新時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性探析

陳虎 李文華

摘 ?要：高校扎實(shí)開展大學(xué)生思想政治教育工作的目的就是落實(shí)教育人、引領(lǐng)人、培養(yǎng)人的工作。思想政治工作的質(zhì)量直接關(guān)系著能否為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的問題，只有把“選準(zhǔn)教育主題”“創(chuàng)新授課方法”“抓實(shí)配合活動(dòng)”三項(xiàng)舉措做深、做實(shí)、做細(xì)，才能不斷夯實(shí)思想政治教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和延伸性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這一根本目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代大學(xué)生;思想政治教育;實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G416 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2021）28-0017-03

習(xí)近平總書記指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！辈⑼ㄟ^系列論述從理論和實(shí)踐結(jié)合上對(duì)這一根本問題進(jìn)行了系統(tǒng)回答。這些重要論述，從確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達(dá)的高度，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位[1]。高校思想政治教育必須堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。只有不斷探索創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，夯實(shí)思想政治教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和延伸性，才能真正實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本目標(biāo)。

一、緊貼學(xué)生實(shí)際選主題，確保思想政治教育具有針對(duì)性

（一）圍繞信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生沖擊影響最強(qiáng)烈的問題來選教育主題

2020年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為9.89億人，學(xué)生占比最大，占比為21%。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生幾乎是天天上網(wǎng)時(shí)時(shí)用網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的信息，令人目不暇接。很多問題一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，立刻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情，引來大量網(wǎng)友圍觀。例如，明星翟天臨學(xué)術(shù)門事件、仝卓高考舞弊事件、肖戰(zhàn)粉絲罵戰(zhàn)等給廣大青年大學(xué)生的價(jià)值觀造成了嚴(yán)重沖擊。時(shí)至今日，每逢畢業(yè)季，仍會(huì)有很多網(wǎng)友在翟天臨微博上留言辱罵。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校思想政治教育工作面臨的“最大變量”，思想領(lǐng)域的熱點(diǎn)在網(wǎng)上，輿論引導(dǎo)的難點(diǎn)在網(wǎng)上，思想教育的重點(diǎn)在網(wǎng)上，搞不好就有可能成為高校的“心頭之患”。因此，高?？梢跃奶暨x和設(shè)計(jì)教育主題，做實(shí)、做好網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。

（二）圍繞普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題來選教育主題

通過隨機(jī)對(duì)我校662名在校大學(xué)生調(diào)查問卷，研究發(fā)現(xiàn)50.3%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，44.2%的大學(xué)生偶爾關(guān)注。一些高校發(fā)生的熱點(diǎn)事件受關(guān)注程度非常高，例如黑龍江某大學(xué)流出的不雅視頻、疫情期間部分大學(xué)采取封閉管理措施等都引起網(wǎng)絡(luò)激烈討論，有些甚至給高校造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。針對(duì)國(guó)際形勢(shì)變化、黨和國(guó)家政策出臺(tái)、社會(huì)突發(fā)事件和學(xué)生身邊發(fā)生的事件等普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，高校應(yīng)最大范圍地開展思想調(diào)查，在最短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并在此基礎(chǔ)上分析研究，選定教育主題。

（三）圍繞學(xué)生成長(zhǎng)過程中迫切需要回答的問題來選教育主題

當(dāng)前，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)、生活、戀愛、心理、社交、就業(yè)等方面面臨著諸多現(xiàn)實(shí)困惑和難題。有的人因無法適應(yīng)大學(xué)生活，情緒低落、精神迷茫，嚴(yán)重者甚至引發(fā)心理問題，導(dǎo)致重大事故發(fā)生。有的人因缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，虛度光陰，難有積累，缺乏自我認(rèn)同感，畢業(yè)時(shí)選錯(cuò)行業(yè)，失去拼搏奮斗的信心。因此，高校要著眼于回答和解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)工作生活中遇到的思想困惑，對(duì)人際交往、戀愛、成才、發(fā)展等不可回避的現(xiàn)實(shí)矛盾進(jìn)行正面引導(dǎo)，使學(xué)生弄清楚怎樣立身做人，怎樣規(guī)劃未來，怎樣工作生活，正確走好人生路。高校思政教育應(yīng)切實(shí)把握這些帶傾向性的問題，選好教育主題，開展好針對(duì)性教育。

