在《藥事管理學》網絡教學中融入思政教育的探究

周思敏 朱萬婷 邱義

摘 要：《藥事管理學》是藥學類法律法規相關課程，對學生的藥品專業水平和政治思想素質要求較高。如何讓學生在掌握藥品研發、生產等各個環節的藥品管理法律條款的同時，提高個人的思想政治覺悟與主觀意識？文中通過對《藥事管理學》網絡教學的優缺點分析，從教學模式、教學內容及考核機制等幾方面進行改革創新，搭建更為優質的網絡教學平臺，開創多樣的思政學習形式，加強輔導老師的專業水平和思政能力。此創新改革有利于提高藥學學生的政治思想品德和道德修養，既順應國家教育改革的新趨勢，也為了把學生培養成思想政治水平和藥學專業水平雙優的復合型人才。

關鍵詞：藥事管理; 網絡教育; 政治思想教育; 教學改革

中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）11-083-002

藥事管理學屬于高等藥學教育的專業課程。該課的目的是使學生掌握藥事管理法律法規和藥師的職責與行為準則;熟悉藥品研制、生產、流通、使用等各個環節的質量保證和控制;明確藥品的安全有效與管理的關系;了解藥學的社會性和管理方面的基本知識及經濟全球化形勢下藥事管理的發展趨勢。

另外藥事管理學屬于藥學類畢業生從事藥學工作必須具備的核心專業知識。各種藥學類專業專科、本科學歷教育、執業藥師、臨床藥師等各種專業資格的考試培訓，均將藥事管理學課程作為重要的專業基礎課或獨立的考試科目^[1]。

隨著我國醫藥行業的高速發展和國際化視野，對藥學類大學生的培養不僅僅要有過硬的專業技術水平，更要具備過硬的政治思想水平。培養出專業水平高且愛國愛黨的復合型人才是國家教育改革的根本追求。如何讓專業理論知識和政治思想教育雙管齊下，在網絡課程中融會貫通是我們高校教育工作者在人才培養上需要去思考的新問題。

一、為何要在《藥事管理學》網課中融入思政教育

（一）高校成人學生網絡教學已經發展成必然趨勢

隨著網絡媒體的普及和運用，越來越多的高校成人教育已經從線下的面授課轉變成網絡授課。結合成人教育的特點，方便成人學生隨時隨地都能便捷高效地開展學習，這是成人教育發展的一個大趨勢，也是現代教育發展的必然趨勢。特別是新冠疫情以來，越來越多的課堂不得不從現場授課搬到了網絡授課，加速了網絡課的進程。除了在網站上可以聽視頻課、閱讀電子書、完成網上作業，也可以開發出在手機上使用的APP小軟件，方便成人學生利用碎片化時間自主學習。

（二）立德樹人是育人的根本

隨著國家對于高校思政教育的重視，思想政治教育已經成為高校培養人才的重中之重。2021年4月19日習近平總書記參觀清華大學時指出，要把立德樹人作為根本任務，把服務國家作為最高追求，把學科建設作為發展根基，把深化改革作為強大動力，把加強黨的建設作為堅強保證。不忘初心，牢記使命，為黨育人，為國育才，實現第二個百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢^[2]。

（三）大學生的思想活躍，易接受新事物和新思想

大學生作為剛剛接觸社會的成年人，有獨立的思想，思維活躍，也容易沖動，在各種新媒體遍布網絡的現代社會，很容易受一些不良思潮的影響，不能明辨是非。所以高校在培養人才時不僅要傳授知識，更要提高他們明辨是非的能力和堅定的政治立場，提高個人思想素質。只有思想素質過硬，才能成為黨和國家的棟梁之才。

（四）目前的藥學網絡課程中幾乎沒有融入思政教育

縱觀大量的藥學網絡課程教學，幾乎沒有一門專業課中融入了思政教育。而《藥事管理學》這門課程核心的內容是涉及了藥品從研發、生產、銷售、使用各個環節的藥品管理法律條款，學生除了掌握藥品相關法律條款，對藥品進行有效管理，也需要提高個人的思想政治覺悟。如果個人的思想政治覺悟不高，主觀意識不強，很容易在日后的工作中因迷失方向，模糊邊界而犯錯。

二、探究如何在《藥事管理學》網絡課程中融入思政教育

（一）搭建更優質的網絡學習平臺，在課程設置中注入思政板塊

1.網絡線上教育的優缺點。

隨著越來越多的高校開設了網絡學習的線上課堂，線上課堂已經在高校教育體系中占據了相當重要的位置。線上課堂的優點是方便，靈活，高效，可以隨時隨地進行學習。而線上課堂的缺點是效果因人而異，與學生的自律性和專注度有關，更考驗學生的學習能力。并且老師與學生間的互動交流較少。

2.搭建更優質的網絡學習平臺

2.1研究了不同高校的網絡授課平臺，發現學習平臺的模式和水平參差不齊，有的比較簡單，模塊較少;有的比較完善，有多種學習模式。隨著網絡技術的發展，網上學習平臺的功能也在不斷完善中。最主要的模塊有：視頻課學習、電子書學習、網上作業，課程討論等。

