中職計算機網絡綜合布線課程的實訓教學

宋秀其

摘要：在中職院校的計算機專業課程體系中，網絡綜合布線課程是實踐性非常強的一門專業課程。主要教學網絡原理、網絡設備選型、計算機網絡的綜合布線結構、設備布線系統管理、從實踐項目入手，帶領學生從項目施工設計環節到質量測試驗收環節進行實訓。該課程以實踐項目為核心教學目標，逐步完善計算機網絡綜合布線系統的建設與部署技能，培養全面發展的職業技術人才。

關鍵詞：中職;計算機;網絡綜合布線;實訓教學

中圖分類號：TP311? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）21-0182-03

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

在職業教育院校中，計算機專業是非常熱門的教學領域之一，但是由于教學資源的有限性，很多計算機專業教師并沒有注重實踐實訓內容的有效教學。針對中職學校計算機網絡綜合布線課程的教學現狀，很多學生對理論知識和實踐技能水平之間存在理解與認知能力的斷層，很多教師并不采用創新教學方式改善教學設計方式，因此很多中職學生在學習課程之后并沒有實際掌握綜合布線系統項目的實踐技能。

1 中職計算機網絡綜合布線課程的實訓教學內容

1.1 綜合布線系統結構

綜合布線系統結構教學模塊需要學生了解綜合布線系統的發展歷程，智能樓宇和綜合布線之間的關系，熟悉綜合布線系統實現的功能，掌握綜合布線的構成方式，熟悉綜合布線系統結構及變化形式等內容[1]。在現代智能樓宇建筑中，大多采用綜合布線系統，學生通過了解綜合布線系統的基本結構，熟練掌握綜合布線系統的詳細功能和實施特點。此教學模塊是協助中職學生從系統總體結構的視角看待工程項目問題，在后續教學內容如規劃設計、施工組織等環節中，需要學生明確系統結構的基本框架，不至于遺漏系統工程項目的實施細節問題。在實際工程項目中，綜合布線系統結構是非常重要的理論概念，關系到系統工程施工過程的規范性和科學完整性[2]。中職學生在此教學模塊中的實訓內容主要是采用虛擬化技術和計算機仿真技術，模擬實際工程項目中的綜合布線系統結構以及規劃設計方案。

1.2 網絡設備產品選型

網絡設備產品選型教學模塊主要針對綜合布線系統的前期規劃設計階段，選擇性價比較高、質量高的光纖以及連接件產品。在此教學模塊中，需要中職學生明確雙絞線產品的分類、雙絞線產品的結構，雙絞線兩種連接標準568A和568B，熟悉RJ-45接頭的結構，還需要了解光纖的傳輸原理[3]。在綜合布線系統工程的規劃設計階段，需要施工組織人員對工程材料即產品設備選型進行規劃與設計，選擇性價比和操作效率高的網絡設備產品和連接構件。中職學生能從此教學模塊中獲取不同類型光纖的性能指標，區分線路和連接設備的功能，光纖傳輸與傳統網絡傳輸、通信傳輸方式之間的差異性等。通過學習網絡設備產品的選型，中職學校的計算機專業學生能夠在課堂中加深工程項目原材料與設備的成本管理概念，對后續施工組織設計與規劃內容奠定基礎[4]。此外，此教學模塊可以將施工項目管理理論和計算機專業知識相結合，拓展學生的知識儲備。

1.3 網絡設備管理中心布線系統

網絡設備管理中心布線系統，是非常重要的實訓教學模塊之一，以企業或者學校的網絡中心布線線路為例，學生可以學習到設備間子系統的布線方法和相關技術要求[5]。學生需要在教學過程中熟悉設備間對位置、面積、高度、照明、電源、接地、防火以及防水等硬性要求;熟悉設備間對承重、地面、墻面、門框大小、溫濕度環境、地板、抗震以及引入管線的要求;熟悉機柜種類和型號，以及大小表示方法。學生還需要深度了解綜合布線工程驗收規范中對機柜安裝的對應規范要求，熟悉機柜接地的安裝方法，了解機房國家標準、知識、防雷防火等相關硬性標準細則等內容。在此模塊的實訓教學中，需要學生掌握的布線過程相關硬性技術指標內容相對較多，需要嚴格遵循國家規范，在計算機仿真模擬軟件上規劃設計網絡設備管理中心的綜合布線系統規劃與安裝方案[6]。針對此教學模塊，學生在實訓過程中能夠收獲到更多實際工程項目施工過程中的相關技術經驗。

1.4 項目施工管理

在綜合布線系統工程項目中，施工管理工作是非常重要內容之一。中職學生需要熟悉系統設計流程以及施工圖紙的繪制過程。學生在實訓中需熟練掌握施工前環境的檢查內容的工作程序[7]。圖紙會審、技術交底以及工程變更程序都需要實訓學生小組成員輪流擔當相應崗位責任。中職學生需要熟悉現場管理制度、材料管理、安全管理、成本控制以及進度控制等細節內容的操作過程。在項目施工管理教學模塊中，教師會給學生小組發布不同場景的綜合布線系統項目建設過程，并使用計算機仿真模擬施工，針對垂直子系統和水平子系統的布線要求、方法和布線規則等細節內容進行分層次教學[8]。很多學生對不同知識領域的擅長程度不同，可以在實訓項目中選擇比較擅長的施工管理部分，也可以挑戰并不擅長的施工部分內容，教師根據實訓項目的模擬完成情況，完成此教學模塊的綜合評價。

1.5 測試與質量管理

在計算機工程領域，培養中職院校學生的社會責任心和責任感，則需要加強對測試與質量管理教學模塊的實訓教學設計[9]。在此教學模塊中，學生需要熟悉質量控制措施，熟悉認證測試標準，熟悉現場測試的環境要求，熟悉常見的系統故障類型如接線圖、串擾、回波等，熟練掌握局部綜合布線設計要求和方法，區分不同施工場景中的綜合布線系統容易出現的測試與質量管理錯漏問題。測試與質量管理教學模塊，在實訓過程中，教師與學生需要相互配合，將不同類型的測試問題以及質量控制問題進行探究，引導學生形成正確的工程管理價值觀，本著為社會負責、為工程項目負責的原則實現工程施工過程[10]。并且在社會中常見的綜合布線系統應用場景中，施工人員需要對建設單位負責、對施工單位負責、嚴格遵守監理單位提出的整改方案等，對出現的需求設計變更等內容進行可行性分析等操作。