二、創(chuàng)新方式方法抓授課，確保思想政治教育具有實(shí)效性

（一）探索用好“互動(dòng)式”教育

近年來，高校的教育教學(xué)手段在不斷更新，出現(xiàn)了智慧教室、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新教育教學(xué)模式。但經(jīng)過了解，這些新興教學(xué)模式大多運(yùn)用在專業(yè)知識(shí)教育，較少運(yùn)用于思政課堂或與之相關(guān)的育人實(shí)踐活動(dòng)，覆蓋面不廣泛、效果不明顯等問題依然存在?！盎?dòng)式”教育就是在堅(jiān)持課堂教育的同時(shí)，著力改變被動(dòng)式接收和單純灌輸式的做法，探索用線上線下相結(jié)合的方式抓住正課以外的“陣地”，充分發(fā)揮第二課堂的作用，采取“大學(xué)生道德講堂”“思政沙龍”“我和校長(zhǎng)面對(duì)面”“實(shí)話實(shí)說”“熱點(diǎn)問題大家談”等觀點(diǎn)分享式、對(duì)話研討式、相互啟發(fā)式的手段，鼓勵(lì)廣大學(xué)生人人上“講臺(tái)”，個(gè)個(gè)當(dāng)“主人”，實(shí)現(xiàn)相互啟發(fā)、共同提高[2]。

（二）探索用好“自主式”教育

高校大學(xué)生在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)遇到一些關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)、戀愛情感、人際交往、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)擇業(yè)、心理健康的問題。學(xué)生如果處理得當(dāng)，就可能成為高校中品學(xué)兼優(yōu)的“佼佼者”;處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)成長(zhǎng)成才造成困擾，甚至發(fā)生嚴(yán)重事故。思想政治教育工作者要積極探索運(yùn)用“自主式”教育，按照各取所需的設(shè)想，把最廣大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題梳理公開，讓大家結(jié)合自己實(shí)際去“自選藥品”治療。

（三）探索用好“滲透式”教育

高校大學(xué)生是思想最為活躍、接受新事物最為迅速的知識(shí)群體，其思想活動(dòng)和行為方式會(huì)有更深刻的時(shí)代烙印，呈現(xiàn)出更為鮮明的時(shí)代特征。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，大學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)瀏覽一些具有消極影響的社會(huì)新聞、網(wǎng)絡(luò)言論等，因而對(duì)教師正面引導(dǎo)的可信性表現(xiàn)出搖擺或質(zhì)疑的態(tài)度。高校思想政治教育要想做到“隨風(fēng)潛入夜”，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的目的，就要探索運(yùn)用“滲透式”教育，把思想政治教育與應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社會(huì)教育資源、心理疏導(dǎo)結(jié)合起來，在結(jié)合滲透中提高課堂質(zhì)量。高校應(yīng)主動(dòng)占領(lǐng)“網(wǎng)絡(luò)陣地”，打贏意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗;借助國(guó)防教育、特色實(shí)踐等教育基地積極開展參觀見學(xué)，讓紅色基因代代相傳;用朋輩輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式開展“凈心強(qiáng)志”“快樂學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，以此啟發(fā)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與其中，把真情實(shí)感說出來，把矛盾困惑“抖出來”，把解不開的疙瘩講出來，使大學(xué)生既是教育者又是被教育者。

三、善用多種思路抓實(shí)踐，確保思想政治教育的延伸性

（一）圍繞教育主題開展配合活動(dòng)

人們常講：澆樹關(guān)鍵在于澆根，澆不到根上都是徒勞。開展實(shí)踐配合活動(dòng)也要圍繞思想政治教育的主題開展，才能實(shí)現(xiàn)相得益彰，達(dá)到應(yīng)有效果。高?？蓢@教育主題印制一批既有政治性、理論性，又有知識(shí)性、趣味性的小冊(cè)子發(fā)給學(xué)生，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;針對(duì)大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)開展特色活動(dòng)，迎合其興趣愛好，既可以提高積極性，又可以提升參與度;針對(duì)大學(xué)生“求知、求新、求變”的心理需求，開展民主討論、角色互換、學(xué)生對(duì)話、熱點(diǎn)辯論、實(shí)話實(shí)說等大眾性的配合活動(dòng)，以滿足大學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)心需要。

