馮碧姣
黨的十八大以來,習近平總書記多次強調中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神命脈,是我們最深厚的文化軟實力。中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關于實施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見》明確指出,要把中華優(yōu)秀傳統文化貫穿國民教育始終。
將中華優(yōu)秀傳統文化貫穿于幼兒啟蒙教育,需要家園配合、優(yōu)勢互補,需要教師和家長也具備一定的傳統文化認知水平。盤古開天地,上下五千年,華夏文明源遠流長。炎黃子孫在古老的土地上生生不息,創(chuàng)造了流光溢彩的中華優(yōu)秀傳統文化。要了解中華優(yōu)秀傳統文化所蘊含的天人合一的哲學思想、弘毅擔當的家國情懷和崇德向善的修身齊家觀念,了解中華民族語言文字之驚艷、傳統習俗之內涵、中醫(yī)中藥之神奇以及飲食文化之多彩,還要了解詩詞、書法、繪畫、戲曲、武術等文化藝術發(fā)展之綿延繁盛。只有對中華優(yōu)秀傳統文化發(fā)自內心的熱愛和皈依,才能有此生不悔入華夏的自豪感,才能增強知行合一的踐行自覺和發(fā)揚光大的責任感和使命感!
教師應遵循幼兒身心發(fā)展特點,合理利用中華優(yōu)秀傳統文化資源,結合當地歷史文化特色,完善幼兒園傳統文化教育課程內容,通過幼兒可理解的方式,讓優(yōu)秀傳統文化切實走進孩子們的生活和心靈,在潛移默化中增強民族意識,傳承民族精神。在幼兒園教育活動的延伸鞏固以及家教家風建設、本地傳統習俗體驗等活動中,家長具有不可替代的重要作用。當前,關于中華優(yōu)秀傳統文化教育的社會資源豐富,收藏在博物館里的文物、陳列在大地上的古跡、書寫在古籍里的文字都可以成為傳統文化教育的課程資源。而家長在支持孩子外出旅游研學,參觀博物館、展覽館,了解文化遺產等深度體驗方面,具有幼兒園不可比擬的作用,家長的陪伴與參與可以讓孩子走得更遠,站位更高,視野更寬。
浸潤傳統文化的中國特色、中國風格和中國氣派,傳承民族精神,堅定文化自信,用中華優(yōu)秀傳統文化開啟童蒙、培根鑄魂,我們應攜手同行,共同培育具有中國靈魂、世界眼光的下一代,共同托舉中華民族更加光明輝煌的未來!
(作者單位:晉城市鳳鳴幼兒園)
(責任編輯:牛麗真)