但沒有一個平臺是加入了思政學習模塊。所以提出創新思路，可以在《藥事管理學》網絡課程中加入思政學習模塊。

2.2從2020年起我國的執業藥師開展繼續教育培訓，也專門開辟了一塊公需科目的學習內容，里面涵蓋了思想政治、法律法規、職業道德、誠信自律等幾大板塊，而思想政治學習為首要板塊。由此產生了一個前所未有的創新想法，在高校的平臺網課學習中也效仿執業藥師的繼續教育培訓，融入思想政治的學習模塊，以提高高校學生的思想政治水平和覺悟。

2.3加入的思政學習模塊的形式可以多樣化。可以看熱點新聞文章;也可以看思政學習視頻;可以效仿學習強國APP的模式，開展多個小板塊的學習。比如看要聞、新思想、學黨史、看真實案例分析、看藥學工作者的工作實踐。讓高校學生把理論知識聯系工作實際融會貫通，并且結合思政學習，更深刻地理解自己的責任與義務，在情與法之間更明白自己的政治站位。所有的思政學習都不能是獨立和片面的，必須要結合藥學學生的專業知識和真實案例進行，才能達到真實有效，融會貫通的效果。

3.在網絡課程中融入合理的考核機制

網絡課程的缺點是依賴于學生的自主學習能力。為了促進學生的學習效果，要建立一套合理的考核制度來激勵學生學習的熱情，考察學生學習的效果。比如學分積累，要求每天每位學生都可以積累自己的每日學分，只有通過連續幾十天的學習，才能獲得期末的總積分，順利通關。連續閱讀文章，連續觀看視頻，完成網上的案例作業，發表自己的觀點。與輔導老師連線對課堂中的知識點和問題進行探討，都可以積累積分。

還可以參與分小組競賽、雙人對戰、挑戰答題等有趣的模式，對專業知識和政治理論知識一并進行反復操練，反復熟悉。既能提高學生學習的積極性和主動性，也能在競賽中提高自己的思想認識和覺悟。

（二）加強輔導老師及思政老師的專業水平和思政能力

1.大學教師肩負的重任

大學教師對學生承擔著傳授知識，培養能力，塑造正確人生觀的職責。搭建再好的平臺也離不開優秀的老師，學習能力再強的學生也離不開專業的老師。要想把思政教育更好地融入到專業課學習中，老師的專業水平和思政水平都必須提高。目前各高校的師資配備基本上是把專業課老師與思政課老師明顯區分開的。思政課與專業課也是分別開設的。隨著國家和社會的進步，通過對教育教學改革措施的學習和理解，把思想政治教育融入到專業課程中學習，是國家對人才培養的新趨勢。所以不僅是思政老師需要加強思想政治學習，只要是站在講臺上和面對網絡給學生傳授知識的老師，都應該加強思政方面的學習。老師要堅定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。把德育理論與社會實踐相結合，以培育德才兼備，愛黨敬業的復合型人才為導向，培養有愛國情懷，有無私奉獻精神的創新型人才。

2.給教師設立合理的考核制度

讓教師及時關注學生的學習進度和情況，可以通過在線平臺、QQ或微信等網絡方式及時為學生答疑和進行討論。對學生有疑問的地方及時解答和正確引導。而不是授課結束，任務就結束。可以設立對教師的考核機制，每天都有交流量和答題量的基本規定。這樣有利于鞏固學生對知識的把握，也讓教師及時了解到學生的思想動態，對思想認識有誤區的學生可以及時進行正面積極的溝通和引導。

三、將思政教育融入到《藥事管理學》網絡課堂的意義

在2021年4月19日習近平總書記來到清華大學出席師生代表座談會，發表了重要講話：“我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”

一流大學的水平和質量決定了高等教育體系的水平和質量。一流大學建設要堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。抓住歷史機會，緊扣時代脈搏，立足新發展階段和新發展理論，服務構建新發展格局。把發展科技第一生產力，培養人才第一資源，增強創新第一動力更好地結合起來，更好地為改革開放和建設社會主義現代化服務。

堅持把立德樹人作為根本任務，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。當代中國青年是與新時代同向同行，共同前進的一代。生逢盛世，肩負重任。廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰，獲得啟發，汲取力量，不斷堅定四個自信，不斷增強做中國人的志氣骨氣底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗，赤誠奉獻的堅定理想。要錘煉品德修為，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優秀傳統文化、社會主義先進文化培根鑄魂，啟智潤心^[3]。

在《藥事管理學》網絡教學中融入思政教育，是國家教育改革的新趨勢，且勢在必行。有利于大學生加強道德修養，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度更有境界更有品味的人生。同時勇于創新，深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先，敢于突破，以聰明才智為國家做貢獻，以開拓進取服務社會。實學實干，腳踏實地，埋頭苦干，孜孜不倦，在攀登知識高峰中追求卓越。

課題項目：德陽廣播電視大學教育教學改革重點課題項目“新冠疫情下論思政教育在藥事管理課程中的重要性研究”（編號：KYKT202001Z）

參考文獻：

[1]劉蘭茹.藥事管理學（第2版）[M]北京：人民衛生出版社，2017（7）

[2]譚希.“習近平在清華大學考察時強調”[J/OL]人民教育微信公眾號，2021-04-19

[3]錢中兵.“習近平在清華大學考察時強調”[EB/OL]新華網

作者簡介：周思敏，1977年生11月生，女，德陽市人，本科學歷，講師，研究方向：藥學教育與教學管理。朱萬婷，1984年1月生，女，重慶人，本科學歷，研究方向：藥學教育與教學管理。邱義，1981年3月生，男，德陽市人，本科學歷，研究方向：思政研究。