，24小時輪流在園門口無縫隙值班。在幼兒入園、離園的重點時間段，采取雙崗執勤的規范模式。嚴格執行外來人員登記準入制度，對出入幼兒園的外來人員進行登記和查驗，嚴防違法犯罪嫌疑人員混入。二是實施園領導帶班、教輔人員全天值班制度，加強巡視檢查，針對發現的問題，采取切實有效的措施及時進行整改，做到防患于未然。三是設立家長護校崗，班級輪流進行，每天安排兩名家長志愿者，佩戴志愿者綬帶，在幼兒入園、離園前20分鐘到幼兒園大門口值勤，協助保安做好車輛及行人的疏導和秩序維持工作。

其次，加強技防、物防建設。一是在園門外設置了停車場，園門口設置了電動車停車位，噴涂了門口家長接送線及人行橫道線，安裝了減速帶等交通安全設備和標識。二是依托專業維保公司，加強特種設備維護管理。與消防設備維保公司簽訂維保合同。由專業技術人員定期來園對設備進行維保和管理人員培訓，確保專業設備正常工作。三是在園內重點位置安裝了防盜門和照明設施，并為保安人員配備了必要的催淚噴射器、強光手電筒、鋼叉、防割手套、警繩、橡膠警棍等執勤、防護、抓捕器械。四是為構建現代化的安全技術防范體系，安裝了“一鍵式”報警器，并在幼兒園周邊、大門口、教學樓走廊、教室、食堂等重點位置安裝立體全覆蓋的“電子眼”，視頻監控設備由專人負責，及時維護，確保正常運行，做到信息聯動、互動報警，盡早發現不安全苗頭，為幼兒園校園安全提供強有力的保障。

2. 嚴格落實幼兒園接送卡制度

為嚴把幼兒接送關，家長需憑“幼兒接送卡”接送幼兒。家長在進入本園時，提前出示接送卡，無卡者不得進入。若出現幼兒接送卡遺失情況，需及時到本班教師處及園長辦公室掛失、登記，換取新卡。

三、狠抓過程管理，形成管理機制

安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的，它注重管理的細節化、精細化，是一種動態的管理。我園嚴把安全管理過程“三關”，形成了精細嚴謹的安全管理機制。

1. 常規安全關

編制《教師常規工作指南》，強化常規教育，提高教師保教水平。堅持每日晨午檢“看”“摸”“問”“查”，詳細了解幼兒當日的身體健康狀況，保證幼兒不帶危險物件入園。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證每天開窗通風、室內潔凈以及桌椅的安全、衛生；幼兒玩具、毛巾標記使用，每日消毒。午餐過程中認真巡視觀察，保證提供給幼兒的湯、菜溫度適宜。采取服藥登記制度，避免錯服、漏服或者劑量上的差錯。值班教師要加倍照看好幼兒午睡，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，是否有咳嗽、發燒等異常表現，等等，并及時隔離或通知醫生、家長給予妥善處理。

2. 設備安全關

每學期開學初，將校園設備安全檢查工作作為重點工作之一。對校舍、圍墻、廁所、儀器、設備、基本設施等進行定期自查，并做好檢查記錄；定期檢修用電線路，及時更換破損、裸露電線；對戶外大型活動玩具進行每日檢查，發現問題及時維修，及時整改；加強對樓梯扶手、幼兒園門窗、樓道（梯）照明設施的日常維護保養；建立安全臺賬，發現不安全因素立即整改。

3. 飲食安全關

食堂以“創建綠色餐廳，打造品牌飲食”為奮斗目標，從硬件設施、伙食質量、食品安全、內部管理等方面，全面開展標準化食堂創建工作，完善食堂各項規章制度，規范操作流程，制訂營養食譜，科學搭配一餐兩點。食品原材料均為定點采購，供應商必須交納相關證件備案，杜絕三無產品和劣質產品流入，食堂實行紅白案隔離、生熟分開、四十八小時留樣制度，確保幼兒飲食衛生安全。我園高度重視食品安全問題。為加大食堂食品安全監管力度，落實創新監管方式，我園建設了獨立的食品安全檢測實驗室，實現了對每日購進的蔬菜、水果、肉類等原材料的快速檢驗，各種檢測數據通過電子顯示屏直接反饋給家長。

四、注重安全教育，打造管理亮點

1. 日常安全教育

一是將安全教育融入幼兒一日生活之中，加大安全宣傳力度，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對幼兒進行潛移默化的教育。發揮班級圖書角作用，向幼兒提供安全教育類的書籍，讓幼兒初步了解自我保護的知識。二是運用現代媒體等手段，組織幼兒觀看安全教育視頻，進一步增強幼兒安全意識。三是定期邀請市公安局交警大隊和消防支隊民警來園進行交通、消防安全等知識講座，邀請婦幼保健站醫護人員來園進行急救知識培訓，通過觀看錄像、圖片，讓幼兒了解自救常識和方法，讓教師掌握常見自救方法，增強了師生的自我保護意識和能力。

2. 應急逃生演練

為從容應對幼兒園可能發生的各類自然和人為災害，有效降低和控制安全事故的危害，確保師生生命安全，我園堅持開展全園性防火、防震、防騙等應急逃生演練，并將安全逃生演練常態化，每周一升旗前都舉行防震應急逃生演練。通過應急逃生演練，全園師生進一步增強了突發安全事故時的防范自救意識，加深了對逃生路線、安全場所位置、逃生自救方法等的印象，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，幼兒的應急逃生技巧得到了極大的鞏固。

五、拓寬教育資源，形成教育合力

對幼兒進行安全教育，單靠幼兒園是遠遠不夠的，需要社區、家長的配合，才能形成安全教育合力。一是充分發揮班級博客和微信的作用，同家長攜手對幼兒進行交通安全、衛生、食品、心理健康教育等宣傳教育，讓家長與幼兒園通力合作，密切配合，齊抓共管，共同做好幼兒安全防范工作。二是協調公安、綜治辦、城管等部門，加強對幼兒園及周邊環境的綜合治理，重點加強對幼兒園門前攤點的管理和整治。聘請派出所警員作為幼兒園法制副園長，定期對教師、幼兒和家長進行安全法制教育，增強全體教職員工及家長的安全意識。

幼兒園安全管理是保障幼兒園及幼兒和教職工的人身、財產安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序的首要工作。管理中，需集思廣益，征求社會各界、幼兒園教師及幼兒家長對幼兒園安全管理工作的意見，不斷提高幼兒園的安全管理工作質量，保障幼兒身心健康與安全。在安全工作中，我們還需要繼續探索幼兒園安全管理的創新舉措，將一切不安全因素杜絕在源頭，堅持五位一體的全方位精細管理，為每個幼兒的成長筑牢安全“防護網”。

（作者單位：山東省利津縣第二實驗幼兒園 ）