大班繪本美術活動：來自森林的信

張小麗

活動目標

1. 根據動物特征辨別動物的剪影。

2. 在欣賞各種裝飾圖案的基礎上，運用格子色塊、線條、二方連續等技巧，為動物制作服裝。

3. 以游戲的形式，通過撕貼彩紙為小動物布置背景，體驗活動帶來的快樂。

活動準備

經驗準備：閱讀過繪本《螃蟹小裁縫》，事先了解裁縫職業。

材料準備：1. 9幅色塊圖片、線條圖片、二方連續PPT。2. 動物剪影12個、水彩筆。3. 灰色卡紙、彩紙若干、雙面膠。4. 小信封12個、大信封2個。

活動過程

一、出示信封，導入活動

1. 幼兒從信封中抽出小動物并介紹。

師：瞧！這是什么？森林里要舉行舞會了，螃蟹小裁縫想請你們幫小動物們設計一件既漂亮又特別的衣服去參加舞會。誰愿意第一個來打開信封？

師：你收到的是哪個小動物的信？ 你從哪兒看出來？請你們每個人都來取一個，看看你會收到哪只小動物的信？

2. 幼兒思考如何幫小動物設計。

師：這么多的小動物，你準備為它設計一件什么樣子的衣服，讓小動物變得既漂亮又特別？

二、根據繪本，欣賞PPT

1. 幼兒欣賞格子色塊圖片。

師：你喜歡哪個？為什么？

還有哪兩幅圖和它一樣是格子圖案？（兩幅圖打開逐個欣賞）

小結：這些圖案上有顏色對比明顯的格子色塊。

2. 幼兒欣賞線條圖片，講述自己喜歡的圖案特征。

師：你們還喜歡其他圖案嗎？喜歡它哪里？

小結：這些圖案是由各種顏色的線條組成的。

3. 幼兒重點欣賞二方連續PPT，感受它的繪畫特征。

師：我很喜歡這個特別的圖案，猜猜它特別在哪里？

小結：這樣大小、顏色、形狀一樣的圖案，向兩個方向排成一條直線連續使用，叫二方連續圖案。

三、幼兒操作，創意背景

1. 幼兒用色塊、線條、二方連續圖案為小動物設計衣服。

師：欣賞了這么多漂亮的圖案，老師知道你們都有了自己的想法，材料已經放在你們前面，讓我們一起為小動物們設計吧！

2. 幼兒用彩紙和灰色卡紙為小動物設計背景。

（1）出示綠色的紙。

師：猜猜森林舞會上，我的小動物會在哪里跳舞呢？在水里、草叢里、天空中還是小河邊？

幼：你的小動物在草地上跳舞。

（2）教師邊旁白邊用紙撕出草地背景圖。

師：我給小動物們找一個大大的草地，讓小動物們歡快地跳舞。小動物可開心了，它們在綠綠的草地上跳起了歡快的舞蹈。

（3）出示各色彩紙，幼兒設計背景。

師：你們想讓小動物在哪里跳舞？如果小動物們想在花園里跳舞怎么辦呢？小朋友們，現在就讓你們的小動物跳起舞來吧！

四、展示作品，交流分享

師：誰來介紹一下，你為小動物設計的什么樣的衣服，它在哪里跳舞？

總結：你們為小動物設計了這么多漂亮、特別的衣服，森林舞會開始了，現在就讓我們把它們放在信封里寄給小動物們吧！

◆幼兒作品：