（二）借助各方資源豐富教育內(nèi)容

高校應(yīng)有效整合社會(huì)力量、豐富教育內(nèi)容，菜單式推送如“這就是中國(guó)”等優(yōu)秀欄目，邀請(qǐng)更多國(guó)內(nèi)大咖參加名師講堂，用真理說服人、用真情感染人、用真實(shí)感動(dòng)人，提高思想政治教育的說服力和信服力;大力開展“網(wǎng)上思想政治教育”，以網(wǎng)絡(luò)思政中心微信公眾號(hào)結(jié)合易班云等新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建起思想政治教育的多維網(wǎng)絡(luò)，緊跟時(shí)代步伐搞好大學(xué)生思想政治教育[3]。高校可以“閱讀成就美麗人生”為主題，組織閱讀勵(lì)志、心靈、親情、人文關(guān)懷的書籍，用文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈，促進(jìn)教育效果轉(zhuǎn)化;以“實(shí)踐行動(dòng)展風(fēng)采”為主題，組織學(xué)生到國(guó)防教育、紅色旅游、實(shí)踐教育、教學(xué)實(shí)習(xí)等基地實(shí)地開展思想政治教育，使廣大學(xué)生真實(shí)感受祖國(guó)的偉大，從中深刻體會(huì)馬克思主義為什么行、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、社會(huì)主義為什么好[4]。

（三）注重環(huán)境熏陶促進(jìn)教育活動(dòng)

校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本空間，其中蘊(yùn)含著豐富的校園文化，也是開展思想政治教育的重要資源。校園文化品牌對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)學(xué)生的影響、熏陶往往是任何課程所無法比擬的。在整個(gè)教育過程中，校園文化對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展、師生行為方式的養(yǎng)成等方面起著不可磨滅的作用。思想政治教育要注重把環(huán)境“宜人”與“育人”結(jié)合起來，使校園環(huán)境成為“延伸的課堂”，潛移默化地促進(jìn)思想政治教育實(shí)效，把教育化為學(xué)生奮斗人生、青春報(bào)國(guó)的人生信條、匡正行為的人生準(zhǔn)則。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校史館，陳列學(xué)校發(fā)展歷史展品、展示學(xué)校辦學(xué)過程和不同時(shí)期學(xué)校面貌，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校園文化精粹充分展示，讓學(xué)生在校史館中深入了解母校，增進(jìn)感恩之情;抓好校園文化建設(shè)，特別是物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，讓學(xué)生在校園文化長(zhǎng)廊中感悟大學(xué)人文精神，培育高尚道德情操。完善優(yōu)化體育健身場(chǎng)地設(shè)施功能，讓更多學(xué)生放下手機(jī)走出宿舍，在體育賽場(chǎng)上展風(fēng)采、強(qiáng)體魄，最終實(shí)現(xiàn)讓優(yōu)美的校園風(fēng)景、先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施和舒適的生活環(huán)境為思想政治教育助力的目的[5]。

四、總結(jié)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，是習(xí)近平總書記治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的重要思想，也是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。高校思想政治工作者要始終堅(jiān)持把提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性當(dāng)作一項(xiàng)根本的政治任務(wù)去完成，要始終滿懷信心，把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 涂曦. 巧用“微時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好大學(xué)生思政工作[J]. 教書育人（高教論壇），2017（24）：58-59.

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[5] 馬妮娜. 提高新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育有效性的探索[J]. 求知導(dǎo)刊，2018（25）：93.

（責(zé)任編輯：陳華康）

作者簡(jiǎn)介：陳虎（1986—），男，碩士，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，研究方向：大學(xué)思想政治教育;李文華（1973—），男，學(xué)士，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委副書記，副教授，研究方向：大學(xué)思想政治教育。