民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析

陳麗萍

摘 要：本文從幾個(gè)方面論述了民間美術(shù)的大致內(nèi)容以及其運(yùn)用到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的意義和方法，重點(diǎn)論述了民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中的教學(xué)策略，包括擴(kuò)充講課內(nèi)容、作為獎(jiǎng)勵(lì)手段、激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)等。在最后充分討論了民間美術(shù)作品在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)，對日后的教學(xué)工作有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);美術(shù)教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類號】G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0131-02

【Abstract】The article discusses the general content of folk art from several aspects and the significance and methods of its application in primary school art teaching. It focuses on the teaching strategies of folk art in the process of primary school art teaching，including expanding lecture content and as a means of reward ，inspire students' motivation，etc. At the end of the article，it fully discusses the precautions of folk art works in the process of primary school art teaching，which will help the teaching work in the future.

【Keywords】Folk art;Primary school art;Art teaching;Teaching innovation

民間美術(shù)泛指勞動(dòng)者在實(shí)踐過程中創(chuàng)造出來的關(guān)于勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中使用到的與美學(xué)有關(guān)的物品或是勞作方式以及習(xí)俗，包括年畫、根雕、木偶、瓷器、印花布、剪貼畫等等，涉及范圍廣泛，使用領(lǐng)域也十分的廣泛，是我國廣大勞動(dòng)人民在勞動(dòng)實(shí)踐過程中的創(chuàng)造出來的用來滿足群眾審美需求的美學(xué)藝術(shù)。小學(xué)生已經(jīng)對美學(xué)有了初步的認(rèn)識，此時(shí)利用民間美術(shù)來對學(xué)生進(jìn)行美學(xué)的培養(yǎng)不僅可以讓城市中的學(xué)生了解農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)我國人民的勞動(dòng)方式還能培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，民間內(nèi)書作品是良好的小學(xué)美術(shù)教學(xué)材料。

1. 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用概述

民間美術(shù)作品是良好的小學(xué)美術(shù)教學(xué)材料，不僅拓寬了小學(xué)生的審美范圍，讓學(xué)生不全沉浸在西式的審美環(huán)境中，讓學(xué)生接觸到來自廣大人民群眾勞動(dòng)過程中創(chuàng)造的美學(xué)產(chǎn)物從而幫助學(xué)生建立起愛國情緒以及情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的思維、意識以及態(tài)度和信念。民間藝術(shù)是我國各族人民長期積累的勞動(dòng)產(chǎn)物，其中凝聚了我國勞動(dòng)人民幾千年的勞動(dòng)汗水，具有鮮明的地方特色，可以培養(yǎng)學(xué)生對自己國家的文化認(rèn)同感，民族自豪感。民間藝術(shù)是人民文化藝術(shù)的結(jié)晶，具有通俗性，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，其內(nèi)容通俗易懂，便于教師講解以及學(xué)生的模仿創(chuàng)作，有極高的教育價(jià)值和教學(xué)潛力。其在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中其德作用是巨大的，其豐富的形式以及內(nèi)容可以為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供龐大且豐富的素材庫，對小學(xué)美術(shù)的教學(xué)有十分積極且重大的意義。

（1） 民間美術(shù)的應(yīng)用概述

民間美術(shù)泛指勞動(dòng)人民在勞動(dòng)過程中創(chuàng)造出的美學(xué)作品，形式多樣、內(nèi)容豐富，其中蘊(yùn)含了我國廣大人民群眾在勞動(dòng)過程中的真實(shí)情感以及勞動(dòng)實(shí)況，對于小學(xué)生來說是十分良好的美學(xué)教學(xué)材料。

民間美術(shù)作品是對勞動(dòng)人民的勞動(dòng)情況的真實(shí)寫照，其不同于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)材料，例如傳統(tǒng)的山水畫、油畫，外國的油畫等。其反應(yīng)真實(shí)勞動(dòng)狀況的特點(diǎn)是其培養(yǎng)學(xué)生“以勞動(dòng)為美”的審美標(biāo)準(zhǔn)。其次，民間美術(shù)形式多樣，有畫、雕塑、泥塑、瓷器等多種藝術(shù)形式，可以滿足學(xué)生正常的審美需求，為學(xué)生提供更加全面的審美視角從而從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)。最后，民間美術(shù)是蘊(yùn)含了我國勞動(dòng)人民的智慧和民族精神的美學(xué)作品，民間藝術(shù)是勞動(dòng)的產(chǎn)物，在創(chuàng)作的過程中人民群眾付出的努力以及智慧，蘊(yùn)含在作品中的民族精神都是十分良好的教學(xué)內(nèi)容。

最后再來談?wù)劽耖g美術(shù)應(yīng)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中對小學(xué)生的影響。在這種引入新型教學(xué)材料的教學(xué)過程中對學(xué)生的影響一般都是隱性的，很難在短時(shí)間內(nèi)被教師觀察到，但是其影響一旦形成就是深遠(yuǎn)的。將民間美術(shù)運(yùn)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中可以以熏陶式的形式影響學(xué)生的價(jià)值觀念、勞動(dòng)觀念，對于在潛意識層面影響學(xué)生的價(jià)值觀念有十分重要的作用，對于樹立學(xué)生艱苦樸素的價(jià)值觀有十分重要的影響。

（2） 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的意義

民間美術(shù)應(yīng)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有十分深遠(yuǎn)的意義，其意義包含但是不限于有利于培養(yǎng)學(xué)生的樸素審美觀念以及“勞動(dòng)者是最美的人”的思想觀念;有利于利用中華傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，為學(xué)生樹立傳統(tǒng)的、符合中華民族傳統(tǒng)審美的審美觀;有利于傳播艱苦奮斗的民族精神和為人民服務(wù)的價(jià)值理念;有利于培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)審美，從而抵御來自外部的思想入侵、審美入侵、文化入侵，建立起堅(jiān)固的文化自信、民族自信，提高中華民族的凝聚力以及面對外來隱性侵略時(shí)的抵抗能力。民間藝術(shù)是我國各族人民長期積累的勞動(dòng)產(chǎn)物，其中凝聚了我國勞動(dòng)人民幾千年的勞動(dòng)汗水，具有鮮明的地方特色，可以培養(yǎng)學(xué)生對自己國家的文化認(rèn)同感，民族自豪感。民間藝術(shù)是人民文化藝術(shù)的結(jié)晶，具有通俗性，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，其內(nèi)容通俗易懂，便于教師講解以及學(xué)生的模仿創(chuàng)作，有極高的教育價(jià)值和教學(xué)潛力。此外，將民間美術(shù)運(yùn)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的過程中不僅是弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化和理念，也是符合了新課改對于教師在教學(xué)中秉承“教學(xué)知識與思想教育相結(jié)合”的原則，在教會(huì)學(xué)生理性知識的時(shí)候也對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生知道自己將來也會(huì)成為勞動(dòng)的主體，成為這些文化和藝術(shù)的創(chuàng)造者和實(shí)踐者，培養(yǎng)其艱苦奮斗的精神。